మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
వర్గంలో నేర్చుకోవడానికి మాటలు రాని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలకు సహాయం చేయడం.
ఒక తరగతి ఉపాధ్యాయురాలు మాట్లాడలేని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలకి బొమ్మలు, గుర్తులు, సంజ్ఞలు మరియు AAC పరికరాల ద్వారా కమ్యూనికేషన్ సాధ్యం చేయడం ద్వారా సహాయం చేస్తుంది, దృశ్య టైమ్‌టేబుల్స్ మరియు సాధారణ సూచనలను ఉపయోగిస్తుంది, అదనపు ప్రాసెసింగ్ సమయం ఇస్తుంది, సామర్థ్యాన్ని ఊహిస్తుంది మరియు కుటుంబం మరియు స్పీచ్ థెరపిస్ట్‌తో సమలేఖనంగా ఉంటూ స్పష్టమైన భాగస్వామ్య పాత్రను ప్లాన్ చేస్తుంది.
In this answer 5 sections
కొద్దిగా లేదా అసలు మాటలు మాట్లాడని పిల్లలు కూడా వింటూ, ఆలోచిస్తూ, కనెక్ట్ అవ్వడానికి సిద్ధంగా ఉంటారు - మీ తరగతి గది ఆ కనెక్షన్‌కు ఒక మార్గాన్ని అందించే ప్రదేశంగా ఉండవచ్చు.
సంక్షిప్తంగా
మాట్లాడలేని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలు, మాట్లాడటం ఒక్కటే మార్గం కానప్పుడు పూర్తిగా పాల్గొనగలరు. కమ్యూనికేట్ చేయడానికి అనేక మార్గాలను అందించండి - చిత్రాలు, సంజ్ఞలు, గుర్తులు, పరికరాలు - మీ భాషను సరళంగా మరియు మీ దినచర్యలను ఊహించదగిన విధంగా ఉంచండి మరియు పిల్లలకు స్పందించడానికి సమయం ఇవ్వండి. చిన్న, స్థిరమైన మద్దతు పిల్లలను విస్మరించకుండా తోటివారితో కలిసి నేర్చుకునేలా చేస్తుంది.
తరగతి గదిలో సహాయం చేయడానికి ఆచరణాత్మక మార్గాలు
కమ్యూనికేషన్‌ను తప్పనిసరి చేయండి, ఐచ్ఛికం కాదు
- ప్రతి ముఖ్యమైన పదాన్ని ఒక చిత్రం, చిహ్నం, గుర్తు లేదా వస్తువుతో జత చేయండి - దృశ్య సహాయం మాట్లాడే భాష యొక్క భారాన్ని తగ్గిస్తుంది.
- పని చేసే ఏదైనా కమ్యూనికేషన్‌ను స్వాగతించండి: వేలు చూపడం, చేయి పట్టుకుని నడిపించడం, ఒక చిత్ర కార్డు, అవును/కాదు కార్డు లేదా ప్రసంగం ఉత్పత్తి చేసే పరికరం (AAC). ప్రతి ప్రయత్నాన్ని గౌరవించండి.
- పిల్లల వద్ద AAC పరికరం లేదా చిత్ర పుస్తకం ఉంటే, దానిని ఎల్లప్పుడూ అందుబాటులో ఉంచండి - అది వారి స్వరం, అదనపుది కాదు.
వాతావరణాన్ని ఏర్పాటు చేయండి
- పిల్లలకు ఏమి రాబోతుందో తెలుసుకోవడానికి దృశ్య టైమ్‌టేబుల్‌ను ఉపయోగించండి; ఊహించదగినది anxietyని తగ్గిస్తుంది మరియు అభ్యాసం కోసం శ్రద్ధను పెంచుతుంది.
- స్పష్టమైన, చిన్న సూచనలను ఇవ్వండి - ఒక్కో అడుగు చొప్పున - మరియు అదనపు ప్రాసెసింగ్ సమయం ఇవ్వండి (పునరావృతం చేయడానికి ముందు పది వరకు నిశ్శబ్దంగా లెక్కించండి).
- పిల్లలు ప్రాధాన్యతను చూపించడానికి మరియు ఏజెన్సీని అనుభవించడానికి వీలుగా దృశ్యమానంగా ఎంపికలను అందించండి (రెండు చిత్రాలు).
పాల్గొనే తత్వాన్ని మరియు అనుబంధాన్ని పెంపొందించండి
- సమూహ కార్యకలాపాలలో పిల్లల కోసం ఒక స్పష్టమైన పాత్రను ప్లాన్ చేయండి - పట్టుకోవడం, క్రమబద్ధీకరించడం, ఎంచుకోవడం, రికార్డ్ చేసిన సందేశాన్ని నొక్కడం.
- వేచి ఉండటం, గమనించడం మరియు చేర్చడం వంటి వాటిని తోటి విద్యార్థులకు నేర్పండి; తోటివారు శక్తివంతమైన కమ్యూనికేషన్ భాగస్వాములు.
- సామర్థ్యాన్ని ఊహించండి: పిల్లలు వ్యక్తపరచగలిగే దానికంటే ఎక్కువ అర్థం చేసుకుంటారని అనుకోండి మరియు వారి వయస్సు మరియు ఆసక్తులకు అనుగుణంగా అభ్యాసాన్ని అందించండి.
జట్టుగా పని చేయండి
కుటుంబ సభ్యులతో మరియు పిల్లల స్పీచ్ మరియు లాంగ్వేజ్ థెరపిస్ట్‌తో వ్యూహాలను పంచుకోండి, తద్వారా ఒకే చిహ్నాలు, సంకేతాలు మరియు పరికరాలు ఇంటి నుండి, therapy నుండి పాఠశాలకు వెళ్లేలా చూసుకోండి. అన్ని సందర్భాలలో స్థిరత్వం ఉండటం వల్లనే కమ్యూనికేషన్ వ్యవస్థ నిలకడగా ఉంటుంది. పిల్లలకి ఏమి ఇష్టం, వారు ఎలా కమ్యూనికేట్ చేస్తారు, ఏమి సహాయపడుతుంది అనే విషయాలతో ఒక చిన్న షేర్డ్ వన్-పేజీ ప్రొఫైల్ ప్రతి పెద్దను ఒకే వరుసలో ఉంచుతుంది.
Pinnacle మార్గం
మీరు శ్రద్ధ వహించే ఏ పిల్లలకైనా, క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - తరగతి గది పరిశీలన నుండి ఎప్పటికీ కాదు. మా బృందాలు పాఠశాలలతో కలిసి పనిచేస్తాయి, తద్వారా పిల్లల కమ్యూనికేషన్ ప్రొఫైల్ తరగతి గది వ్యూహాలుగా మారుతుంది. speech therapy మరియు AAC వ్యక్తీకరణ ఎంపికలను ఎలా నిర్మించడంలో సహాయపడతాయో మరియు AbilityScore® కుటుంబాలు మరియు ఉపాధ్యాయులకు ప్రణాళిక చేయడానికి ఒక ఉమ్మడి, లక్ష్య ఆధారంగా ఎలా ఉంటుందో అన్వేషించండి.
విశ్వసనీయ మూలాలు
అమెరికన్ స్పీచ్-లాంగ్వేజ్-హియరింగ్ అసోసియేషన్ (ASHA) నుండి వృద్ధి మరియు ప్రత్యామ్నాయ కమ్యూనికేషన్‌పై మార్గదర్శకత్వంతో మరియు కమ్యూనికేషన్ వ్యత్యాసాలు ఉన్న పిల్లలలో సమ్మిళిత భాగస్వామ్యం మరియు సామర్థ్యాన్ని ఊహించడంపై WHO మరియు AAP సూత్రాలతో సమలేఖనం చేయబడింది.
తదుపరి దశ — మీ తరగతిలోని పిల్లలకు కొన్ని లేదా పదాలు లేకపోతే, కుటుంబ సభ్యులను developmental check ఏర్పాటు చేయమని ప్రోత్సహించండి; తదుపరి దశలను మార్గనిర్దేశం చేయడానికి మా క్లినికల్ బృందం WhatsAppలో +91 91001 81181 నంబర్‌కు అందుబాటులో ఉంది.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణలు అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
పిల్లవాడికి రోజంతా అవును/కాదు చెప్పడానికి, అభ్యర్థించడానికి మరియు తిరస్కరించడానికి నమ్మదగిన మార్గం ఉందో లేదో గమనించండి. కమ్యూనికేషన్ ప్రయత్నాలు తరచుగా విఫలమైతే లేదా పిల్లవాడు వెనక్కి తగ్గితే, SLT మరియు కుటుంబ సభ్యులకు తెలియజేయండి - పని చేసే మార్గం లేని పిల్లవాడిని 'అర్థం కావడం లేదు' అని తప్పుగా అర్థం చేసుకోవచ్చు.
In everyday life
పిల్లవాడి డెస్క్ మీద చిన్న లామినేటెడ్ ఛాయిస్ కార్డుల సెట్ ఉంచండి. ఏదైనా నిర్ణయం కోసం రెండు చిత్రాలను అందించడం - త్రాగడానికి లేదా స్నాక్, పెయింట్ లేదా బ్లాక్స్ - తక్షణ స్వరం మరియు రోజువారీ విజయాన్ని ఇస్తుంది.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
ఒక పిల్లవాడికి చిత్రాలను లేదా పరికరాన్ని ఉపయోగించడంలో సహాయం చేయడం వల్ల వారు మాట్లాడటం నేర్చుకోవడం ఆగిపోతుందా?
లేదు - సాక్ష్యం భరోసాగా ఉంది. పెంచే మరియు ప్రత్యామ్నాయ కమ్యూనికేషన్ (AAC) చిత్రాలు, సంకేతాలు మరియు ప్రసంగం-ఉత్పత్తి పరికరాలు వంటివి మాట్లాడే భాషను భర్తీ చేయడానికి బదులుగా మద్దతు ఇస్తాయి మరియు తరచుగా నిరాశను తగ్గించడం ద్వారా మరియు పిల్లలకి కమ్యూనికేట్ చేయడంలో విజయవంతమైన అనుభవాన్ని ఇవ్వడం ద్వారా ప్రోత్సహిస్తాయి.
పూర్తి తరగతి కార్యకలాపాలలో తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలను నేను ఎలా చేర్చగలను?
మాట్లాడటంపై ఆధారపడని స్పష్టమైన, విలువైన పాత్రను ప్లాన్ చేయండి - మెటీరియల్స్ పట్టుకోవడం, రెండు చిత్రాల నుండి తదుపరి వస్తువును ఎంచుకోవడం, క్రమబద్ధీకరించడం లేదా రికార్డ్ చేసిన సందేశాన్ని నొక్కడం. పిల్లల ప్రతిస్పందనల కోసం వేచి చూడమని మరియు గమనించమని తోటివారికి నేర్పండి, తద్వారా భాగస్వామ్యం నిజమైనదిగా ఉంటుంది, సూచనాత్మకంగా కాదు.
తిరిగి మాట్లాడని అమ్మాయితో నేను మాట్లాడటం కొనసాగించాలా?
సరే. సామర్థ్యాన్ని ఊహించండి - పిల్లవాడు వ్యక్తపరచగలిగే దానికంటే ఎక్కువ అర్థం చేసుకుంటుందని అనుకోండి. మీ భాషను వెచ్చగా కానీ సరళంగా ఉంచండి, పదాలను దృశ్యాలతో జత చేయండి, అదనపు సమయం ఇవ్వండి మరియు ప్రతి కమ్యూనికేషన్ ప్రయత్నానికి స్పందించండి, అది ఎంత చిన్నదైనా సరే.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.