Non-Verbal / Minimally Verbal Presentation
therapy లక్ష్యాలు ఒక మాటలు రాని / చాలా తక్కువ మాటలు మాట్లాడే పిల్లలకి చాలా ముఖ్యం.
మాట్లాడలేని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లల కోసం, అత్యధిక ప్రాధాన్యత కలిగిన therapy లక్ష్యాలు ఏమిటంటే, నమ్మదగిన క్రియాత్మక కమ్యూనికేషన్ వ్యవస్థను ఏర్పాటు చేయడం, ఉమ్మడి శ్రద్ధ మరియు ఉద్దేశాన్ని పెంపొందించడం, AACని ముందస్తు అవసరాలు లేకుండా ముందుగానే పరిచయం చేయడం మరియు కమ్యూనికేషన్ విధులను విస్తరించడం - మాట్లాడే ప్రసంగం ఆ పునాదిపై నిర్మించబడాలి, వేచి ఉండకూడదు.
మాట్లాడని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలు కమ్యూనికేషన్ లేని పిల్లలు కాదు - వారు ఇప్పటికే ఉపయోగిస్తున్న ప్రతి మార్గాన్ని కనుగొని అభివృద్ధి చేయడమే పని.
సంక్షిప్తంగా
మాట్లాడని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లల విషయంలో, ముఖ్యమైన లక్ష్యాలు మొదట ఫంక్షనల్ కమ్యూనికేషన్ - అభ్యర్థించడానికి, తిరస్కరించడానికి, వ్యాఖ్యానించడానికి మరియు కనెక్ట్ చేయడానికి నమ్మదగిన మార్గాన్ని ఏర్పాటు చేయడం - అలాగే ఉమ్మడి శ్రద్ధ మరియు ఉద్దేశ్యాన్ని పెంపొందించడం, ముందస్తు అవసరాలు లేకుండానే ప్రారంభంలోనే సహాయక మరియు ప్రత్యామ్నాయ కమ్యూనికేషన్ను (AAC) పరిచయం చేయడం, మరియు ప్రసంగాన్ని మాత్రమే వెంబడించే బదులు కమ్యూనికేషన్ సామర్థ్యాన్ని విస్తరించడం. ప్రసంగం వచ్చినప్పుడు, అది ఈ పునాదిపై నిర్మించబడుతుంది, ముందు కాదు. పిల్లలకు అధికారం ఇచ్చే మరియు ఈ రోజు నిరాశను తగ్గించే లక్ష్యాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వండి.ప్రాధాన్య క్రమంలో లక్ష్యాలు
1. నమ్మదగిన ఫంక్షనల్ కమ్యూనికేషన్ వ్యవస్థ. మొదటి లక్ష్యం ఎల్లప్పుడూ ప్రపంచాన్ని ప్రభావితం చేయడానికి ఒక మార్గం - అభ్యర్థించడానికి, నిరసన తెలపడానికి మరియు శ్రద్ధ పొందడానికి - ఏ విధానం పని చేసినా: సంజ్ఞ, గుర్తు, చిత్రం మార్పిడి లేదా బలమైన AAC పరికరం. మొత్తం కమ్యూనికేషన్ అనేది ఒక వైఖరి: మరొకదాని కోసం వేచి ఉంటూ ఒక మార్గాన్ని ఎప్పుడూ నిలిపివేయకూడదు.2. ఉమ్మడి శ్రద్ధ మరియు కమ్యూనికేషన్ ఉద్దేశం. చిహ్నాలు అర్థాన్ని తీసుకురాకముందే, పిల్లవాడు శ్రద్ధను పంచుకోవాలని కోరుకోవాలి. ఉమ్మడి శ్రద్ధకు ప్రతిస్పందించడం మరియు ప్రారంభించడం, వంతు తీసుకోవడం మరియు అవసరాలను తీర్చడానికి భాగస్వామిని ఒక సాధనంగా ఉపయోగించడం వంటి లక్ష్యాలు దిగువన ఉన్న ప్రతిదాన్ని బలపరుస్తాయి.
3. ప్రారంభ, సామర్థ్యం యొక్క ఊహ AAC. AAC ప్రసంగాన్ని అణచివేయదని మరియు తరచుగా మద్దతు ఇస్తుందని స్పష్టమైన ఆధారాలు ఉన్నాయి. సహాయక భాషా ఉద్దీపనను పరిచయం చేయండి మరియు రోజంతా వ్యవస్థపై నమూనాను రూపొందించండి. ఏకపక్ష "సిద్ధత" అవసరాలను నివారించండి.
సరిగ్గా అనువదించబడిన తెలుగు పాఠ్యం క్రింద ఇవ్వబడింది.
4. విధులను మరియు పదజాలం యొక్క పరిధిని విస్తరించడం. అభ్యర్థనల నుండి వ్యాఖ్యానించడం, అడగడం, పంచుకోవడం మరియు సామాజిక సాన్నిహిత్యం వైపుకు వెళ్లండి - మరియు ప్రధాన పదజాలాన్ని విస్తృతం చేయండి, తద్వారా వ్యక్తులు మరియు పరిస్థితుల మధ్య సాధారణ కమ్యూనికేషన్ ఏర్పడుతుంది.
5. కమ్యూనికేషన్ నిరాశను తగ్గించడం మరియు ప్రవర్తనను సవాలు చేయడం. ప్రవర్తన తరచుగా కమ్యూనికేషన్; క్రియాత్మక కమ్యూనికేషన్ శిక్షణ నేరుగా బాధను తగ్గిస్తుంది మరియు భాగస్వామ్యాన్ని పెంచుతుంది.
ఎప్పుడు పెంచాలి
పరిమిత ప్రసంగాన్ని ఇతర కారణాలకు ఆపాదించే ముందు వినికిడి లోపాన్ని తోసిపుచ్చండి లేదా పరిమాణాత్మకంగా నిర్ధారించండి. నోటి-మోటార్ మరియు ఆహారం తీసుకోవడంలో ప్రమేయం కోసం స్క్రీన్ చేయండి మరియు ప్రసంగం యొక్క సహ-సంభవించే autism, apraxia లేదా గ్లోబల్ ఆలస్యాన్ని పరిగణించండి - ప్రతి ఒక్కటి లక్ష్య క్రమాన్ని మారుస్తుంది. ఏ వయస్సులోనైనా నిరంతర తిరోగమనం వెంటనే వైద్య సూచనను సమర్థిస్తుంది.Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఎప్పుడూ యాప్ లేదా ఆన్లైన్ ఫారం నుండి కాదు. మా చికిత్సకులు ప్రతి నాన్-వెర్బల్ / కనీస మౌఖిక ప్రదర్శన కమ్యూనికేషన్, జ్ఞానం, మోటార్ మరియు sensory డొమైన్లలో ప్రొఫైల్ చేస్తారు, ఆపై 25 మిలియన్లకు పైగా therapy సెషన్లు మరియు 70+ కేంద్రాలలో 700+ మంది చికిత్సకుల నుండి సేకరించిన speech therapy మరియు AAC ద్వారా ఒక మోడాలిటీ-ఫ్లెక్సిబుల్ ప్రణాళికను రూపొందిస్తారు.విశ్వసనీయ మూలాలు
AAC మరియు కనీస మౌఖిక కమ్యూనికేటర్లపై ఆశా మార్గదర్శకత్వం; పనితీరు మరియు భాగస్వామ్యం కోసం WHO ICF ఫ్రేమ్వర్క్; AAP అభివృద్ధి నిఘా మార్గదర్శకత్వం.తదుపరి దశ — మీ క్లయింట్ యొక్క ప్రస్తుత కమ్యూనికేషన్ ప్రొఫైల్ను మ్యాప్ చేయడానికి మరియు సరైన మొదటి లక్ష్యాలను సెట్ చేయడానికి వైద్యుల నేతృత్వంలోని assessmentని బుక్ చేయండి. Pinnacle కేంద్రంలో ప్రారంభించండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
What to watch
పిల్లలు ఏ విధానాన్ని ఉపయోగించి అయినా విశ్వసనీయంగా అభ్యర్థించగలరా మరియు తిరస్కరించగలరా, ఉమ్మడి శ్రద్ధ ఉద్భవిస్తుందా మరియు కమ్యూనికేటివ్ నిరాశ తగ్గుతుందా అని చూడండి - మరియు వినికిడి అంచనా వేయబడిందని ఎల్లప్పుడూ నిర్ధారించండి.
Try this at home
రోజంతా పిల్లల కమ్యూనికేషన్ సిస్టమ్ను మీరే అనుకరించండి - చిత్రాలను చూపించండి లేదా మీరు మాట్లాడేటప్పుడు పరికరాన్ని ఉపయోగించండి. పిల్లలు మాట నేర్చుకునే విధంగానే AAC కూడా నేర్చుకుంటారు: వారి చుట్టూ ఉపయోగించడాన్ని చూడటం ద్వారా.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
AACని పరిచయం చేసే ముందు మనం ప్రసంగం కోసం వేచి ఉండాలా?
లేదు. AAC ప్రసంగ అభివృద్ధిని అణచివేయదని మరియు తరచుగా దానిని సమర్థిస్తుందని ఆధారాలు స్థిరంగా చూపిస్తున్నాయి. ఏకపక్ష సంసిద్ధత అవసరాలు లేకుండా, మొత్తం-సంభాషణ విధానంలో భాగంగా AACని ముందుగా పరిచయం చేయండి.
అత్యంత ముఖ్యమైన మొదటి లక్ష్యం ఏమిటి?
నమ్మదగిన క్రియాత్మక కమ్యూనికేషన్ వ్యవస్థ - పిల్లలు ఏదైనా ప్రభావవంతమైన విధానాన్ని ఉపయోగించి అభ్యర్థించడానికి, తిరస్కరించడానికి మరియు శ్రద్ధ పొందడానికి ఒక నమ్మదగిన మార్గం. ఇది పిల్లలకు అధికారం ఇస్తుంది మరియు వెంటనే నిరాశను తగ్గిస్తుంది.
కనీసంగా మాట్లాడటం అంటే ఆ పిల్ల ఎప్పటికీ మాట్లాడదని అర్థమా?
లేదు. ఇది పిల్లల ప్రస్తుత ప్రదర్శనను వివరిస్తుంది, వారి గరిష్ట స్థాయిని కాదు. చాలా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలు మాట్లాడే భాషను అభివృద్ధి చేస్తారు, మరియు బలమైన ప్రారంభ కమ్యూనికేషన్ మద్దతు తరచుగా దానిని వేగవంతం చేస్తుంది.