మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
ప్రవర్తనా-సామాజిక సంబంధిత రుగ్మతలో అత్యంత ముఖ్యమైన "059" లక్ష్యాలు.
ప్రవర్తనా సంబంధిత-అసామాజిక రుగ్మత కోసం, అత్యధిక ఫలితాలను ఇచ్చే therapy లక్ష్యాలు సంబంధితమైనవి మరియు నైపుణ్యాభివృద్ధికి సంబంధించినవి: తల్లిదండ్రులు మరియు కుటుంబం ద్వారా మధ్యవర్తిత్వం వహించే జోక్యం ద్వారా సంరక్షకుడు-పిల్లల సంబంధాన్ని బలోపేతం చేయడం, భావోద్వేగ నియంత్రణ మరియు సామాజిక సమస్య పరిష్కారాన్ని పెంపొందించడం, ప్రోసోషల్ మరియు పాఠశాల పనితీరును అభివృద్ధి చేయడం మరియు సహ-సంభవించే ADHD, గాయం, భాష మరియు మానసిక స్థితిని అంచనా వేసి చికిత్స చేయడం. లక్ష్యాలు సహకారంతో కూడుకున్నవి, క్రియాత్మకమైనవి, కొలవదగినవి మరియు భద్రత గురించి అవగాహన కలిగి ఉండాలి - ఎప్పుడూ శిక్షించే విధంగా ఉండకూడదు.
In this answer 4 sections
ప్రవర్తనా సంబంధిత సమస్యతో, అత్యంత శక్తివంతమైన therapy లక్ష్యాలు ప్రవర్తనను అణచివేయడం గురించి కాదు - అవి మంచి ప్రవర్తనను సాధ్యం చేసే నైపుణ్యాలు మరియు సంబంధాలను పెంపొందించడం గురించి.
సంక్షిప్తంగా
అత్యంత ముఖ్యమైన లక్ష్యాలు ఫంక్షనల్, రిలేషనల్ మరియు స్కిల్-బిల్డింగ్, కేవలం ప్రవర్తనను అణచివేయడం కాదు. కుటుంబం మరియు సంరక్షకుల సంబంధం, భావోద్వేగ నియంత్రణ మరియు సమస్య పరిష్కార నైపుణ్యాలు, ప్రోసోషల్ సామర్థ్యం మరియు పాఠశాల నిశ్చితార్థం మరియు - ముఖ్యంగా - సహ-సంభవించే పరిస్థితుల జాగ్రత్తగా assessment మరియు నిర్వహణకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వండి (ADHD, గాయం, భాషా ఇబ్బంది, మానసిక స్థితి). పిల్లల ఒంటరి లేదా శిక్షాత్మక విధానాల కంటే తల్లిదండ్రులు మరియు కుటుంబం మధ్యవర్తిత్వం చేసే జోక్యాలకు నిరంతరం సానుకూలత ఉంటుంది, లక్ష్యాలను కలిసి ఏర్పాటు చేసి, కొలవదగిన ఫంక్షనల్ మార్పుకు వ్యతిరేకంగా సమీక్షించాలి.
అత్యధిక ప్రాధాన్యత కలిగిన లక్ష్యాలు
1. సంరక్షకుడు-పిల్లల సంబంధాన్ని బలోపేతం చేయండి. తల్లిదండ్రుల నిర్వహణ శిక్షణ మరియు కుటుంబం therapy మొదటి వరుసలో ఉన్నాయి. లక్ష్యాలు: స్థిరమైన, వెచ్చని, ఊహించదగిన తల్లిదండ్రులు; బలవంతపు చక్రాలు తగ్గడం; సానుకూల నిశ్చితార్థం పెరగడం. చిన్న పిల్లలలో ఇది అత్యధిక ఫలితాలను ఇచ్చే ఏకైక అంశం.
2. భావోద్వేగ నియంత్రణ మరియు సామాజిక సమస్య పరిష్కారాన్ని పెంపొందించండి. ప్రవర్తన క్రింద ఉన్న నైపుణ్యాలను లక్ష్యంగా చేసుకోండి - ఉత్తేజాన్ని గుర్తించడం, నిరాశను సహించడం, దూకుడు లేని పరిష్కారాలను ఉత్పత్తి చేయడం, దృక్పథాన్ని తీసుకోవడం మరియు ఆవేశాన్ని నియంత్రించడం.
3. ప్రోసోషల్ మరియు పాఠశాల పనితీరును పెంచండి. తోటి సంబంధాలు, తరగతి గదిలో భాగస్వామ్యం, హాజరు మరియు విద్యా నిశ్చితార్థం చుట్టూ నిర్దిష్ట లక్ష్యాలు; పాఠశాలతో సమన్వయం చేసుకోవడం ద్వారా లాభాలు అన్ని సందర్భాల్లో సాధారణీకరించబడతాయి.
4. ప్రవర్తనను నడిపించే వాటిని గుర్తించి చికిత్స చేయండి. ప్రదర్శనలను తరచుగా ADHD, అభ్యాసం లేదా భాషా ఇబ్బంది, గాయం లేదా తక్కువ మానసిక స్థితితో పాటు నిర్వహించండి. వీటిని చికిత్స చేయడం తరచుగా ప్రవర్తనా లక్ష్యాలు నిజంగా కదిలే చోటు.
సరే, నేను మీ కోసం అనువదిస్తాను.
5. ప్రమాదాన్ని తగ్గించి భద్రతను కాపాడండి. ఎక్కడైతే దూకుడు, స్వీయ-హాని లేదా నేరపూరిత ప్రమాదం ఉంటుందో, అక్కడ భద్రతా ప్రణాళిక మరియు తగిన బహుళ-ఏజెన్సీ సిఫార్సు therapy-మొదటి విధానాల కంటే ప్రాధాన్యత పొందుతాయి.
ప్రతి లక్ష్యాన్ని పరిశీలించదగినదిగా, సమయానుగుణంగా మరియు సమీక్షించదగినదిగా నిర్దేశించండి - మరియు వాటిని కుటుంబంతో కలిసి రాయండి, కుటుంబం కోసం కాదు.
Pinnacle మార్గం
ఒక వైద్య AbilityScore®] మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ ఫారం నుండి ఎప్పటికీ కాదు. మా వైద్యులు కుటుంబ వ్యవస్థ మరియు సహ-సంభవించే ప్రొఫైల్ చుట్టూ ప్రవర్తనా-సామాజిక రుగ్మత] కోసం లక్ష్య ప్రణాళికలను రూపొందిస్తారు, 700+ మంది చికిత్సకులు మరియు 25 మిలియన్ల+ therapy సెషన్ల నెట్‌వర్క్‌ను ఉపయోగించి, ప్రవర్తనా మరియు కుటుంబ-మాధ్యమ therapy] ఇంటి మరియు పాఠశాల అంతటా సమన్వయం చేయబడుతుంది.
విశ్వసనీయ మూలాలు
ప్రవర్తనా-సామాజిక రుగ్మత యొక్క WHO ICD-11 ఫ్రేమింగ్; యాంటీసోషల్ బిహేవియర్ మరియు కండక్ట్ డిజార్డర్స్ పై NICE మార్గదర్శకత్వం, ఇది తల్లిదండ్రులు మరియు కుటుంబ ఆధారిత జోక్యాలకు ప్రాధాన్యతనిస్తుంది; విఘాతకర ప్రవర్తన మరియు సహ-సంభవించే పరిస్థితుల కోసం స్క్రీనింగ్ యొక్క ప్రాముఖ్యతపై AAP మార్గదర్శకత్వం.
తదుపరి దశ — Pinnacle వైద్యుడు మీ పిల్లల బేస్‌లైన్‌ను ఏర్పాటు చేసి, లక్ష్య ప్రణాళికను రూపొందించడానికి అనుమతించండి. ఒక నిర్మాణాత్మక assessment] బుక్ చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక వైద్య AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
లక్ష్యాలను నిర్దేశించే డ్రైవర్లు ఏవైనా ఉంటే గమనించండి. అవి: ADHD, భాషా ఇబ్బంది, గాయం తగలడం, నిరుత్సాహంగా ఉండటం వంటి వాటిపై ఆధారపడి ఉంటాయి. అలాగే, ఆ డ్రైవర్ల వల్ల కలిగే ప్రయోజనాలు క్లినిక్ నుండి ఇంటికి మరియు పాఠశాలకు సాధారణీకరణ అవుతున్నాయా లేదా అని కూడా చూడాలి. పెరుగుతున్న దూకుడు, స్వీయ-హాని లేదా నేరపూరిత ప్రమాదం ఉంటే, కేవలం therapy మాత్రమే కాకుండా, వెంటనే బహుళ-ఏజెన్సీ భద్రతా సమీక్ష అవసరం.
In everyday life
ప్రతిరోజూ ప్రతికూల ప్రవర్తనను సరిదిద్దే ముందు ఒక సానుకూల ప్రవర్తనను గుర్తించి పేరు పెట్టండి - స్థిరమైన, నిర్దిష్ట ప్రశంసలు పరిణామాలను ఆచరణీయంగా చేసే వెచ్చదనాన్ని పునర్నిర్మిస్తాయి.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
ప్రవర్తనా-అసామాజిక రుగ్మతకు పిల్లల కోసం ప్రత్యేకంగా రూపొందించిన వ్యక్తిగత ప్రవర్తనా కార్యక్రమాలు ప్రభావవంతంగా ఉంటాయా?
సాధారణంగా అవి స్వయంగా తల్లిదండ్రులు మరియు కుటుంబం ద్వారా అందించబడే జోక్యాల కంటే తక్కువ ప్రభావవంతంగా ఉంటాయి, ముఖ్యంగా చిన్న పిల్లలలో. పిల్లలపై దృష్టి సారించే నైపుణ్యాల పని (భావోద్వేగ నియంత్రణ, సామాజిక సమస్య పరిష్కారం) సంరక్షకులు మరియు పాఠశాల భాగస్వామ్యంతో కలిపి అందించడం ఉత్తమం, తద్వారా లాభాలు అన్ని సందర్భాలలో సాధారణీకరించబడతాయి.
ప్రవర్తనా లక్ష్యాలను నిర్దేశించేటప్పుడు ఇతర పరిస్థితుల కోసం ఎందుకు స్క్రీన్ చేయాలి?
ప్రవర్తన లక్ష్యాలు తరచుగా ADHD, అభ్యాసం లేదా భాషా ఇబ్బంది, గాయం మరియు తక్కువ మానసిక స్థితితో తరచుగా ప్రదర్శనలు నిర్వహిస్తుంది. ఇవి తరచుగా ప్రవర్తనను నడిపిస్తాయి, కాబట్టి వాటిని గుర్తించి చికిత్స చేయడం ద్వారా ప్రవర్తనా లక్ష్యాలు నిజంగా ముందుకు సాగుతాయి.
therapy లక్ష్యాలు ప్రవర్తనలను ఆపడంపై దృష్టి పెట్టాలా లేదా నైపుణ్యాలను పెంపొందించడంపై దృష్టి పెట్టాలా?
రెండూ, కానీ మన్నికైన మార్పు అనేది అంతర్లీన నైపుణ్యాలు మరియు సంబంధాలను పెంపొందించడం నుండి వస్తుంది - నియంత్రణ, సమస్య పరిష్కారం, ప్రోసోషల్ సామర్థ్యం మరియు మరింత ఆప్యాయమైన సంరక్షకుల సంబంధం - అణచివేత లేదా శిక్ష నుండి మాత్రమే కాదు.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.