Self-Regulation Difficulties
స్వీయ నియంత్రణ సమస్యలు ఉన్న పిల్లల కోసం therapy లక్ష్యాలు.
స్వీయ నియంత్రణ సమస్యలు ఉన్న పిల్లల కోసం అత్యంత ముఖ్యమైన therapy లక్ష్యాలు క్రింది విధంగా ఉన్నాయి: ఉత్తేజం/స్థితి నియంత్రణ మరియు పునరుద్ధరణను నిర్మించడం, స్వీయ నియంత్రణ వైపు వయోజన సహ-నియంత్రణను తగ్గించడం, sensory మాడ్యులేషన్, భావోద్వేగ అక్షరాస్యత మరియు ఇల్లు మరియు పాఠశాల అంతటా కొనసాగించడం. లక్ష్యాలు కొలవదగినవిగా ఉండాలి, కుటుంబ యాజమాన్యంలో ఉండాలి మరియు సాధారణ ప్రవర్తన అణచివేత కంటే ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలి.
ఇంకా తన సొంత శక్తిని నిలబెట్టుకోలేని పిల్లవాడికి, శక్తిని పెంచే లక్ష్యాలు అవసరం - కేవలం తుఫానును అణచివేసే లక్ష్యాలు కాదు.
సంక్షిప్తంగా
స్వీయ నియంత్రణ సమస్యలు ఉన్న పిల్లలకి, ముఖ్యమైన లక్ష్యాలు ప్రవర్తనాపరమైన అణచివేత కాకుండా క్రియాత్మకమైనవి: మేల్కొలుపు మరియు స్థితి నియంత్రణను నిర్మించడం (ప్రశాంత-హెచ్చరిక స్థితికి కదలడం మరియు క్రమరాహిత్యం నుండి కోలుకోవడం), సహ-నియంత్రణ నుండి స్వీయ-నియంత్రణకు (పెద్దల నుండి పిల్లలకి ఓదార్పు పాత్రను బదిలీ చేయడం), sensory మాడ్యులేషన్ మరియు టాలరెన్స్, భావోద్వేగ గుర్తింపు మరియు వ్యక్తీకరణ, మరియు నిజమైన అమరికలలోకి కొనసాగించడం - ఇల్లు, తరగతి గది, మార్పులు. పిల్లవాడు రోజంతా స్వతంత్రంగా ఉపయోగించగల లక్ష్యాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వండి మరియు పురోగతిని సొంతం చేసుకునేలా కుటుంబంతో కలిసి వాటిని ఏర్పాటు చేయండి, రుద్దకూడదు.ముఖ్యమైన లక్ష్యాలు - మరియు ఎందుకు
1. స్థితి మరియు మేల్కొలుపు నియంత్రణ. మొదటి లక్ష్యం పిల్లవాడు క్రియాత్మక కాలాల కోసం ప్రశాంత-హెచ్చరిక స్థితిని చేరుకోవడానికి మరియు నిలుపుకోవడానికి సహాయపడటం, మరియు - ముఖ్యంగా - క్రమరాహిత్యం తర్వాత సాధారణ స్థితికి తిరిగి రావడం. సంఘటనల ఫ్రీక్వెన్సీని మాత్రమే కాకుండా, రికవరీ లేటెన్సీని ట్రాక్ చేయండి; కుంచించుకుపోయే రికవరీ సమయం పురోగతికి నిజమైన ప్రారంభ సూచిక.2. సహ-నియంత్రణ స్వీయ-నియంత్రణ వైపు మరుగున పడుతుంది. ప్రారంభ లక్ష్యాలు స్పష్టంగా సంబంధితమైనవి: పెద్దలు ఊహించదగిన, అనుగుణమైన మద్దతును అందిస్తారు. పిల్లవాడు వ్యూహాలను అంతర్గతీకరించేలా ఆ మద్దతును క్రమపద్ధతిలో తగ్గించడం లక్ష్యం - ఒక భావనకు పేరు పెట్టడం, విరామం కోసం అభ్యర్థించడం, sensory సాధనాన్ని ఉపయోగించడం - ప్రేరేపించకుండా.
3. sensory మాడ్యులేషన్. sensory అధిక లేదా తక్కువ స్పందన క్రమరాహిత్యాన్ని నడిపిస్తే, లక్ష్యాలు టాలరెన్స్, వివక్ష మరియు స్వీయ-నిర్దేశిత sensory వ్యూహాలను పరిష్కరిస్తాయి, ఇవి విచ్ఛిన్నానికి కేటాయించబడకుండా రోజువారీ ప్రణాళికలో పొందుపరచబడతాయి.
సారాంశం:
4. భావోద్వేగ అక్షరాస్యత మరియు అనుకూలమైన సమస్య పరిష్కారం. అంతర్గత స్థితులను గుర్తించడం, సమస్య పరిష్కార సామర్థ్యాన్ని విస్తరించడం, మరియు సాధారణ దినచర్యలో మార్పులు మరియు చిన్న తేడాలను తట్టుకోవడం.
5. క్రియాత్మక కొనసాగింపు. ప్రతి లక్ష్యం సెట్టింగ్ను మరియు వ్యక్తులను పేర్కొనాలి - therapy గదిలో మాత్రమే పనిచేసే వ్యూహం ఇంకా నేర్చుకోలేదు.
ఎప్పుడు పెంచాలి లేదా మార్గనిర్దేశం చేయాలి
అసమతుల్యత తీవ్రంగా ఉంటే, మూస పద్ధతిలో ఉంటే లేదా మార్పు చెందిన అవగాహనతో కూడి ఉంటే, therapy-మొదటి ప్రణాళికకు ముందు వైద్య/నరాల సంబంధిత సమీక్షకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వండి. అసమతుల్యత గుర్తించదగిన సామాజిక-సంభాషణ లేదా అభివృద్ధి సంబంధిత సమస్యలతో కలిసి సంభవిస్తే, నియంత్రణను విడిగా చూసే బదులు అభివృద్ధి assessmentని విస్తరించండి.Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఎప్పుడూ ఫారం లేదా యాప్ నుండి కాదు. మా చికిత్సకులు కుటుంబాలతో కలిసి నియంత్రణ లక్ష్యాలను నిర్దేశిస్తారు, ఆపై వివిధ సెట్టింగ్లలో కొనసాగింపును కొలుస్తారు. స్వీయ-నియంత్రణ మద్దతును అన్వేషించండి, occupational therapy మాడ్యులేషన్ మరియు సమస్య పరిష్కారాన్ని ఎలా నిర్మిస్తుంది మరియు AbilityScore ఎలా స్థాపించబడింది తెలుసుకోండి.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICF ఫ్రేమ్వర్క్ ఆన్ ఫంక్షనింగ్ అండ్ పార్టిసిపేషన్; AAP మరియు హెల్తీ చిల్డ్రన్ గైడెన్స్ ఆన్ ఎమోషనల్ అండ్ బిహేవియరల్ డెవలప్మెంట్; ASHA గైడెన్స్ ఆన్ సోషల్-కమ్యూనికేషన్ అండ్ సెల్ఫ్-రెగ్యులేషన్ సపోర్ట్స్.తదుపరి దశ — Pinnacle వైద్యునితో కొలవదగిన, కుటుంబ యాజమాన్య నియంత్రణ లక్ష్యాలను నిర్దేశించండి - assessmentని బుక్ చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
రికవరీ లేటెన్సీని ట్రాక్ చేయండి - పిల్లవాడు డిసరెగ్యులేషన్ తర్వాత ఎంత త్వరగా ప్రశాంతమైన-అప్రమత్తమైన స్థితికి వస్తాడు అనేది - సంఘటనల సంఖ్య మాత్రమే కాదు. కుంచించుకుపోయే రికవరీ సమయం నిజమైన పురోగతికి మొట్టమొదటి నమ్మదగిన సంకేతం.
Try this at home
ప్రతి వ్యూహాన్ని పిల్లల రోజులోని ఒక నిజమైన క్షణంతో జత చేయండి - భోజనాల బల్ల వద్ద ఒక భావనను పేర్కొనడం, సర్కిల్ సమయం ముందు విరామం కోసం అభ్యర్థించడం - తద్వారా నైపుణ్యం ఎక్కడ అవసరమో అక్కడ నేర్చుకుంటారు, కేవలం therapy గదిలో మాత్రమే కాదు.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
నియంత్రణ లక్ష్యాలు మెల్ట్డౌన్లను ఆపడంపై దృష్టి పెట్టాలా?
లేదు. వికారణాలను అణచివేయడం అనేది ఒక ఉపరితల కొలమానం. సమర్థవంతమైన లక్ష్యాలు పిల్లల యొక్క ప్రశాంత-హెచ్చరిక స్థితికి చేరుకునే సామర్థ్యాన్ని, క్రమబద్ధీకరణ తర్వాత కోలుకునే సామర్థ్యాన్ని మరియు వారి స్వంత వ్యూహాలను ఉపయోగించే సామర్థ్యాన్ని నిర్మిస్తాయి - ఇది లక్ష్యంగా కాకుండా ఉప ఉత్పత్తిగా వికారణాలను తగ్గిస్తుంది.
సహ-నియంత్రణ మరియు స్వీయ-నియంత్రణ లక్ష్యాలు ఎలా విభిన్నంగా ఉంటాయి?
సహ-నియంత్రణ లక్ష్యాలు పెద్దవారిని ఊహించదగిన, శ్రద్ధగల మద్దతుగా స్థానీకరిస్తాయి; స్వీయ-నియంత్రణ లక్ష్యాలు ఆ మద్దతును క్రమపద్ధతిలో తగ్గిస్తాయి, తద్వారా పిల్లవాడు వ్యూహాన్ని అంతర్గతీకరించుకుంటాడు. ఒకదాని నుండి మరొకదానికి పురోగతి ప్రణాళిక యొక్క ప్రధానాంశం.
లక్ష్య నిర్దేశంలో క్యారీ-ఓవర్ ఎందుకు అంత ముఖ్యమైనది?
therapy గదిలో మాత్రమే పనిచేసే వ్యూహం ఇంకా సాధారణీకరించబడలేదు. ప్రతి లక్ష్యం అమరిక మరియు వ్యక్తుల పేరును కలిగి ఉండాలి, తద్వారా పిల్ల ఇంటి వద్ద, తరగతి గదిలో మరియు మార్పుల సమయంలో నియంత్రించగలదు.
నేను మొదట therapyకి బదులుగా వైద్య సమీక్ష కోసం ఎప్పుడు సిఫార్సు చేయాలి?
అసమతుల్యత ఎపిసోడ్లు పరోక్సిస్మల్, స్టెరియోటైప్డ్ లేదా మార్పు చెందిన అవగాహనను కలిగి ఉంటే, therapy-మొదటి ప్రణాళికకు ముందు న్యూరోలాజికల్ సమీక్షకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వండి, ఎందుకంటే ఈ లక్షణాలు వైద్య కారణాన్ని సూచిస్తాయి.