మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
స్వీయ నియంత్రణ కోసం early intervention: UNCRPD మరియు SDG లను అభివృద్ధి చేయడం
స్వీయ నియంత్రణ కష్టాల కోసం early intervention నేరుగా UNCRPD బాధ్యతలను నెరవేరుస్తుంది — చేరిక, విద్య, ఆరోగ్యం మరియు పునరావాసంపై ఆర్టికల్స్ 7, 24, 25 మరియు 26 — మరియు SDGలు 3, 4, 10 మరియు 16 లను అభివృద్ధి చేస్తుంది. నియంత్రణ అనేది అభ్యాసం మరియు భాగస్వామ్యానికి ఆధారం, కాబట్టి ప్రారంభ మద్దతు ప్రతి ఇతర పిల్లల హక్కుకు మారుతుంది మరియు ఒక రాష్ట్రం చేయగల అత్యంత ఖర్చుతో కూడుకున్న అభివృద్ధి పెట్టుబడులలో ఇది ఒకటి.
In this answer 3 sections
ఒక పిల్ల తన సొంత కష్టాలను ఎలా ఎదుర్కోవాలో నేర్చుకున్నప్పుడు, ఒక దేశం తాను ఇదివరకే సంతకం చేసిన వాగ్దానాలకు మరింత చేరువవుతుంది.
సంక్షిప్తంగా
స్వీయ నియంత్రణ కష్టాల కోసం "017" అనేది ఒక రాష్ట్రం వికలాంగుల హక్కులపై ఐక్యరాజ్యసమితి సమావేశం (UNCRPD) మరియు సుస్థిర అభివృద్ధి లక్ష్యాలు (SDGs) క్రింద తన నిబద్ధతలను గౌరవించే అత్యంత ప్రత్యక్ష మార్గాలలో ఒకటి. ఒక చిన్నారి శ్రద్ధ, భావోద్వేగం, ఉత్తేజం మరియు ప్రవర్తనను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించడానికి మద్దతు ఇవ్వడం ద్వారా, ఈ జోక్యం ఆరోగ్యం, సమ్మిళిత విద్య మరియు పూర్తి భాగస్వామ్య హక్కులను సురక్షితం చేస్తుంది - మరియు ఆరోగ్యం, సమానత్వం మరియు అభ్యాసంలో కొలవదగిన జాతీయ లక్ష్యాలను ముందుకు తీసుకువెళుతుంది. ఇది దాతృత్వం కాదు; ఇది అత్యంత ఖర్చుతో కూడుకున్న అభివృద్ధి విండో ద్వారా ఆమోదించబడిన బాధ్యతలను నెరవేర్చే ఒక రాష్ట్రం.
ప్రారంభ నియంత్రణ మద్దతు హక్కులు మరియు లక్ష్యాలను ఎలా ముందుకు తీసుకువెళుతుంది
UNCRPD క్రింద, స్వీయ నియంత్రణకు ప్రారంభ మద్దతు సూత్రం కంటే ఆచరణలో అనేక ఆర్టికల్స్‌ను అమలు చేస్తుంది: ఆర్టికల్ 7 (వికలాంగుల పిల్లలు, సమాన ప్రాతిపదికన), ఆర్టికల్ 24 (సమ్మిళిత విద్య - స్వీయ-నియంత్రణ కలిగిన పిల్లవాడు ప్రధాన స్రవంతి తరగతి గదిని ఉపయోగించుకోవచ్చు మరియు అందులో కొనసాగవచ్చు), ఆర్టికల్ 25 (పునరావాసంతో సహా ఆరోగ్యానికి అత్యున్నత ప్రమాణం), మరియు ఆర్టికల్ 26 (గరిష్ట స్వాతంత్ర్యం మరియు భాగస్వామ్యాన్ని సాధించడానికి పునరావాసం). నియంత్రణ అనేది పునాది - ఇది అభ్యాసం, సంబంధాలు మరియు ప్రవర్తనకు మద్దతు ఇస్తుంది, కాబట్టి ఇక్కడ పెట్టుబడి ప్రతి ఇతర హక్కుకు రెట్టింపు అవుతుంది.
SDGల క్రింద, ఒకే విధమైన జోక్యం జాతీయ నివేదికలపై స్పష్టంగా కనిపిస్తుంది: SDG 3 (ఆరోగ్యం మరియు శ్రేయస్సు, అన్ని వయసుల వారికి శ్రేయస్సుపై లక్ష్యం 3.4), SDG 4 (సమ్మిళిత, సమానమైన నాణ్యమైన విద్య మరియు బాల్య అభివృద్ధి, లక్ష్యం 4.2), SDG 10 (వికలాంగులైన పిల్లల కోసం అసమానతలు తగ్గించడం), మరియు SDG 16.9 (చట్టపరమైన గుర్తింపు మరియు చేరిక). WHO–UNICEF నర్టరింగ్ కేర్ ఫ్రేమ్‌వర్క్ ఈ విధానాన్ని స్పష్టంగా తెలియజేస్తుంది: ప్రతిస్పందించే సంరక్షణ మరియు మొదటి సంవత్సరాలలో ప్రారంభ మద్దతు జీవితాంతం పనిచేయడానికి నియంత్రణ పునాదులను నిర్మిస్తాయి.
ప్రభుత్వం మరియు వ్యవస్థ భాగస్వాముల కోసం, విధానం సూటిగా ఉంటుంది - ప్రారంభ, నిర్మాణాత్మక మద్దతు తరువాత ఆధారపడటాన్ని తగ్గిస్తుంది, పిల్లలను ప్రధాన స్రవంతి పాఠశాలలో ఉంచుతుంది మరియు మినహాయింపు యొక్క జీవితకాల వ్యయాన్ని తగ్గిస్తుంది. ఇది అభివృద్ధి ఆర్థిక శాస్త్రం మరియు బాలల హక్కులు ఒకే దిశలో చూపిస్తున్నాయి.
Pinnacle మార్గం
ఒక వైద్య AbilityScore® - మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ - ఒక Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యులచే క్లినికల్ గవర్నెన్స్ క్రింద స్థాపించబడుతుంది, ఆన్‌లైన్ ఫారం లేదా యాప్ నుండి కాదు. జనాభా స్థాయిలో, Pinnacle Blooms Network అభివృద్ధి మౌలిక సదుపాయాలుగా పనిచేస్తుంది: 4 రాష్ట్రాల్లో 70+ కేంద్రాలు, 700+ మంది చికిత్సకులు, మరియు నియంత్రణ మరియు సంబంధిత డొమైన్‌లకు మద్దతు ఎలా లభిస్తుందో తెలియజేసే 2.5 బిలియన్+ డేటా పాయింట్లు. చేరిక వ్యూహాన్ని పరిశీలిస్తున్న మంత్రిత్వ శాఖలు మరియు భాగస్వాముల కోసం, AbilityScore® మద్దతు భాగస్వామ్యాన్ని ఎక్కడ అభివృద్ధి చేస్తుందో ఒక స్థిరమైన, వైద్యుడు నిర్వహించే కొలతను అందిస్తుంది. నిర్మాణాత్మక therapy నియంత్రణ పునాదులను ఎలా నిర్మిస్తుందో లేదా జనాభా-స్థాయి బాల్య అభివృద్ధిపై మాతో భాగస్వామ్యం అవ్వండి అన్వేషించండి.
విశ్వసనీయ మూలాలు వికలాంగుల హక్కులపై ఐక్యరాజ్యసమితి సమావేశం (UNCRPD), ఆర్టికల్స్ 7, 24, 25 మరియు 26; ఐక్యరాజ్యసమితి సుస్థిర అభివృద్ధి లక్ష్యాలు (ముఖ్యంగా SDGలు 3, 4, 10 మరియు 16); ప్రారంభ బాల్య అభివృద్ధి కోసం WHO–UNICEF పోషణ సంరక్షణ చట్రం.
తదుపరి దశ — మీరు పిల్లల హక్కులు మరియు సమ్మిళితత్వంపై విధానం లేదా కార్యక్రమాలకు నాయకత్వం వహిస్తే, UNCRPD మరియు SDG నిబద్ధతలను కొలవదగిన early intervention స్థాయికి అనువదించడానికి Pinnacle Blooms Networkతో భాగస్వామ్యం అవ్వండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు — ఒక వైద్యపరమైన AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
ప్రారంభ నియంత్రణ సమస్యలు ఉన్న పిల్లలు ప్రధాన స్రవంతి తరగతి గదులను ఉపయోగించుకోగలరా మరియు అందులో ఉండగలరా, శ్రద్ధ మరియు సంబంధాలను నిలబెట్టుకోగలరా మరియు సమాన ప్రాతిపదికన పాల్గొనగలరా అని చూడండి - UNCRPD ఆర్టికల్ 24 మరియు SDG 4 యొక్క ఆచరణాత్మక గుర్తులు నెరవేరుతున్నాయా అని గమనించండి.
In everyday life
విధానపరంగా, స్వీయ-నియంత్రణ మద్దతును ఒక అదనపు అంశంగా కాకుండా, పునాది మౌలిక సదుపాయంగా చూడండి: ఇక్కడ చేసే పెట్టుబడి ఆరోగ్యం, విద్య మరియు సమానత్వ లక్ష్యాలను ఏకకాలంలో తిరిగి ఇస్తుంది.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
ప్రారంభ స్వీయ-నియంత్రణ మద్దతు ఇచ్చే UNCRPD ఆర్టికల్స్ వేటిని పరిష్కరిస్తాయి?
చాలా ప్రత్యక్షంగా ఆర్టికల్ 7 (సమాన ప్రాతిపదికన వైకల్యాలున్న పిల్లలు), ఆర్టికల్ 24 (సమ్మిళిత విద్య), ఆర్టికల్ 25 (సాధ్యమైనంత ఉత్తమమైన ఆరోగ్య ప్రమాణం) మరియు ఆర్టికల్ 26 (గరిష్ట స్వాతంత్ర్యం మరియు భాగస్వామ్యం కోసం పునరావాసం మరియు పునర్నిర్మాణం) ఉన్నాయి. నియంత్రణ అనేది అభ్యాసం, ప్రవర్తన మరియు సంబంధాలకు మూలాధారంగా ఉన్నందున, దీనికి మద్దతు ఇవ్వడం వలన ఈ హక్కులు రోజువారీ ఆచరణలో అమలు చేయబడతాయి.
ఇది ఏ SDG లను ప్రోత్సహిస్తుంది?
ఇది SDG 3 (ఆరోగ్యం మరియు శ్రేయస్సు), SDG 4 (సమ్మిళిత నాణ్యమైన విద్య మరియు బాల్య అభివృద్ధి, లక్ష్యం 4.2), SDG 10 (వికలాంగులైన పిల్లల కోసం అసమానతలు తగ్గించడం) మరియు SDG 16 (సమ్మిళితత్వం మరియు చట్టపరమైన గుర్తింపు) లపై మ్యాప్ చేస్తుంది. ఇవి జాతీయ రిపోర్టింగ్ ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లతో అతివ్యాప్తి చెందుతాయి.
పాలసీ రాబడికి ప్రారంభ విండో ఎందుకు చాలా ముఖ్యం?
ప్రపంచ ఆరోగ్య సంస్థ–యూనిసెఫ్ పోషణ సంరక్షణ చట్రం నిర్దేశించినట్లుగా, నియంత్రణ పునాదులు చాలా సులభంగా ఏర్పడేది మొదటి సంవత్సరాల్లోనే. ప్రారంభ, నిర్మాణాత్మక మద్దతు పిల్లలను ప్రధాన స్రవంతి విద్యలో ఉంచుతుంది మరియు మినహాయింపు యొక్క జీవితకాల ఖర్చులను తగ్గిస్తుంది - ఇది అందుబాటులో ఉన్న అత్యంత ఖర్చుతో కూడుకున్న హక్కుల ఆధారిత పెట్టుబడులలో ఒకటిగా చేస్తుంది.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.