Dyslexia (Reading Impairment)
dyslexia (చదవడంలో బలహీనత) కోసం ICD-11 వర్గీకరణ: 6A03.0
ICD-11-MMSలో, dyslexia అనేది 6A03.0గా కోడ్ చేయబడింది - ఇది 6A03 అనే పేరెంట్ కేటగిరీ కింద, చదవడంలో బలహీనతతో కూడిన అభివృద్ధి సంబంధిత అభ్యాస లోపం. ఇది వయస్సు మరియు సామర్థ్య అంచనా కంటే తక్కువగా చదవడంలో ఖచ్చితత్వం, స్పష్టత మరియు అవగాహనతో నిరంతరాయంగా, గణనీయమైన ఇబ్బందిని సూచిస్తుంది, దీనికి intellectual disability, sensory బలహీనత లేదా తగినంత విద్య లేకపోవడం కారణం కాదు.
ఖచ్చితమైన రోగనిర్ధారణ కోడ్ ప్రతి నివేదికను, ప్రతి సూచనను మరియు ప్రతి నిధుల నిర్ణయాన్ని నిర్దేశిస్తుంది - కాబట్టి ICD-11 వర్గీకరణను సరిగ్గా పొందడం చాలా ముఖ్యం.
సంక్షిప్తంగా
ICD-11-MMSలో, dyslexia అనేది 6A03.0 — డెవలప్మెంటల్ లెర్నింగ్ డిజార్డర్ విత్ ఇంపైర్మెంట్ ఇన్ రీడింగ్ కోడ్ క్రింద వర్గీకరించబడింది. ఇది 6A03 డెవలప్మెంటల్ లెర్నింగ్ డిజార్డర్ అనే మాతృ వర్గంలో ఉంది, ఇది న్యూరోడెవలప్మెంటల్ డిజార్డర్స్ సమూహంలో పొందుపరచబడింది. ఈ కోడ్ వయస్సు మరియు మేధో సామర్థ్యం కోసం ఆశించిన దానికంటే తక్కువగా ఉండే రీడింగ్ ఖచ్చితత్వం, ధారాళత మరియు అవగాహనను పొందడంలో గణనీయమైన, నిరంతర ఇబ్బందిని కలిగిస్తుంది మరియు intellectual disability, sensory బలహీనత, నరాల సంబంధిత రుగ్మత, తగినంత విద్య లేకపోవడం లేదా భాషా నైపుణ్యం లేకపోవడం ద్వారా బాగా వివరించబడదు.వర్గీకరణ, ఖచ్చితంగా
ICD-11 పాత ICD-10 "స్పెసిఫిక్ రీడింగ్ డిజార్డర్" (F81.0)ను ఫంక్షనల్గా రూపొందించిన నమూనాతో భర్తీ చేసింది. క్లినికల్ కోడింగ్ కోసం ముఖ్యమైన అంశాలు:- 6A03 డెవలప్మెంటల్ లెర్నింగ్ డిజార్డర్ అనేది మాతృ పదం; రీడింగ్-నిర్దిష్ట ప్రదర్శనను 6A03.0 — విత్ ఇంపైర్మెంట్ ఇన్ రీడింగ్గా పరిగణిస్తారు.
- ఈ వివరణ పద పఠనం ఖచ్చితత్వం, పఠన ధారాళత మరియు పఠన అవగాహనతో ఉన్న ఇబ్బందులను కలిగి ఉంటుంది - ఈ సమూహాన్ని సాధారణంగా dyslexia అని పిలుస్తారు.
- ఇది అభివృద్ధి చెందుతున్న కాలంలో ప్రారంభమవుతుంది మరియు ఇబ్బందులు తాత్కాలికంగా కాకుండా నిరంతరం ఉంటాయి.
- సహ-సంభవించే బలహీనతలు - ఉదాహరణకు 6A03.1 లిఖిత వ్యక్తీకరణ, 6A03.2 గణితం - ఉన్న చోట అదనంగా కోడ్ చేయబడతాయి, ఎందుకంటే సహ-వ్యాధి సాధారణం.
- రోగనిర్ధారణ కోసం కష్టాలు కాలానుగుణ వయస్సు కోసం ఆశించిన స్థాయి కంటే తక్కువగా ఉండాలి మరియు మేధో వికాసం యొక్క రుగ్మత, సరిచేయని దృష్టి లేదా వినికిడి బలహీనత, ఇతర నరాల లేదా మోటార్ రుగ్మత, విద్యకు ప్రాప్యత లేకపోవడం లేదా assessment భాషలో పరిమిత భాషా నైపుణ్యం కారణంగా సంభవించకూడదు.
ఎప్పుడు అంచనా వేయాలి
చదవడంలో బలహీనతను అధికారిక అక్షరాస్యత బోధన ప్రారంభించిన తర్వాత మాత్రమే నిర్ధారించగలము - సాధారణంగా 6–8 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి - తగినంత బోధన మరియు అవకాశం ఉన్నప్పటికీ నిరంతర ఇబ్బందిని కలిగి ఉండటం అనేది ప్రధానమైన అంశం. ఒక పిల్లవాడు డీకోడింగ్, చదవడానికి వేగం లేదా అవగాహనలో నిరంతర ఇబ్బందిని చూపిస్తే, అది మొత్తం అభిజ్ఞా సామర్థ్యం మరియు ఇతర అభ్యాసానికి అనుగుణంగా లేకపోతే, నిర్మాణాత్మక assessment కోసం చూడండి.Pinnacle విధానం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పాటు చేయబడతాయి - కోడ్ లుకప్ లేదా ఆన్లైన్ సాధనం నుండి ఎప్పటికీ కాదు. మా వైద్యులచే నిర్వహించబడే నిర్మాణాత్మక assessment ప్రొఫైల్స్ భాష, అభిజ్ఞా మరియు శ్రద్ధతో పాటు చదవడాన్ని తెలియజేస్తాయి, కాబట్టి ఈ సూత్రీకరణ మొత్తం పిల్లవాడిని ప్రతిబింబిస్తుంది. AbilityScore® ఎలా నిర్ణయించబడుతుందో, మా నిర్మాణాత్మక అభ్యాసం మరియు అక్షరాస్యత మద్దతు, మరియు [Pinnacle విధానం](/) గురించి తెలుసుకోండి.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 మరణాలు మరియు అనారోగ్య గణాంకాలు, న్యూరోడెవలప్మెంటల్ డిజార్డర్స్ అధ్యాయం (డెవలప్మెంటల్ లెర్నింగ్ డిజార్డర్); WHO వర్గీకరణ ఫ్రేమ్వర్క్ మార్గదర్శకత్వం. క్లినికల్ ఉపయోగం ముందు కోడ్లను ప్రస్తుత ICD-11 బ్రౌజర్తో ధృవీకరించాలి.తదుపరి దశ — వైద్యుల నేతృత్వంలోని అక్షరాస్యత assessment మరియు జోక్యానికి Pinnacleతో భాగస్వామ్యం అవ్వండి — రిఫెరల్ ప్రారంభించండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - వైద్య AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
What to watch
పదాలను విడదీయడంలో నిరంతర ఇబ్బంది, నెమ్మదిగా శ్రద్ధగా చదవడం లేదా పేలవమైన అవగాహన, ఇది పిల్లల మొత్తం అభిజ్ఞా సామర్థ్యానికి అనుగుణంగా ఉండదు మరియు పాఠశాల ద్వారా లేదా భాషా కారకాల ద్వారా వివరించబడదు - ముఖ్యంగా 6-8 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి.
Try this at home
కోడ్ 6A03.0 మరియు ఏవైనా సహ-సంభవించే 6A03.1 (వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ) లేదా 6A03.2 (గణితం) బలహీనత ఉన్న చోట - సహ-వ్యాధి సాధారణం మరియు సహాయక ప్రణాళికను మారుస్తుంది.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
dyslexia కోసం ICD-11 కోడ్ ఏమిటి?
dyslexia అనేది ICD-11-MMS కోడ్ 6A03.0 కింద వర్గీకరించబడింది — 6A03 అభివృద్ధి చెందుతున్న అభ్యాస రుగ్మత అనే పేరెంట్లో, చదవడంలో బలహీనతతో కూడిన అభివృద్ధి చెందుతున్న అభ్యాస రుగ్మత.
చదవడంలో సమస్య కోసం ICD-11, ICD-10 నుండి ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది?
ICD-10 F81.0 'నిర్దిష్ట పఠన లోపం'ను ఉపయోగించింది. ICD-11 దీనిని 6A03.0గా మారుస్తుంది, ఇది విస్తృత అభివృద్ధి అభ్యాస లోపం నిర్మాణంలో పఠనం, వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ మరియు గణిత బలహీనతల సహ-కోడింగ్ను అనుమతిస్తుంది.
ఒక ప్రీస్కూలర్లో dyslexia ను గుర్తించగలమా?
సాధారణంగా 6-8 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి అధికారిక అక్షరాస్యత బోధన స్థాపించబడిన తర్వాత మాత్రమే రీడింగ్ ఇంపెయిర్మెంట్ విశ్వసనీయంగా అధికారికం చేయబడుతుంది, ఎందుకంటే తగిన సూచన ఉన్నప్పటికీ నిరంతర ఇబ్బంది రోగ నిర్ధారణకు కేంద్రంగా ఉంటుంది.
ICD-11 ఒకేసారి వచ్చే అభ్యాస ఇబ్బందులను కోడింగ్ చేయడానికి అనుమతిస్తుందా?
అవును. వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణలో (6A03.1) లేదా గణితంలో (6A03.2) సహ-సంభవించే బలహీనతలు ఉన్నప్పుడు అదనంగా కోడ్ చేయబడతాయి, ఎందుకంటే అభివృద్ధి అభ్యాస రుగ్మతలో సహవ్యాధి సాధారణం.