Dyscalculia (Mathematics Impairment)
dyscalculia యొక్క ప్రారంభ సూచికలను ఒక శిశువైద్యురాలు గమనించాలి.
సంఖ్యల గురించి నిరంతర ఇబ్బందిని గమనించండి - లెక్కించడం, సులభంగా గుర్తించడం, పరిమాణాల పోలిక మరియు అంకగణిత-వాస్తవాల వెలికితీత - ఇది వయస్సు అంచనా కంటే తక్కువగా ఉంటుంది మరియు పరిమిత విద్య లేదా ప్రపంచ ఆలస్యం ద్వారా వివరించబడదు. సాధారణంగా 6-8 సంవత్సరాల కంటే ముందు ఒక అధికారిక dyscalculia లేబుల్ వర్తించబడదు, కానీ ప్రారంభ గుర్తులు పర్యవేక్షణ మరియు విద్యా సహాయాన్ని కోరుతాయి.
ఒక పిల్ల సాధారణంగా "నాకు సంఖ్యలు కనిపించడం లేదు" అని చెప్పదు - ఆమె గణితంలో నిశ్శబ్దంగా ఉంటుంది, తన వర్క్షీట్ను దాచిపెడుతుంది లేదా తన తోటివారు ఆపిన చాలా కాలం తర్వాత కూడా వేళ్లతో లెక్కించుకుంటుంది. సంఖ్యా జ్ఞానం నమూనాను ముందుగానే గుర్తించడం వల్ల సాధారణ సంప్రదింపులు సకాలంలో రెఫరల్గా మారుతాయి.
సంక్షిప్తంగా
సంఖ్యా జ్ఞానంతో నిరంతర ఇబ్బందిని గమనించండి - పరిమాణం, గొప్పతనం మరియు లెక్కింపు యొక్క సహజమైన అవగాహన - ఇది వయస్సు అంచనా కంటే బాగా తక్కువగా ఉంటుంది మరియు పరిమిత విద్య, sensory లోపం లేదా ప్రపంచ ఆలస్యం ద్వారా వివరించబడదు. తగినంత సూచన ఉన్నప్పటికీ ప్రాథమిక సంఖ్యా నైపుణ్యాలు (సబ్టిసైజింగ్, పరిమాణ పోలిక, సాధారణ అంకగణిత వాస్తవ పునరుద్ధరణ) శ్రమతో కూడుకున్నవిగా మరియు ఖచ్చితమైనవిగా లేనప్పుడు dyscalculia అని అనుమానించండి. సాధారణంగా 6-8 సంవత్సరాల వయస్సు వచ్చే వరకు అధికారిక లేబుల్ వర్తించబడదు, అయితే అంతకు ముందే పర్యవేక్షణ కోసం ప్రారంభ గుర్తులను గుర్తించడం విలువైనది.దశల వారీగా ప్రారంభ సూచికలు
ప్రీస్కూల్ / ఫౌండేషనల్ (3–6 సంవత్సరాలు)- వరుస క్రమంలో లెక్కించడం లేదా వస్తువులకు ఒకటికి ఒకటి అనుగుణంగా లేకుండా సంఖ్యలను చెప్పడం కష్టం
- ఒకే చూపులో చిన్న పరిమాణాలను గుర్తించడంలో ఇబ్బంది (సబ్టిసైజింగ్) - 2 లేదా 3 వస్తువులను కూడా లెక్కించాల్సిన అవసరం ఉంది
- "ఎక్కువ/తక్కువ", "పెద్ద/చిన్న", లేదా సాపేక్ష పరిమాణంపై పేలవమైన అవగాహన
- ఒక సంఖ్యను (3) ఒక పరిమాణానికి లేదా "మూడు" అనే పలికిన పదానికి అనుసంధానించడంలో ఇబ్బంది
పాఠశాల వయస్సు (6–8 సంవత్సరాలు మరియు ఆపై)
- తోటివారు వాస్తవాలను స్వయంచాలకంగా తిరిగి పొందిన చాలా కాలం తర్వాత కూడా సాధారణ మొత్తాల కోసం వేళ్లతో లెక్కించడం
- అంకగణిత వాస్తవాల యొక్క నెమ్మదిగా, తప్పులు జరిగే అవకాశం ఉన్న రీకాల్ (సంఖ్య బంధాలు, ప్రాథమిక సంకలనం/వ్యవకలనం)
- స్థాన విలువ, సంఖ్య రేఖ లేదా అంచనాను అర్థం చేసుకోవడంలో ఇబ్బంది
- గణిత చిహ్నాలతో (+, −, ×) మరియు విధానపరమైన క్రమం యొక్క తరచుగా గందరగోళం
- గణిత-నిర్దిష్ట anxiety, నివారణ లేదా అసమానమైన బాధ - తరచుగా క్లినిక్లో సమర్పించే ఆధారం
ఎల్లప్పుడూ గమనించండి
- గణిత సామర్థ్యం మరియు వయస్సుకు తగిన భాష, పఠనం మరియు తార్కికం మధ్య వ్యత్యాసం ఉంటే.
- లక్ష్యంగా చేసుకున్న బోధన ఉన్నప్పటికీ నిరంతరం కొనసాగే ఇబ్బంది - ఒకసారి స్థిరంగా ఉండే పరిస్థితి కాదు.
ఎప్పుడు సూచించాలి
ఒక పిల్లవాడు పూర్తి ICD-11 6A03.2 ప్రమాణాలను చేరుకోవలసిన అవసరం లేదు, తద్వారా ముందుకు assessment సూచించవచ్చు. నిర్దిష్ట అభ్యాస లోపాలు ఒకసారి తరగతి గదిలో నిరంతరంగా ఉంటే గుర్తించబడతాయి - సాధారణంగా 6-8 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి - ముందస్తు గుర్తింపు కంటే విద్యా సహాయంతో గమనించి పర్యవేక్షించడం ఉత్తమం. జోక్యం చేసుకున్నప్పటికీ ఇబ్బందులు ఇంటిలో మరియు పాఠశాలలో కొనసాగితే, నిర్మాణాత్మక మానసిక విద్యా assessment కోసం సూచించండి మరియు దృష్టి, వినికిడి మరియు శ్రద్ధ కోసం సమాంతరంగా పరీక్షించండి, ఇవి పరిస్థితిని అనుకరించవచ్చు లేదా మరింత తీవ్రతరం చేయవచ్చు.Pinnacle మార్గం
Pinnacle Blooms Network నిర్మాణాత్మక అభివృద్ధి ప్రొఫైలింగ్తో మీ సూచన మార్గానికి మద్దతు ఇస్తుంది: వైద్యుడు నిర్వహించే AbilityScore® మీ వైద్య అభిప్రాయానికి తోడ్పడే ఒక లక్ష్య, బహుళ-డొమైన్ ఆధార స్థాయిని అందిస్తుంది మరియు మద్దతు ప్రారంభమైన తర్వాత మార్పును ట్రాక్ చేస్తుంది మరియు లక్ష్యంగా చేసుకున్న అభ్యాస మద్దతుకు కనెక్ట్ చేస్తుంది. ఒక వైద్య AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి - స్క్రీన్ లేదా స్కోర్ యొక్క ఫలితం కాదు. 2.5 బిలియన్+ డేటా పాయింట్లు మరియు 70+ కేంద్రాలలో 25 మిలియన్+ therapy సెషన్ల మద్దతుతో, ఇది మీ తీర్పును భర్తీ చేయడానికి బదులుగా మద్దతు ఇస్తుంది.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (6A03 గణితంలో బలహీనతతో అభివృద్ధి అభ్యాస రుగ్మత), అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్, CDC అభివృద్ధి milestones, మరియు అభ్యాస ఇబ్బందులపై NICE మార్గదర్శకాలకు అనుగుణంగా ఉంది.సూచించండి లేదా భాగస్వామ్యం చేయండి — పిల్లవాడిని సూచించడానికి లేదా మీ వైద్యంతో క్లినికల్ రిఫెరల్ భాగస్వామ్యాన్ని ఏర్పాటు చేయడానికి, WhatsAppలో Pinnacle క్లినికల్ బృందాన్ని సంప్రదించండి: +91 91001 81181.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణలు అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
గురిపెట్టిన బోధన ఉన్నప్పటికీ గణితానికి సంబంధించిన కష్టం కొనసాగితే మరియు గుర్తించదగిన తప్పించుకోవడంతో లేదా anxietyతో సహజీవనం చేస్తే assessmentకి పెంచండి - మరియు దృష్టి, వినికిడి మరియు శ్రద్ధ లోపాలను తోసిపుచ్చండి, ఇవి చిత్రాన్ని అనుకరించగలవు.
Try this at home
అధిక దిగుబడి కన్సల్ట్ తనిఖీ: పిల్లవాడిని రెండు చిన్న పరిమాణాలను పోల్చమని అడగండి ("ఏది ఎక్కువ - 3 లేదా 5?") మరియు వస్తువులను లెక్కించమని చెప్పండి. పరిమాణం లేదా ఒకటి నుండి ఒకటి లెక్కింపుతో నిరంతర పోరాటం, తల్లిదండ్రుల ఆందోళనతో, పర్యవేక్షణ కోసం గుర్తించడానికి సరిపోతుంది.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
dyscalculia ను ఎంత వయస్సులో విశ్వసనీయంగా గుర్తించవచ్చు?
గణితంలో నిర్దిష్ట అభ్యాస లోపాలు సాధారణంగా 6-8 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి గుర్తించబడతాయి, ఒక పిల్లవాడు అధికారిక అంకగణితానికి నిరంతర తరగతి గది బహిర్గతం కలిగి ఉన్న తర్వాత. అంతకు ముందు, ప్రారంభ సంఖ్య-సెన్స్ గుర్తులను గుర్తించడం, విద్యాపరంగా వాటికి మద్దతు ఇవ్వడం మరియు పర్యవేక్షించడం సరైన విధానం - అకాల లేబుల్ను వర్తింపజేయకూడదు.
సాధారణ గణిత కష్టం కంటే dyscalculia ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది?
సాధారణ కష్టం బోధన మరియు అభ్యాసంతో మెరుగుపడుతుంది. "037" అనేది సంఖ్య భావం మరియు అంకగణితంలో నిరంతరాయంగా ఉండే ఒక నిర్దిష్ట బలహీనత, ఇది తగినంత బోధన ఉన్నప్పటికీ కొనసాగుతుంది మరియు పిల్లల వయస్సుకు తగిన భాష మరియు తార్కికానికి అనుగుణంగా ఉండదు.
నేను అనుమానాస్పద dyscalculiaతో పాటు ఏమి స్క్రీన్ చేయాలి?
దృష్టి, వినికిడి మరియు శ్రద్ధను తనిఖీ చేయండి, ఇవి గణితపరమైన ఇబ్బందిని అనుకరించగలవు లేదా మరింత తీవ్రతరం చేయగలవు. అలాగే dyslexia మరియు అభివృద్ధి సమన్వయ లోపం ఒకేసారి సంభవించే అవకాశాలను పరిగణించండి, ఇవి తరచుగా dyscalculiaతో కలిసి ఉంటాయి.