Dyscalculia (Mathematics Impairment)
బాల్యంలో dyscalculia ను అంచనా వేయడానికి ప్రామాణిక సాధనాలు.
ఏ ఒక్క పరీక్ష కూడా dyscalculiaను ముందుగా నిర్ధారించలేదు; వైద్యులు ఒక కన్వర్జెంట్ బ్యాటరీని ఉపయోగిస్తారు - TEMA-3, KeyMath-3, WIAT మరియు Woodcock-Johnson గణిత ఉపపరీక్షలు, సంఖ్యా-జ్ఞాన స్క్రీనింగ్లు - ICD-11 యొక్క నిలకడ, వ్యత్యాసం మరియు మినహాయింపు ప్రమాణాలకు వ్యతిరేకంగా అభిజ్ఞా ప్రొఫైలింగ్తో అర్థం చేసుకోబడుతుంది. ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు రోగ నిర్ధారణ Pinnacle కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
ఒక పిల్ల గణితంలో ఒక్క రాత్రిలో విఫలం కాదు - సంఖ్యల గురించి అవగాహన ఎలా ఏర్పడుతుందో ఆ నమూనా ముందుగానే కనిపిస్తుంది.
సంక్షిప్తంగా
చిన్నతనంలో dyscalculiaను నిర్ధారించడానికి ఒకే పరీక్ష లేదు; assessment అనేది ఒక సంగమ, బహుళ-స్థాయి బ్యాటరీ, ఇది ప్రామాణిక సంఖ్యా పరిమాణాలను అభిజ్ఞా మరియు అభివృద్ధి సందర్భంతో మిళితం చేస్తుంది. ప్రీ-స్కూల్ నుండి ప్రారంభ-ప్రాథమిక విండోలో (సుమారు 4–8 సంవత్సరాల వయస్సు), వైద్యులు వయస్సు ప్రమాణాలు మరియు పాఠ్యాంశాల పరిచయం ఆధారంగా అర్థం చేసుకునే ఒకే-ఒక్క లేబుల్ కంటే ప్రారంభ సంఖ్యల అవగాహన మరియు అంకగణిత ప్రవాహం యొక్క డైమెన్షనల్ కొలతలపై ఆధారపడతారు. ICD-11 6A03.2 గణిత కష్టం నిరంతరం ఉండాలని, వయస్సు కోసం అంచనా కంటే బాగా తక్కువగా ఉండాలని మరియు intellectual disability, sensory లోపం లేదా సరిపోని బోధన ద్వారా వివరించబడకూడదని కోరుతుంది.ఆచరణలో సాధనాలు
ప్రారంభ బ్యాండ్ కోసం సాధారణంగా పేర్కొనబడే ప్రామాణిక సాధనాలలో టెస్ట్ ఆఫ్ ఎర్లీ మ్యాథమెటిక్స్ ఎబిలిటీ (TEMA-3); కీ మ్యాథ్-3 డయాగ్నస్టిక్ assessment; WIAT మరియు వుడ్కాక్-జాన్సన్ టెస్ట్స్ ఆఫ్ అచీవ్మెంట్ యొక్క గణిత ఉప పరీక్షలు; మరియు పాఠ్యాంశాల ఆధారిత సంఖ్య-అవగాహన స్క్రీనర్లు (లెక్కింపు, సబ్టిసైజింగ్, పరిమాణ పోలిక, సంఖ్య-గీత అంచనా) ఉన్నాయి. ఇవి గ్లోబల్ ఆలస్యాన్ని తోసిపుచ్చడానికి అభిజ్ఞా ప్రొఫైల్తో పాటు ఉంటాయి (ఉదా. వర్కింగ్ మెమరీ, వెచ్స్లర్-ఫ్యామిలీ టూల్స్ ద్వారా ప్రాసెసింగ్ వేగం). ముఖ్యంగా, ఒకే తక్కువ స్కోర్ ఎప్పటికీ సరిపోదు - NICE మరియు ICD-11 దీనిని కాలానుగుణంగా చేసిన పట్టుదల + వ్యత్యాసం + మినహాయింపు తీర్పుగా పేర్కొంటాయి, ప్రతిస్పందన-నుండి-జోక్యం డేటా చిత్రాన్ని బలోపేతం చేస్తుంది.ఎప్పుడు సూచించాలి
మంచి-నాణ్యత బోధన ఉన్నప్పటికీ, సంఖ్యా ఇబ్బందులు కొనసాగితే, ముఖ్యంగా బలహీనమైన సబ్టిసైజింగ్, తోటివారికి మించి వేలితో లెక్కించడం లేదా గణితం anxiety ప్రారంభంలో ఉద్భవించినప్పుడు నిర్మాణాత్మక assessment కోసం సూచించండి.Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - స్క్రీనర్ నుండి మాత్రమే కాదు. మా dyscalculia మార్గం ప్రామాణిక సంఖ్యాపరమైన కొలతలను మా వైద్యులచే నిర్వహించబడే నిర్మాణాత్మక assessment మరియు వ్యక్తిగతీకరించిన అభ్యాస-వైకల్యం therapyతో జత చేస్తుంది.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (6A03.2, గణితంలో బలహీనతతో కూడిన అభివృద్ధి అభ్యాస రుగ్మత); అభ్యాస ఇబ్బందులపై NICE మార్గదర్శకత్వం; APA అభివృద్ధి assessment సూత్రాలు.తదుపరి దశ — నిరంతర సంఖ్య ఇబ్బంది ఉన్న పిల్లల సామర్థ్యాన్ని గుర్తించడానికి, లేబుల్ చేసే ముందు నిర్మాణాత్మక Pinnacle assessment కోసం సిఫార్సు చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
మంచి నాణ్యమైన బోధన ఉన్నప్పటికీ, లెక్కించడం, సబ్టిటైజింగ్, పరిమాణ పోలిక మరియు సంఖ్య-గీత అంచనాతో నిరంతర ఇబ్బంది; తోటివారి కంటే వేలితో లెక్కించడంపై ఆధారపడటం; ప్రారంభ గణితం anxiety.
Try this at home
కాలక్రమేణా ప్రతిస్పందన-నుండి-జోక్యం డేటాతో ఏదైనా ప్రామాణిక స్కోర్ను జత చేయండి - ఒక చిన్న ఫలితం ఒక చిన్నారిలో dyscalculia అని ముద్ర వేయడానికి ఎప్పుడూ సరిపోదు.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
ఒకే ప్రామాణిక పరీక్ష నుండి dyscalculia ను నిర్ధారించగలమా?
లేదు. ICD-11 6A03.2 అనేది నిరంతరాయంగా ఉండే వయస్సుతో సంబంధం లేని గణిత కష్టాన్ని సూచిస్తుంది, దీనిని intellectual disability, sensory లోపం లేదా పేలవమైన బోధన ద్వారా వివరించలేము. రోగ నిర్ధారణ అనేది ప్రామాణిక సంఖ్యా కొలతలు, అభిజ్ఞా ప్రొఫైలింగ్ మరియు కాలానుగుణంగా ప్రతిస్పందన-నుండి-జోక్య డేటాను కలిపే ఒక ఏకీభవించే తీర్పు.
ముఖ్యంగా ప్రారంభ బాల్య దశను ఏ సాధనాలు కవర్ చేస్తాయి?
ది టెస్ట్ ఆఫ్ ఎర్లీ మ్యాథమెటిక్స్ ఎబిలిటీ (TEMA-3) అనేది చిన్న పిల్లల కోసం విస్తృతంగా ఉపయోగించబడుతుంది, దీనితో పాటు కీమాథ్-3, WIAT యొక్క మ్యాథ్స్ సబ్టెస్ట్లు మరియు వుడ్కాక్-జాన్సన్ టెస్ట్స్ ఆఫ్ అచీవ్మెంట్, మరియు కౌంటింగ్, సబ్టిటైజింగ్ మరియు మాగ్నిట్యూడ్ కంపారిజన్ను అంచనా వేసే కరిక్యులమ్-బేస్డ్ నంబర్-సెన్స్ స్క్రీనర్లు కూడా ఉన్నాయి.
జ్ఞాన పరీక్షను ఎందుకు చేర్చాలి?
పనిచేసే జ్ఞాపకశక్తి మరియు ప్రాసెసింగ్ వేగం యొక్క కాగ్నిటివ్ కొలతలు (ఉదాహరణకు వెచ్స్లర్-ఫ్యామిలీ టూల్స్) ఒక నిర్దిష్ట గణిత బలహీనతను global developmental delay లేదా intellectual disability నుండి వేరు చేయడానికి సహాయపడతాయి - ఇది ICD-11 క్రింద అవసరమైన మినహాయింపు.