మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
18 నుండి 24 నెలల వయస్సు గల ఒక మహిళలో dyscalculia యొక్క ప్రారంభ సంకేతాలు
18 నుండి 24 నెలల వయస్సు గల పిల్లలలో dyscalculia ను గుర్తించలేము, ఎందుకంటే అధికారికంగా లెక్కించే మరియు అంకగణిత నైపుణ్యాలు ఇంకా అభివృద్ధి చెందలేదు - ఈ వయస్సులో అర్థవంతమైన ప్రారంభ సంకేతాలు ఏమీ ఉండవు. గణితంలో ఇబ్బంది సాధారణంగా 6-8 సంవత్సరాల నుండి తెలుస్తుంది. ప్రస్తుతానికి, రోజువారీ సంఖ్య ఆటను ఆనందించండి మరియు విస్తృతమైన అభివృద్ధికి సంబంధించిన ప్రశ్నలను సాధారణ developmental check వద్ద అడగండి. ఇది ఒక భరోసా మాత్రమే, రోగ నిర్ధారణ కాదు.
In this answer 5 sections
మీ బిజీగా ఉండే చిన్నారి ఇంకా "గణితం చేయలేకపోవచ్చు" - కాబట్టి 18–24 నెలల వయస్సులో dyscalculia గురించి అడగడం అంటే ఏమిటి?
సంక్షిప్తంగా
dyscalculia (గణిత బలహీనత) అనేది సంఖ్యలు మరియు అంకగణితంతో ఒక నిర్దిష్ట అభ్యాస ఇబ్బంది, మరియు దీనిని 18 నుండి 24 నెలల వయస్సులో గుర్తించలేము - అధికారిక సంఖ్య నైపుణ్యాలు, లెక్కింపు మరియు గణన ఈ వయస్సులో ఇంకా అభివృద్ధి చెందలేదు, కాబట్టి చూడటానికి అర్థవంతమైన "ప్రారంభ సంకేతాలు" ఏమీ లేవు. మీరు ఇప్పుడు చేయగలిగేది ఏమిటంటే, తరువాతి సంఖ్య భావన యొక్క రోజువారీ నిర్మాణాలను ఆనందించడం మరియు సున్నితంగా గమనించడం, మరియు ఏదైనా విస్తృత అభివృద్ధి ప్రశ్నలను సాధారణ developmental checkకి తీసుకురావడం. ఇది రోగ నిర్ధారణ కాదు, భరోసా మరియు మార్గదర్శకత్వం.
ఈ చిన్న వయస్సులో dyscalculia ఎందుకు గుర్తించబడదు
ఒక పిల్లవాడు నిర్మాణాత్మక అభ్యాసంలో ఉన్నప్పుడు dyscalculia గుర్తించబడుతుంది - సాధారణంగా 6–8 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి, మంచి బోధన మరియు అవకాశం ఉన్నప్పటికీ సంఖ్య, లెక్కింపు మరియు అంకగణితంతో ఇబ్బందులు వయస్సు అంచనాల కంటే స్పష్టంగా వెనుకబడి ఉంటాయి. 18–24 నెలల వయస్సు గల చిన్నారి ఇంకా "ప్రీ-నంబర్" అవగాహన యొక్క ప్రారంభ, సరదా దశలలోనే ఉంటారు, కాబట్టి ఇప్పుడు గణిత ఇబ్బందిని గుర్తించడం వైద్యపరంగా అర్థవంతం కాదు - మరియు మీరు చింతించకూడదు.
18–24 నెలల వయస్సులో ఆనందించడానికి ఏమి బాగుంటుంది మరియు సముచితం
- స్నాక్స్ మరియు ఆట సమయంలో "ఎక్కువ" మరియు "అంతా అయిపోయింది" అని గమనించడం
- అభ్యర్థనపై వస్తువులను చూపించడం లేదా అందించడం ప్రారంభించడం ("బంతి నాకు ఇవ్వు")
- ఆకారాలను పేర్చడం, గూడు కట్టడం, క్రమబద్ధీకరించడం మరియు పోస్ట్ చేయడం ప్రారంభించడం
- సంఖ్య పాటలు మరియు వేలి లయలను ఆనందించడం (లయ మరియు భాష కోసం, లెక్కింపు కోసం కాదు)
- సాధారణ ఒక-దశ అభ్యర్థనలను అనుసరించడం మరియు ఆసక్తిని పంచుకోవడానికి చూపించడం
ఇవి భాష, ఆట మరియు ప్రారంభ-ఆలోచన పునాదులు - గణిత పరీక్షలు కాదు. ఈ వయస్సులో వైవిధ్యం పూర్తిగా సాధారణం.
ఒక చెక్ అర్థవంతంగా ఉన్నప్పుడు
"గణితం" సంకేతాల కోసం చూడటం కంటే, మొత్తం అభివృద్ధిపై నిఘా ఉంచడం తెలివైన పని. మీ పిల్లవాడు 18–24 నెలల వయస్సులో ఒకే పదాలను ఉపయోగించకపోతే, వేలు చూపించకపోతే లేదా శ్రద్ధను పంచుకోకపోతే, చాలా సులభమైన సూచనలను పాటించకపోతే లేదా ఒకప్పుడు ఉన్న నైపుణ్యాలను కోల్పోతే, సాధారణ developmental checkని పరిగణించండి. సంఖ్య సామర్థ్యం కాదు, ఈ విస్తృతమైన milestones ఇప్పుడు ముఖ్యమైనది, మరియు ఏదైనా సమస్యను ముందుగానే పరిష్కరించడం ఎల్లప్పుడూ దయగల మార్గం.
Pinnacle మార్గం
Pinnacle Blooms Network వద్ద, మా మొదటి అడుగు భరోసా మరియు అవగాహన - మీ పిల్లవాడు ఆడుకునే మరియు కమ్యూనికేట్ చేసే చోట కలవడం. మీకు ఏదైనా అభివృద్ధికి సంబంధించిన ప్రశ్నలు ఉంటే, ఒక సున్నితమైన developmental screen మొత్తం పిల్లల బలాలు మరియు సంఖ్య నేర్చుకోవడం చుట్టూ ఉన్న సమస్యలను మీ పిల్లవాడు పాఠశాల వయస్సులో ఉన్న తర్వాత మళ్లీ చూడటం ఉత్తమం. పెద్ద పిల్లలలో ఇది ఎలా ఉంటుందో dyscalculia గురించి మరింత తెలుసుకోండి. ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ ఒక Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి; ఇక్కడ ఏదీ రోగ నిర్ధారణ కాదు. 4 రాష్ట్రాల్లోని 70+ కేంద్రాలలో మరియు 4.95 లక్షల+ కుటుంబాలకు సేవలు అందించబడ్డాయి, మా లక్ష్యం స్థిరమైన, బలాలు-మొదటి పురోగతి.
విశ్వసనీయ మూలాలు
గణితంలో బలహీనతతో కూడిన అభివృద్ధి అభ్యాస రుగ్మత కోసం WHO ICD-11 ఫ్రేమ్‌వర్క్‌కు (6A03.2) అనుగుణంగా మరియు అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ మరియు CDC మార్గదర్శకాలతో కలిసి, పసిపిల్లల కోసం అభివృద్ధి milestonesపై, ఇది సంఖ్య సామర్థ్యం కంటే ఈ వయస్సులో భాష, ఆట మరియు సామాజిక నైపుణ్యాలపై దృష్టి పెడుతుంది.
తదుపరి దశ — మీ పసిపిల్లల మొత్తం అభివృద్ధి గురించి మీరు కేవలం భరోసా పొందాలనుకుంటే, WhatsAppలో +91 91001 81181 నంబర్‌కు మా క్లినికల్ బృందంతో సాధారణ అభివృద్ధి స్క్రీన్‌ను బుక్ చేయండి మరియు మీ పిల్లల గురించి కలిసి తెలుసుకుందాం.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
గణిత గుర్తుల కంటే, 18–24 నెలల వయస్సులో మొత్తం అభివృద్ధిని గమనించండి: ఒక్కో పదం ఉపయోగించకపోవడం, వేలు చూపించకపోవడం లేదా శ్రద్ధను పంచుకోకపోవడం, సాధారణ ఒక-దశ అభ్యర్థనలను పాటించకపోవడం లేదా పొందిన నైపుణ్యాలను కోల్పోవడం - వీటికి సున్నితమైన developmental check అవసరం.
In everyday life
ఒత్తిడి లేకుండా రోజువారీ ఆటలో సంఖ్యల భాషను చేర్చండి - "మరో బ్లాక్", "అన్నీ పోయాయి", "నాకు రెండు ఇవ్వు" - స్నాక్స్, పాటలు మరియు శుభ్రపరిచే సమయంలో. ఇది ఏదైనా అధికారిక గణితానికి ముందే సహజంగా ప్రారంభ సంఖ్యల భావాన్ని పెంచుతుంది.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
చిన్న పిల్లలలో dyscalculia ను గుర్తించగలమా?
లేదు. dyscalculia అనేది సంఖ్య మరియు అంకగణితంతో కూడిన ఒక ప్రత్యేకమైన ఇబ్బంది, ఇది సాధారణంగా 6-8 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి ఒక పిల్లవాడు నిర్మాణాత్మక అభ్యాసంలో ఉన్నప్పుడు మాత్రమే వైద్యపరంగా అర్థవంతంగా మారుతుంది. 18-24 నెలల వయస్సులో అర్థవంతమైన సంకేతాలు ఏమీ ఉండవు, కాబట్టి ఇంకా నిర్ధారించడానికి లేదా ఆందోళన చెందడానికి ఏమీ లేదు.
18-24 నెలల వయస్సులో నేను దేని కోసం చూడాలి?
విస్తృతమైన milestones పై దృష్టి పెట్టండి: ఒకే పదాలను ఉపయోగించడం, చూపిస్తూ శ్రద్ధను పంచుకోవడం, సాధారణ ఒక-దశ అభ్యర్థనలను అనుసరించడం మరియు బొమ్మలను పేర్చడం, క్రమబద్ధీకరించడం మరియు పోస్ట్ చేయడంతో ఆడటం. వీటిలో ఏవైనా లేకపోతే లేదా నైపుణ్యాలు కోల్పోతే, సాధారణ developmental check మంచిది.
లెక్కించడంలో ఇబ్బంది పడుతున్న నా చిన్నారి dyscalculia అని అర్థమా?
లేదు. లెక్కించడం మరియు సంఖ్యల గురించి అవగాహన ఈ వయస్సులో ఇప్పుడిప్పుడే మొదలవుతోంది, మరియు విస్తృత వ్యత్యాసం పూర్తిగా సాధారణం. ఇప్పుడు లెక్కించడంలో ఇబ్బంది dyscalculia యొక్క సంకేతం కాదు.
నేను సురక్షితంగా ప్రారంభ సంఖ్య భావాన్ని ఎలా సమర్థించగలను?
సరదాగా ఉంచండి - లెక్కింపు పాటలు, స్నాక్ సమయంలో "మరింత" మరియు "అన్నీ పోయాయి" అని చెప్పడం, పేర్చడం మరియు క్రమబద్ధీకరించడం వంటివి చేయండి. డ్రిల్స్ లేదా అధికారిక బోధన అవసరం లేదు; గొప్ప భాష మరియు ఆట సహజంగా పునాదులను నిర్మిస్తాయి.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.