Dyscalculia (Mathematics Impairment)
తరగతి గదిలో dyscalculia ఉన్న పిల్లలకి సహాయం చేయడం
గణితాన్ని స్పష్టంగా మరియు దృశ్యమానంగా చేయడం ద్వారా, అదనపు సమయం కేటాయించడం ద్వారా, సంఖ్య గీతలు మరియు గ్రిడ్లతో పని చేసే జ్ఞాపకశక్తి భారాన్ని తగ్గించడం ద్వారా, పనులను చిన్న దశలుగా విభజించడం ద్వారా, సమయ ఒత్తిడిని నివారించడం ద్వారా మరియు వేగం కంటే పద్ధతిని మెచ్చుకోవడం ద్వారా ఒక ఉపాధ్యాయురాలు dyscalculiaతో ఉన్న చిన్న పిల్లవాడిని చేర్చవచ్చు.
సంఖ్యల వద్ద స్తంభించిపోయే పిల్లలు బద్ధకస్తులు లేదా నిర్లక్ష్యంగా ఉండరు - వారి మెదడు పరిమాణాన్ని వేరుగా ప్రాసెస్ చేస్తుంది, మరియు సరైన తరగతి గది చాలా తేడాను కలిగిస్తుంది.
సంక్షిప్తంగా
dyscalculia ఉన్న ఒక చిన్న పిల్ల గణితాన్ని నిర్దిష్టంగా, దృశ్యమానంగా మరియు తొందరపాటు లేకుండా చేసినప్పుడు ఒక సాధారణ తరగతి గదిలో వృద్ధి చెందగలదు. భౌతిక వస్తువులను ఉపయోగించండి, పనులను చిన్న దశలుగా విభజించండి, అదనపు సమయం కేటాయించండి మరియు జ్ఞాపకశక్తి భారాన్ని తగ్గించండి - ఒత్తిడిలో వేగాన్ని ఎప్పుడూ పరీక్షించవద్దు. పిల్లల నమ్మకాన్ని కాపాడుతూ, মুখস্থా చేయడం ద్వారా కాకుండా, అర్థం చేసుకోవడం ద్వారా సంఖ్యల పట్ల అవగాహనను పెంచడం లక్ష్యం.ఆచరణాత్మక తరగతి గది వ్యూహాలు
- మొదట నిర్దిష్టంగా చేయండి. చిహ్నాలకు ముందు కౌంటర్లు, బ్లాక్లు, సంఖ్య గీతలు మరియు పది-ఫ్రేమ్లను ఉపయోగించండి. పిల్ల పరిమాణాన్ని చూడటానికి మరియు తాకడానికి అనుమతించండి.
- పని చేసే జ్ఞాపకశక్తి భారాన్ని తగ్గించండి. పిల్ల ప్రతిదీ తన తలలో ఉంచుకోకుండా ఉండటానికి ముద్రించిన సంఖ్య గీత, గుణకార గ్రిడ్ లేదా దశల కార్డును అందించండి.
- గడియారాన్ని నెమ్మదింపజేయండి. అదనపు సమయం కేటాయించండి; సమయం నిర్ణయించిన పరీక్షలు మరియు anxietyను ప్రేరేపించే "చేతులు పైకి" వేగ క్విజ్లను నివారించండి.
- విడదీయండి. ఒక సమయంలో ఒక అడుగు, పని చేసిన ఉదాహరణలను ప్రదర్శనలో ఉంచండి.
- నిలువు వరుసలను సమలేఖనం చేయడానికి మరియు పద సమస్యలను బిగ్గరగా చదవడానికి చతురస్రాకార కాగితాన్ని ఉపయోగించండి.
- సరైన సమాధానాన్ని మాత్రమే కాకుండా పద్ధతిని కూడా ప్రశంసించండి - మరియు పిల్లలను ఎప్పుడూ ఒంటరిగా చేయవద్దు.
చిన్న, స్థిరమైన సర్దుబాట్లతో, dyscalculia ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు సంఖ్యల వాస్తవాలు నెమ్మదిగా వచ్చినప్పటికీ భావనాత్మకంగా వేగాన్ని కొనసాగిస్తారు.
Pinnacle మార్గం
ఒక వైద్య AbilityScore® మరియు dyscalculia యొక్క ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - తరగతి గది చెక్లిస్ట్ నుండి ఎప్పుడూ కాదు. ఉపాధ్యాయుడి ఆందోళన కొనసాగితే, నిర్మాణాత్మక ప్రత్యేక విద్యా మద్దతు మీ తరగతి గది వ్యూహాలను లక్ష్యంగా చేసుకున్న అభ్యాస ప్రణాళికతో జత చేయవచ్చు.నమ్మదగిన ఆధారాలు
WHO ICD-11 (గణిత బలహీనత, 6A03.2); అభ్యాస భేదాలకు మద్దతు ఇవ్వడంపై NICE మార్గదర్శకం; CDC అభివృద్ధి అభ్యాస వనరులు.తదుపరి దశ — ఒక నిర్దిష్ట పిల్లల గురించి ఆందోళన చెందుతున్నారా? ఒక నిర్మాణాత్మక developmental check కోసం Pinnacle వైద్యురాలితో కనెక్ట్ అవ్వండి (/special-education).
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక వైద్య AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యురాలి సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
What to watch
సమ వయస్కుల కంటే చాలా కాలం తర్వాత వేళ్లతో లెక్కించడంపై ఆధారపడే, సంఖ్యల గుర్తులను గందరగోళపరిచే, సాధారణ విషయాలను గుర్తుకు తెచ్చుకోవడానికి కష్టపడే, లెక్కింపులో స్థానాన్ని కోల్పోయే లేదా ముఖ్యంగా గణిత పనుల చుట్టూ anxiety పెరుగుతున్నట్లు చూపే పిల్లల కోసం చూడండి.
Try this at home
పిల్లల డెస్క్కు ఒక ప్రింటెడ్ నంబర్ లైన్ మరియు మల్టిప్లికేషన్ గ్రిడ్ను అతికించండి - అందరికీ నిశ్శబ్దంగా అందుబాటులో ఉండేలా చూసుకోండి, కాబట్టి మద్దతు ఎప్పుడూ ప్రత్యేకంగా ఉన్నట్లు అనిపించదు.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
dyscalculia అనేది గణితంలో బలహీనంగా ఉండటంతో సమానమా?
లేదు. ICD-11లో గుర్తించబడిన సంఖ్యలు మరియు పరిమాణాన్ని ప్రాసెస్ చేయడంలో "037" అనేది ఒక నిర్దిష్ట అభ్యాస వ్యత్యాసం. ఒక పిల్లవాడు విషయాలను బాగా అర్థం చేసుకోవచ్చు, కానీ వాస్తవాలను గుర్తుకు తెచ్చుకోవడానికి లేదా చిహ్నాలను చదవడానికి కష్టపడవచ్చు - ఇది ప్రయత్నం లేదా తెలివితేటల గురించి కాదు.
dyscalculia ఉన్న పిల్లవాడు సాధారణ తరగతి గదిలో ఉండగలదా?
అవును. dyscalculia ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు సాధారణ సర్దుబాట్లతో ప్రధాన స్రవంతి అమరికలలో చాలా బాగా రాణిస్తారు - కాంక్రీట్ మెటీరియల్స్, అదనపు సమయం, విజువల్ ఎయిడ్స్ మరియు తక్కువ ఒత్తిడితో సాధన - ఏదైనా లక్ష్యంగా చేసుకున్న సహాయక ప్రణాళికతో పాటు.
ఒక ఉపాధ్యాయురాలు అధికారికంగా ఎప్పుడు ఆందోళన వ్యక్తం చేయాలి?
మంచి బోధన మరియు పైన పేర్కొన్న వ్యూహాలు ఉన్నప్పటికీ గణితం కష్టంగా ఉంటే, మరియు పిల్లల ఇతర సామర్థ్యాలకు విరుద్ధంగా ఉంటే, క్లినికల్ సెంటర్లో ఒక నిర్మాణాత్మక assessment ఏమి జరుగుతుందో స్పష్టం చేయగలదు.