Dyscalculia (Mathematics Impairment)
dyscalculia (గణిత బలహీనత): ప్రారంభ బాల్యంలో ICD-11 6A03.2
dyscalculia (ICD-11 6A03.2) అనేది సంఖ్యా మరియు అంకగణిత నైపుణ్యం యొక్క ఒక నిర్దిష్ట న్యూరోడెవలప్మెంటల్ లెర్నింగ్ డిజార్డర్, తగిన సూచనలు మరియు సాధారణ జ్ఞానం ఉన్నప్పటికీ వయస్సుకి తగ్గ అంచనా కంటే తక్కువగా ఉంటుంది. బాల్యంలో బలహీనమైన కోర్ నంబర్ సెన్స్ - సబ్టిటైజింగ్, పరిమాణ పోలిక, లెక్కింపు మరియు కార్డినాలిటీలో దీని ప్రత్యేకత ఉంటుంది - అయితే 6-8 సంవత్సరాల వయస్సులో తగిన గణిత పరిచయం వచ్చే వరకు అధికారిక రోగ నిర్ధారణ వాయిదా వేయబడుతుంది.
ఖచ్చితంగా లెక్కించగలిగే ఒక పిల్ల, కానీ నాలుగు అనేది మూడు కంటే ఎక్కువ అని గ్రహించలేకపోతే, ఆమె నిర్లక్ష్యంగా ఉండదు - ఆమె dyscalculia యొక్క ప్రారంభ సంకేతాన్ని చూపించవచ్చు.
సంక్షిప్తంగా
dyscalculia (గణితంలో బలహీనతతో కూడిన అభివృద్ధి సంబంధిత అభ్యాస లోపం, ICD-11 6A03.2) అనేది ఒక నాడీ సంబంధిత అభివృద్ధి లోపం. ఇది తగినంత సూచనలు ఉన్నప్పటికీ మరియు సాధారణ జ్ఞానం ఉన్నప్పటికీ, వయస్సుకి అనుగుణంగా ఆశించిన స్థాయి కంటే గణాంక మరియు అంకగణిత నైపుణ్యాలను పొందడంలో నిరంతర ఇబ్బందిని కలిగిస్తుంది. ఈ లోపం ప్రత్యేకమైనది, intellectual disability, sensory బలహీనత, తగినంత విద్య లేకపోవడం లేదా మానసిక సాంఘిక ప్రతికూలత ద్వారా వివరించబడదు మరియు ఇది విద్యాపరమైన లేదా రోజువారీ పనితీరును దెబ్బతీస్తుంది.ICD-11 యొక్క లక్షణాలు బాల్యంలోనే కనిపిస్తాయి
ICD-11 ప్రకారం, 6A03.2 అభివృద్ధి సంబంధిత అభ్యాస లోపాలలో ఉంటుంది మరియు పాఠశాల వయస్సు సంవత్సరాలలో ప్రారంభం కావాలి, నిలకడగా ఉండాలి మరియు ఒక డొమైన్-నిర్దిష్ట అంతరం ఉండాలి. ప్రీ-అకాడెమిక్ మరియు ప్రారంభ-పాఠశాల కాలంలో, గుర్తించదగిన దృగ్విషయం అధికారిక గణన కంటే కోర్ నంబర్ సెన్స్ పై కేంద్రీకృతమై ఉంటుంది:- బలహీనమైన సబ్టైజింగ్ మరియు పరిమాణ పోలిక - "ఎక్కువ వర్సెస్ తక్కువ" లేదా ఏ సంఖ్య పెద్దదో నిర్ణయించడంలో ఇబ్బంది.
- కౌంట్ సీక్వెన్స్, కార్డినాలిటీ మరియు ఒకటి-ఒకటి అనుగుణ్యతపై పేలవమైన పట్టు.
- సాధారణ అంకగణిత వాస్తవాల యొక్క నెమ్మదిగా, తప్పులు జరిగే పునరుద్ధరణ; తోటివారి కంటే వేగంగా వేళ్లతో లెక్కించడం.
- సంఖ్యలను పరిమాణాలకు అనుసంధానించడంలో మరియు సంఖ్య రేఖను ఉపయోగించడంలో ఇబ్బంది.
సాధారణంగా పిల్ల గణిత బోధనకు తగినంతగా గురయ్యే వరకు (సాధారణంగా ~6–8 సంవత్సరాలు) అధికారిక రోగ నిర్ధారణ వాయిదా వేయబడుతుంది, కాబట్టి అంతకు ముందు సంఖ్యా పూర్వగాముల పర్యవేక్షణను నిర్మాణాత్మకంగా ఏర్పాటు చేయడం అవసరం, లేబుల్ చేయడం కాదు. dyslexia, ADHD మరియు భాషా లోపంతో సహా సంభవించడం సాధారణం మరియు స్క్రీనింగ్ చేయదగినది.
Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు dyscalculia యొక్క ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఎప్పుడూ యాప్ లేదా చెక్లిస్ట్ నుండి కాదు. సంఖ్యాపరమైన సమస్యలు భాష లేదా శ్రద్ధ నమూనాలతో పాటు ఉన్నప్పుడు, మా ప్రత్యేక విద్య మరియు అభ్యాస మద్దతు మార్గం ఒక లక్ష్య ప్రణాళికను రూపొందిస్తుంది.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 నిర్వహణ మాడ్యూల్ (6A03 అభివృద్ధి అభ్యాస రుగ్మతలు); AAP / ఆరోగ్యకరమైన పిల్లల మార్గదర్శకత్వం అభ్యాస వ్యత్యాసాలపై; సహ-సంభవించే భాష మరియు అభ్యాస రుగ్మతలపై ఆశా.తదుపరి దశ — నిరంతరాయంగా, సూచనలను ప్రతిఘటించే సంఖ్యాపరమైన ఇబ్బంది ఉన్న పిల్లవాడిని Pinnacle కేంద్రంలో నిర్మాణాత్మక అభివృద్ధి assessment కోసం సిఫార్సు చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
పరిమాణ పోలిక, లెక్కింపు క్రమం, కార్డినాలిటీ మరియు సాధారణ వాస్తవాల వెలికితీతలో నిరంతర ఇబ్బంది తగిన సూచనలను ప్రతిఘటిస్తుంది మరియు గ్లోబల్ ఆలస్యం లేదా sensory బలహీనత ద్వారా వివరించబడదు.
Try this at home
ఆట సమయంలో ఒక పిల్ల 'ఏది ఎక్కువ' పనులను మరియు ఒకటి నుండి ఒకటి లెక్కింపును ఎలా నిర్వహిస్తుందో చూడండి - ఈ సంఖ్యా-జ్ఞానానికి ముందు సూచనలు వ్రాతపూర్వక అంకగణితం కంటే ముందు ప్రమాదాన్ని సూచిస్తాయి.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-27 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
dyscalculia ను ఏ వయస్సులో అధికారికంగా నిర్ధారించవచ్చు?
ICD-11 ప్రకారం ఒక నిర్దిష్ట అభ్యాస లోపం నిర్ధారణ చేయడానికి ముందు పాఠశాల వయస్సు సంవత్సరాలలో ప్రారంభం కావాలి మరియు గణిత బోధనకు తగినంత అవకాశం ఉండాలి - సాధారణంగా 6-8 సంవత్సరాల మధ్య. అంతకంటే ముందు, వైద్యులు ఆ లేబుల్ను ఉపయోగించే బదులు సంఖ్య-సెన్స్ పూర్వగాములను పర్యవేక్షిస్తారు.
dyscalculia అనేది intellectual disability నుండి ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది?
dyscalculia అనేది డొమైన్-నిర్దిష్టమైనది: సంఖ్యాపరమైన లోటు అంచనా కంటే గణనీయంగా తక్కువగా ఉంది, అయితే మొత్తం జ్ఞానం సాధారణంగా ఉంటుంది. intellectual disability అనేది బహుళ అభిజ్ఞా మరియు అనుకూల డొమైన్లలో ప్రపంచ బలహీనతను కలిగి ఉంటుంది, ఇది స్వతంత్ర dyscalculia రోగ నిర్ధారణను మినహాయిస్తుంది.
dyscalculia సాధారణంగా ఇతర పరిస్థితులతో కలిసి వస్తుందా?
అవును. ఇది తరచుగా dyslexia, ADHD మరియు అభివృద్ధి సంబంధిత భాషా లోపంతో కలిసి వస్తుంది, కాబట్టి సంఖ్యాపరమైన ఇబ్బందితో బాధపడుతున్న పిల్లలను చదవడం, శ్రద్ధ మరియు భాషా రంగాలలో కూడా పరీక్షించాలి.