Motor Planning Difficulties
motor planning కష్టాల కోసం వైద్యపరమైన ప్రమాద సూచనలు, రెఫరల్ అవసరం.
చిన్న పిల్లలను వైద్య సహాయం కోసం assessmentకి సిఫార్సు చేయండి. కొత్త మోటార్ చర్యలను ప్లాన్ చేయడంలో మరియు క్రమం తప్పకుండా చేయడంలో ఇబ్బంది వివిధ పరిస్థితులలో కొనసాగుతూ, బలం లేదా స్వరం కంటే ఎక్కువగా ఉండి, రోజువారీ పనితీరును దెబ్బతీస్తే, అది ఒక ప్రమాద సూచన. కొత్త మోటార్ పనులను నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది, స్థిరమైన రోజువారీ పనితీరు లేకపోవడం, సాధన చేసినప్పటికీ సరిగా చేయలేకపోవడం, దుస్తులు ధరించడం, బొమ్మలు గీయడం లేదా ఆట స్థలంలో ఆడుకోవడం వంటి వాటిని చేయకుండా ఉండటం వంటివి బలహీనతకు బదులుగా బలహీనమైన ఆలోచనలు/ప్రణాళిక/నిర్వహణకు సంకేతాలు, కాబట్టి తదుపరి అభివృద్ధి మరియు OT assessment అవసరం.
ఏమి చేయాలో తెలిసినా, శరీరం దారి తప్పిపోతున్నట్లు అనిపించే పిల్లల విషయంలో ఎప్పుడు వైద్య సహాయం అవసరమవుతుంది?
సంక్షిప్తంగా
చిన్న పిల్లలకు వైద్య సహాయం ఎప్పుడు అవసరమవుతుందంటే, వారిలో కొత్త కదలికలను ప్రణాళిక చేయడం మరియు క్రమబద్ధీకరించడంలో ఇబ్బంది ఉన్నప్పుడు, అది వారి శక్తి లేదా శరీర ధోరణికి అనుగుణంగా లేనప్పుడు మరియు రోజువారీ పనులకు ఆటంకం కలిగిస్తున్నప్పుడు, అప్పుడు వైద్య సహాయం కోసం సిఫార్సు చేయాలి. దీని ముఖ్య లక్షణం ఏమిటంటే, కొత్త కదలికలను ఊహించడంలో, ప్రణాళిక చేయడంలో మరియు అమలు చేయడంలో బలహీనత లేదా పక్షవాతం కాకుండా, ఆలోచనలు మరియు ప్రణాళికలో లోపం ఉండటం. స్పష్టమైన మోటార్-లెర్నింగ్ అంశంతో నిరంతరంగా తడబడటం, ముఖ్యంగా అభివృద్ధి సమన్వయ సమస్యలతో పాటు ఉంటే, అప్పుడు వైద్య సహాయం కోసం సిఫార్సు చేయాలి.వైద్యపరంగా గుర్తించదగిన ప్రమాద సంకేతాలు
ఆలోచన మరియు ప్రణాళిక- తగినంత శక్తి, శరీర ధోరణి మరియు కదలిక పరిధి ఉన్నప్పటికీ, కొత్త కదలికలను నేర్చుకోవడంలో గుర్తించదగిన ఇబ్బంది
- తోటి పిల్లలు చేయగలిగే బహుళ-దశల చర్యలను (దుస్తులు ధరించడం, ఎక్కడం, కత్తులు ఉపయోగించడం) చేయడానికి కష్టపడటం
- కదలికను ప్రారంభించడానికి లేదా నిర్వహించడానికి అసమానమైన మౌఖిక/శారీరక మార్గదర్శకత్వం అవసరం
అమలు మరియు మోటార్-లెర్నింగ్ వివరాలు
- ఒకే పనిపై రోజురోజుకు పనితీరు చాలా తేడాగా మరియు స్థిరంగా లేకపోవడం
- పదే పదే సాధన చేసినప్పటికీ, సరిగా కొనసాగించలేకపోవడం మరియు నెమ్మదిగా సాధారణీకరణ చెందడం
- శక్తి కంటే సమయం, క్రమం మరియు స్థలాన్ని గుర్తించడంలో తప్పులు
ఫంక్షనల్ మరియు సంబంధిత సంకేతాలు
- ఆట స్థలం పరికరాలు, బిగించే వస్తువులు, బొమ్మలు గీయడం లేదా నిర్మాణం వంటి ఆటలను ఆడకుండా ఉండటం
- తరచుగా ప్రమాదాలు/ఢీకొనడం, వస్తువులను జారవిడుచుకోవడం, వయస్సులో చిందరవందరగా లేదా కష్టంగా చేతివ్రాత రాయడం
- మాటల్లో శబ్దాలను గుర్తించడంలో ఇబ్బంది (CAS అని అనుమానించడం), లేదా DCD/ASD/ADHD లక్షణాలు ఒకదానితో ఒకటి కలిసి ఉండటం
- స్పష్టమైన సామర్థ్యానికి అనుగుణంగా కాకుండా నిరాశ, అలసట లేదా పని చేయడానికి నిరాకరించడం
సూచన: ఈ నమూనాలు నిరంతరంగా (నెలలు, వారాలు కాదు), ఇల్లు మరియు ప్రీస్కూల్ అంతటా వ్యాపించి, మరియు కార్యాచరణను బలహీనపరిచే విధంగా ఉంటే సూచనగా పరిగణించాలి - సాధారణ అభివృద్ధి పథకం నుండి ప్రాక్సిస్ కష్టాన్ని వేరు చేయాలి. స్వరం, దృష్టి, వినికిడి మరియు న్యూరోలాజికల్ స్క్రీన్ను తోసిపుచ్చండి మరియు డాక్యుమెంట్ చేయండి, ఎందుకంటే డిస్ప్రాక్సిక్ ప్రెజెంటేషన్లు ఇతర పరిస్థితులతో కలిసి ఉండవచ్చు లేదా వాటిని కప్పిపుచ్చవచ్చు.
Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ ఒక అర్హత కలిగిన వైద్యుని సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి - వైద్యుడు నిర్వహించే నిర్మాణాత్మక assessment, ఇంట్లో లేదా ఆన్లైన్లో ఎప్పుడూ లేబుల్ వేయబడదు. మా occupational therapy బృందం motor planning కష్టాల కోసం గ్రేడెడ్, దోషరహిత మోటార్-లెర్నింగ్ ప్రోగ్రామ్లను నిర్మిస్తుంది, నిర్మాణాత్మక AbilityScore® లక్ష్యాలు మరియు సమీక్షతో. 70+ కేంద్రాలు మరియు 700+ మంది చికిత్సకులలో, మా లక్ష్యం క్రియాత్మక, బలాల-మొదటి పురోగతి.విశ్వసనీయ మూలాలు
EACD అభివృద్ధి సమన్వయ రుగ్మత సిఫార్సులతో సమలేఖనం చేయబడింది, మోటార్-స్పీచ్ ప్రాక్సిస్పై ASHA మార్గదర్శకత్వం మరియు తదుపరి సూచన కోసం WHO/AAP అభివృద్ధి నిఘా సూత్రాలు.తదుపరి దశ — నిర్మాణాత్మక ప్రాక్సిస్ మరియు సమన్వయం assessment కోసం +91 91001 81181 వద్ద WhatsAppలో మా క్లినికల్ బృందంతో సూచించండి లేదా సహ-నిర్వహించండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ ఒక అర్హత కలిగిన వైద్యుని సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
సమర్థత మరియు శక్తి యథాస్థితిలో ఉన్నప్పటికీ కొత్త మోటార్ పనులు నేర్చుకోవడంలో నిరంతర ఇబ్బంది; రోజువారీ పనితీరులో స్థిరత్వం లేకపోవడం; సాధన చేసినప్పటికీ సరిగా చేయలేకపోవడం; దుస్తులు వేసుకోవడం, కత్తులు లేదా కొక్కెం ఉపయోగించడం లేదా ఎక్కడం వంటి వాటిని క్రమపద్ధతిలో చేయలేకపోవడం; ఇంటి మరియు ప్రీస్కూల్ సెట్టింగ్లలో పనికిరాని వాటిని నివారించడం మరియు అసమాన నిరాశ.
Try this at home
ఒక పనిని ప్రయత్నించేటప్పుడు, దానిని స్పష్టమైన దశలుగా విభజించండి మరియు పిల్లవాడు బలం కంటే ప్రణాళికా క్రమంలో ఇబ్బంది పడుతున్నాడో లేదో చూడండి - ఆ వ్యత్యాసం తరచుగా బలహీనత కంటే అభ్యాసాన్ని సూచిస్తుంది.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
సాధారణంగా మొరటుగా ఉండటం నుండి motor planning కష్టాన్ని నేను ఎలా గుర్తించాలి?
సరిపడినంత బలం, స్వరం మరియు కదలిక పరిధి ఉన్నప్పటికీ, వినూత్న చర్యల యొక్క బలహీనమైన ప్రణాళిక మరియు క్రమాన్ని నిర్వచించే లక్షణం. స్థిరత్వం లేని రోజువారీ పనితీరు మరియు అభ్యాసం తర్వాత పేలవమైన క్యారీ-ఓవర్ కోసం చూడండి - శక్తి లోటు కంటే మోటార్-లెర్నింగ్కు సూచించే నమూనాలు.
నేను పర్యవేక్షించే బదులు ఏ సమయంలో సూచించాలి?
నమూనా నెలల తరబడి నిలకడగా ఉన్నప్పుడు, ఇల్లు మరియు ప్రీస్కూల్ అంతటా వ్యాపించి ఉన్నప్పుడు మరియు క్రియాత్మకంగా బలహీనపరుస్తున్నప్పుడు సూచించండి - ఉదాహరణకు దుస్తులు ధరించడం, గీయడం, ఆడటం లేదా చేతివ్రాతను అడ్డుకోవడం. సూచనతో పాటు టోన్, దృష్టి, వినికిడి మరియు నాడీ సంబంధిత స్క్రీన్ను డాక్యుమెంట్ చేయండి.
motor planning ఇబ్బందులు ఇతర పరిస్థితులతో కలిసి సంభవించగలవా?
అవును. ప్రాక్సిస్ కష్టం సాధారణంగా అభివృద్ధి సమన్వయ లోపంతో, ASD, ADHD మరియు బాల్యం apraxia ప్రసంగంతో అతివ్యాప్తి చెందుతుంది. ఒకేసారి వచ్చే ప్రసంగ-ధ్వని క్రమం సమస్యలు ఒక ఉపయోగకరమైన అదనపు సూచన, ఇది కలిపి OT మరియు SLT assessment లను సమర్థించేలా చేస్తుంది.