మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
2 సంవత్సరాల వయస్సు గల అబ్బాయిలో motor planning కష్టాల ప్రారంభ సంకేతాలు
రెండేళ్ల వయస్సులో, motor planning కష్టాలు తోటి పిల్లల కంటే ఎక్కువ అయోమయంగా కనిపించవచ్చు, చూపించిన తర్వాత కూడా కొత్త శారీరక పనులను నెమ్మదిగా నేర్చుకోవడం, తరచుగా పడిపోవడం, ఇబ్బందికరమైన చేతి వాడకం మరియు శ్రమతో కూడిన, సంకోచించే కదలికలు ఉండవచ్చు. ఈ వయస్సులో ఒకటి లేదా రెండు సంకేతాలు సాధారణం; వివిధ సందర్భాల్లో నిరంతరంగా కనిపించే గుంపు ఉంటే అది స్నేహపూర్వక developmental checkగా పరిగణించబడుతుంది - ఆన్‌లైన్ జాబితా ద్వారా కాదు, ఒక వైద్యురాలు మాత్రమే అంచనా వేయగలదు.
In this answer 5 sections
కొంతమంది పిల్లలు ఏమి చేయాలో తెలుసుకున్నట్లు అనిపిస్తుంది - ఎక్కడం, పేర్చడం, గీయడం - కానీ వారి శరీరాలు అక్కడికి చేరుకోవడానికి చాలా దూరం వెళ్తాయి. ఆలోచనకు మరియు చేయడానికి మధ్య ఉన్న ఆ అంతరం గురించే motor planning అనేది.
సంక్షిప్తంగా
motor planning (కొన్నిసార్లు ప్రాక్సిస్ అని కూడా అంటారు) అంటే ఒక పిల్లవాడు కొత్త కదలికను ఎలా కనుగొంటాడు, దశలను క్రమంలో ఎలా చేస్తాడు మరియు దానిని సజావుగా ఎలా పూర్తి చేస్తాడు. రెండు సంవత్సరాల వయస్సులో, అతని తోటి పిల్లల కంటే ఎక్కువ గందరగోళంగా ఉండటం, కొత్త శారీరక పనులను చూపించిన తర్వాత కూడా నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది పడటం, తరచుగా పడిపోవడం మరియు ఇతర పసిపిల్లలకు సులభంగా వచ్చే కదలికల గురించి "కష్టంగా ఆలోచిస్తున్నట్లు" కనిపించడం వంటి సంకేతాలను గమనించాలి. ఇవి వైద్యుడితో పంచుకోవలసిన పరిశీలనలు - రోగ నిర్ధారణ కాదు, మరియు ఈ బిజీగా, వేగంగా మారుతున్న వయస్సులో చాలా సాధారణ విషయాలు.
సున్నితంగా గమనించవలసిన ప్రారంభ సంకేతాలు
ప్రతి రెండు సంవత్సరాల పిల్లవాడు కొన్ని రోజులలో అద్భుతంగా తూలుతూ ఉంటాడు, కాబట్టి ఇల్లు మరియు ఆట స్థలంలో కనిపించే ఒక నమూనా కోసం చూడండి:
- కొత్త కదలికలను నెమ్మదిగా నేర్చుకుంటాడు - లయను కొట్టడం, బ్లాక్‌లను పేర్చడం లేదా బంతిని తన్నడం వంటి సాధారణ చర్యను అనుకరించడానికి తోటి పిల్లల కంటే చాలా ఎక్కువ ప్రయత్నాలు అవసరం
- ఇతర పసిపిల్లల కంటే ఎక్కువ గందరగోళంగా ఉంటాడు మరియు వస్తువులకు గుద్దుకుంటాడు; తరచుగా కిందపడతాడు మరియు పడిపోతాడు
- దశలతో పోరాడుతాడు - కుర్చీ ఎక్కడం, మెట్లు ఎక్కడం లేదా ఒకదాని తర్వాత ఒకటి కదలికలు అవసరమయ్యే మెట్లు
- చేతిని వింతగా ఉపయోగించడం - స్పూన్‌తో కష్టపడటం, క్రేయాన్ పట్టుకోవడం లేదా ప్రయత్నించినప్పటికీ ఆకారాలను ఒక క్రమపద్ధతిలో అమర్చడం కష్టం
- ప్రయత్నపూర్వకంగా ప్లాన్ చేస్తున్నట్లు కనిపిస్తుంది - విరామం తీసుకుంటాడు, తన చేతులను చూసుకుంటాడు లేదా తనను నిరుత్సాహపరిచే శారీరక పనులను వదిలివేస్తాడు
- పరిచితమైన ఆటలను ఇష్టపడతాడు మరియు దూకడం లేదా ఆట స్థలం పరికరాలు వంటి కొత్త శారీరక సవాళ్లను నివారించవచ్చు
- స్వయంగా తినడం లేదా దుస్తులు మార్చుకోవడంలో గందరగోళంగా ఉంటాడు, ఇది అతని వయస్సుకి ఆశించిన దానికంటే ఎక్కువ
వీటిలో ఒకటి లేదా రెండు స్వయంగా ఉంటే సాధారణంగా ఒక పసిపిల్లవాడు ఇంకా తన కాళ్ళను కనుగొంటున్నాడని అర్థం. వారాలు మరియు పరిస్థితులలో కొనసాగే సమూహం స్నేహపూర్వక developmental checkకి విలువైనది.
ఎప్పుడు సంప్రదించాలి
మీకు ఏదైనా సందేహం ఉంటే "వేచి చూడాల్సిన" అవసరం లేదు - అభివృద్ధి సమీక్ష ఏ విధంగానైనా భరోసా ఇస్తుంది. ఒకప్పుడు ఉన్న నైపుణ్యాన్ని కోల్పోతే, తక్కువ మాటలతో కదలికలో ఇబ్బందులు వస్తే లేదా పరిమితమైన నటనతో క్రీడలు ఆడుతుంటే లేదా తల్లిదండ్రులుగా మీ మనస్సు మిమ్మల్ని తొందరపెడుతుంటే, దానిని ముందుగానే తీసుకురండి. motor planning రెండు నుండి నాలుగు సంవత్సరాల మధ్య చాలా పెరుగుతుంది, కాబట్టి ఆట, occupational therapy మరియు ఫిజియోథెరపీ ద్వారా ప్రారంభ మద్దతు, అతని మెదడు నేర్చుకోవడానికి ఎలా అనుసంధానించబడిందో దానితో చక్కగా పనిచేస్తుంది.
Pinnacle మార్గం
Pinnacle Blooms Network వద్ద, మా చికిత్సకులు కదలికను సంతోషకరమైన, పునరావృతమయ్యే ఆటగా మారుస్తారు, ఇది ప్రణాళిక-తరువాత-చేయండి మార్గాన్ని దశల వారీగా నిర్మిస్తుంది, తరచుగా occupational therapy ను sensory మరియు శారీరక కార్యకలాపాలతో మిళితం చేస్తుంది. ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుని సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ జాబితా లేదా ఒకే పరిశీలన నుండి కాదు. 2.5 బిలియన్+ డేటా పాయింట్లు మరియు 25 మిలియన్+ therapy సెషన్లతో, మేము కుటుంబాలు భయపడకుండా నమూనాను చదవడానికి సహాయం చేస్తాము.
విశ్వసనీయ మూలాలు
ఇక్కడ మార్గదర్శకత్వం CDC యొక్క అభివృద్ధి milestone వనరులు, అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ యొక్క మోటార్ డెవలప్‌మెంట్ పై తల్లిదండ్రుల మార్గదర్శకత్వం మరియు ప్రారంభ బాల్యం కోసం WHO యొక్క పోషణ-సంరక్షణ చట్రానికి అనుగుణంగా ఉంటుంది. ఇవి రెండు సంవత్సరాల వయస్సులో సాధారణ మోటార్ అభ్యాసాన్ని వివరిస్తాయి మరియు తల్లిదండ్రులకు ఏదైనా ఆందోళన ఉంటే అభివృద్ధి సమీక్షను ప్రోత్సహిస్తాయి.
తదుపరి దశ — ఈ సంకేతాలలో ఏవైనా మీకు తెలిసినట్లు అనిపిస్తే, +91 91001 81181 వద్ద WhatsAppలో మా బృందంతో సున్నితమైన అభివృద్ధి స్క్రీనింగ్‌ను బుక్ చేయండి - మేము మొదట వింటాము.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
ఒకప్పుడు ఉన్న కదలిక నైపుణ్యాన్ని కోల్పోతే, చాలా పరిమితమైన ప్రసంగం లేదా తక్కువ నటన ఆటతో పాటు మోటారు ఇబ్బందులు వస్తే, లేదా మీ తల్లిదండ్రుల సహజాతమే మిమ్మల్ని ప్రోత్సహిస్తూ ఉంటే, అభివృద్ధి సమీక్షను ముందుగా తీసుకురండి.
In everyday life
అభ్యాసాన్ని ఆటగా మార్చండి: ఒక సాధారణ రెండు-దశల చర్యను చూపించండి - చప్పట్లు కొట్టండి, ఆపై మీ మోకాళ్ళను తట్టండి - మరియు ఆమెను అనుకరించమని ఆహ్వానించండి. ప్రయత్నించడాన్ని జరుపుకోండి, ప్రతిరోజూ పునరావృతం చేయండి మరియు వారాల్లో ఆ క్రమం ఎలా సున్నితంగా మారుతుందో చూడండి.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
2 సంవత్సరాల వయస్సున్న అమ్మాయి బద్ధకంగా ఉండటం సాధారణమేనా?
అవును - రెండు సంవత్సరాల పిల్లలు నడవడం, పరిగెత్తడం మరియు ఎక్కడం నేర్చుకునేటప్పుడు అద్భుతంగా తూలుతూ ఉంటారు. అప్పుడప్పుడు పడటం మరియు తడబడటం సాధారణమే. ఆమె తోటి పిల్లల కంటే తక్కువగా ఉంటే, వారాల తరబడి కొనసాగితే మరియు ఒకేసారి అనేక కార్యకలాపాలలో కనిపిస్తే మాత్రమే నిశితంగా పరిశీలించదగినది.
సాధారణ పదాలలో motor planning అంటే ఏమిటి?
motor planning, లేదా ప్రాక్సిస్, ఒక పిల్ల తన సరికొత్త కదలికను ఎలా రూపొందిస్తుందో తెలియజేస్తుంది: ఆలోచన కలిగి ఉండటం, దశలను క్రమబద్ధీకరించడం మరియు దానిని సజావుగా నిర్వహించడం. సాధనతో అది స్వయంచాలకంగా మారుతుంది. కొంతమంది పిల్లలకు ఆ ప్రణాళిక-ఆపై-చేయడం మార్గాన్ని నిర్మించడానికి మరింత మద్దతు మరియు పునరావృతం అవసరం.
సహాయంతో motor planning కష్టాలు మెరుగుపడతాయా?
చాలా తరచుగా, అవును. రెండు నుండి నాలుగు సంవత్సరాల మధ్య వయస్సు గల పిల్లల మెదడు సరదాగా, పదే పదే చేసే సాధనలకు బాగా స్పందిస్తుంది. వృత్తిపరమైన మరియు physical therapy కదలికను ఆనందించే, సాధించగల దశలుగా మారుస్తుంది మరియు చిన్న పిల్లలు సహజంగా నేర్చుకునే విధానానికి ప్రారంభ మద్దతు బాగా ఉపయోగపడుతుంది.
నేను వేచి ఉండాలా లేదా ఇప్పుడే అతన్ని పరీక్ష చేయించాలా?
మీకు ఖచ్చితంగా తెలియకపోతే, అభివృద్ధి సమీక్ష ఏ విధంగానైనా భరోసా ఇస్తుంది మరియు ముందుగా తనిఖీ చేయడంలో ఎటువంటి హాని లేదు. ఆమె ఒక నైపుణ్యాన్ని కోల్పోతే, కదలిక కష్టాలు చాలా తక్కువ ప్రసంగంతో వస్తే లేదా మీ సహజ జ్ఞానం మిమ్మల్ని తొందరపెడుతూ ఉంటే, దానిని ముందుగా తీసుకురండి.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Explore how the relevant service contributes to everyday abilities, then speak with us about your child.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.