మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
18–24 నెలల వయస్సులో dyslexia గురించి ఆందోళన చెందుతోంది.
dyslexia అనేది ఒక పఠన వ్యత్యాసం, మరియు పఠనం రాబోయే సంవత్సరాల్లో అభివృద్ధి చెందుతుంది - కాబట్టి దీనిని 18 నుండి 24 నెలల వయస్సులో గుర్తించలేము, మరియు ఆ విషయంలో ఇంకా చింతించవలసిన అవసరం లేదు. ఈ వయస్సులో dyslexia కోసం పరీక్ష లేదు. ప్రారంభ భాష, వినడం మరియు రైమ్ లను ప్రోత్సహించండి, ఎందుకంటే ఇవి పఠనం యొక్క పునాదులు. ఒక పఠనం assessment 6-8 సంవత్సరాల వయస్సులో మాత్రమే అర్థవంతంగా మారుతుంది.
In this answer 5 sections
మీరు dyslexia అనే పదం విని, మీ పిల్లల ప్రారంభ సంకేతాలు దానిని సూచిస్తున్నాయేమో అని ఆలోచిస్తే, ఊపిరి పీల్చుకోండి - మీరు అనుభవిస్తున్నది ప్రేమపూర్వక శ్రద్ధ, మరియు ఇక్కడ భరోసా ఇచ్చే వార్త ఉంది.
సంక్షిప్తంగా
dyslexia అనేది ఒక చదవడంలో తేడా, మరియు చదవడం అనేది సంవత్సరాల తర్వాత అభివృద్ధి చెందే నైపుణ్యం - కాబట్టి దీనిని 18 నుండి 24 నెలల వయస్సులో గుర్తించలేము, మరియు దాని గురించి ఇంకా చింతించాల్సిన అవసరం లేదు. ఈ వయస్సులో dyslexia కోసం అర్థవంతమైన పరీక్ష ఏదీ లేదు; సహాయకరమైన విషయం ఏమిటంటే మీ పిల్లల ప్రారంభ భాష మరియు వినే నైపుణ్యాలను ప్రోత్సహించడం మరియు గమనించడం, ఎందుకంటే ఇవి తరువాత చదవడానికి పునాదిగా ఉంటాయి. ఒక క్రమబద్ధమైన పఠనం assessment 6-8 సంవత్సరాల వయస్సులో మాత్రమే సముచితంగా మారుతుంది, ఒకసారి నిర్మాణాత్మక పఠన బోధన బాగా ప్రారంభమైన తర్వాత.
18-24 నెలల వయస్సులో నిజంగా చూడదగినది ఏమిటి
"dyslexia యొక్క సంకేతాల" కోసం చూడటానికి బదులుగా, ఇవి ఇంత తొందరగా ఉండవు, కమ్యూనికేషన్ యొక్క బిల్డింగ్ బ్లాక్‌లను నెమ్మదిగా ఆస్వాదించండి మరియు గమనించండి:
- పదాలు మరియు అవగాహన - ~18 నెలల వయస్సులో ఒకే పదాన్ని ఉపయోగించడం మరియు ~24 నెలల వయస్సులో రెండు పదాలను కలపడం ప్రారంభించడం; సాధారణ సూచనలను పాటించడం; తెలిసిన వస్తువులను చూపించడం.
- వినడం మరియు ధ్వని ఆట - మీ స్వరం వైపు తిరగడం, రైమ్స్, పాటలు మరియు భాష యొక్క లయను ఆస్వాదించడం.
- భాగస్వామ్య శ్రద్ధ - మీకు విషయాలు చూపించడానికి చూపించడం, మీరు ఎక్కడ చూపిస్తున్నారో చూడటం, మాటలు మరియు ఆటలో మార్పులు చేయడం.
- కుటుంబ చరిత్ర - మీ కుటుంబంలో చదవడంలో ఇబ్బందులు ఉంటే, రాబోయే పాఠశాల సంవత్సరాల కోసం ఒక మానసిక గమనికగా ఉంచుకోవడం విలువైనదే - ఇప్పుడు చింతించాల్సిన అవసరం లేదు.
24 నెలల వయస్సులో మీ పిల్లలకి చాలా తక్కువ పదాలు ఉంటే, పదాలను కలపకపోతే, వారి పేరుకు స్పందించకపోతే లేదా వారు ఒకప్పుడు కలిగి ఉన్న నైపుణ్యాలను కోల్పోతే, అది సాధారణ అభివృద్ధి మరియు వినికిడి పరీక్షకు కారణం - dyslexia assessment కాదు.
assessment చదవడం అర్థవంతంగా మారినప్పుడు
dyslexia సుమారు 6–8 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి విశ్వసనీయంగా అన్వేషించబడుతుంది, పిల్లవాడు చదవడం మరియు రాయడం వంటి వాటికి నిజమైన అనుభవం పొందినప్పుడు మరియు అక్షరాలను శబ్దాలకు అనుసంధానించడంలో ఇబ్బంది వంటి నమూనాలను గమనించవచ్చు. అప్పటి వరకు, గొప్ప చర్చ, పంచుకున్న పుస్తకాలు మరియు సరదా రైమ్ వంటివి దయగల పెట్టుబడి — ఇవి తరువాత చదవడాన్ని రక్షించే నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేస్తాయి.
Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి — ఆన్‌లైన్ జాబితా నుండి ఎప్పటికీ కాదు, మరియు ఈ వయస్సులో dyslexia కోసం ఎప్పటికీ కాదు. మీకు ఎప్పుడైనా ప్రారంభ మాట్లాడటం మరియు వినడం గురించి ఆందోళనలు ఉంటే, మా speech therapy బృందం సున్నితమైన, ఆట ఆధారిత మద్దతును అందిస్తుంది మరియు పాఠశాల సంవత్సరాలు వచ్చినప్పుడు dyslexia ఎలా అర్థం చేసుకోబడుతుందో మరియు మద్దతు ఇస్తుందో మీరు మరింత చదవవచ్చు.
విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 అభివృద్ధి చెందుతున్న అభ్యాస రుగ్మతను చదవడంలో బలహీనతతో వర్గీకరిస్తుంది; అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ (healthychildren.org) మరియు CDC పసిపిల్లల కోసం వయస్సు-తగిన భాష milestones ను వివరిస్తాయి; ASHA తరువాత చదవడాన్ని బలపరిచే ప్రారంభ భాషా పునాదులను వివరిస్తుంది.
తదుపరి దశ — ప్రతిరోజూ కలిసి చదువుతూ, రైమింగ్ చేస్తూ ఉండండి. ప్రారంభ భాష ఎప్పుడైనా వెనుకబడి ఉన్నట్లు అనిపిస్తే, భరోసా మరియు స్పష్టమైన ఆధార స్థాయి కోసం Pinnacle వైద్యుడితో developmental check (/enroll) బుక్ చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు — క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
dyslexia వయస్సులో అంచనా వేయలేము. బదులుగా ప్రారంభ భాషను గమనించండి: ~18 నెలల నాటికి ఒకే పదాలు, ~24 నెలల నాటికి రెండు పదాల కలయికలు, పేరుకు స్పందించడం, చూపించడానికి వేలు చూపించడం మరియు రైమ్స్‌ను ఆస్వాదించడం. చాలా తక్కువ పదాలు ఉంటే, పదాల కలయికలు లేకపోతే, పేరుకు స్పందించకపోతే లేదా నైపుణ్యాలు కోల్పోతే సాధారణ అభివృద్ధి మరియు వినికిడి పరీక్ష చేయించుకోండి.
In everyday life
ప్రతిరోజు కలిసి ఒక చిన్న బొమ్మల పుస్తకం చదవండి మరియు రైమ్స్ మరియు పాటలతో ఆడుకోండి - మీరు చూసేదాన్ని పేరు పెట్టండి, మీ పిల్లవాడు తెలిసిన పదాలను పూరించడానికి విరామం ఇవ్వండి మరియు లయను ఆస్వాదించండి. ఇది తరువాత చదవడాన్ని రక్షించే ధ్వని మరియు భాషా పునాదులను నిర్మిస్తుంది.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
18 నుండి 24 నెలల వయస్సులో ఉన్న స్త్రీకి dyslexia ను గుర్తించగలమా?
లేదు. dyslexia అనేది ఒక పఠన వ్యత్యాసం, మరియు పఠనం అనేది సంవత్సరాల తర్వాత అభివృద్ధి చెందే నైపుణ్యం. ఈ వయస్సులో dyslexia కోసం అర్థవంతమైన పరీక్ష ఏదీ లేదు. ఒక క్రమబద్ధమైన పఠనం assessment 6–8 సంవత్సరాల వయస్సులో మాత్రమే సముచితంగా మారుతుంది, ఒకసారి నిర్మాణాత్మక పఠన బోధన ప్రారంభమైన తర్వాత.
ఈ వయస్సులో నేను బదులుగా ఏమి చూడాలి?
చదవడానికి ప్రారంభ పునాదులపై దృష్టి పెట్టండి: ~18 నెలల వయస్సులో ఒక్కో పదం ఉపయోగించడం, ~24 నెలల వయస్సులో రెండు పదాలను కలపడం ప్రారంభించడం, వారి పేరుకు ప్రతిస్పందించడం, మీకు విషయాలు చూపించడానికి వేలు చూపించడం మరియు రైమ్స్ మరియు పాటలను ఆస్వాదించడం. ఈ భాష మరియు వినే నైపుణ్యాలపైనే తరువాత చదవడం ఆధారపడి ఉంటుంది.
మా కుటుంబంలో dyslexia నడుస్తోంది - నేను ఇప్పుడు ఆందోళన చెందాలా?
కుటుంబ చరిత్ర అనేది రాబోయే పాఠశాల సంవత్సరాల కోసం ఒక చిన్న గమనిక మాత్రమే, ఇప్పుడే చింతించాల్సిన విషయం కాదు. ఈ రోజు మీరు చేయగలిగే అత్యంత రక్షణాత్మకమైన పని ఏమిటంటే ప్రతిరోజూ కలిసి మాట్లాడటం, చదవడం మరియు పాటలు పాడటం. 6–8 సంవత్సరాల వయస్సులో dyslexia కోసం నమ్మదగిన assessment వస్తుంది.
నేను ఎప్పుడు చెక్ కోసం వెతకాలి?
మీ పిల్లవాడు 24 నెలల వయస్సు వచ్చేసరికి చాలా తక్కువ పదాలు మాట్లాడితే, పదాలను కలపకపోతే, పేరు పెట్టి పిలిస్తే స్పందించకపోతే లేదా ఒకప్పుడు ఉన్న నైపుణ్యాలను కోల్పోతే, సాధారణ అభివృద్ధి మరియు వినికిడి పరీక్షను ఏర్పాటు చేయండి - dyslexia assessment కాదు. ఏదో తేడాగా అనిపిస్తే మీ సహజ జ్ఞానాన్ని నమ్మండి.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.