Dysgraphia (Written Expression Impairment)
dysgraphia అని సూచించే తరగతి గది గుర్తులు
"048" తరగతిలో ఒక పిల్లవాడి మాట్లాడే సామర్థ్యం కంటే చాలా తక్కువగా వ్రాత పనిగా చూపిస్తుంది - చిందరవందరగా, నెమ్మదిగా, కష్టమైన చేతివ్రాత, పేలవమైన ఖాళీలు, అస్థిరమైన అక్షరాలు, తరచుగా స్పెల్లింగ్ తప్పులు మరియు ఒక పిల్లవాడు ఏమి చెప్పగలదో మరియు ఆమె ఏమి వ్రాయగలదో మధ్య విస్తృతమైన అంతరం. వారాలు మరియు విషయాలలో నిరంతర నమూనాలను గుర్తించడం విలువ; ఒక వైద్యురాలు మాత్రమే నిర్ధారించగలదు.
కొంతమంది పిల్లలు పూర్తి వాక్యాలలో ఆలోచిస్తారు, కానీ పెన్సిల్ పేజీని తాకినప్పుడు ఆ ఆలోచనలు అక్కడే ఉన్నప్పటికీ, వాటిని కాగితంపై పెట్టడానికి చాలా కష్టపడతారు. ఉపాధ్యాయురాలు తరచుగా మొదట గుర్తించేది ఈ వ్యత్యాసాన్నే.
సంక్షిప్తంగా
dysgraphia తరగతి గదిలో పిల్లల మాట్లాడే సామర్థ్యం మరియు మొత్తం తెలివితేటల కంటే చాలా తక్కువగా ఉండే వ్రాతపూర్వక పనిగా కనిపిస్తుంది - పిల్లవాడు విషయం స్పష్టంగా అర్థం చేసుకున్నప్పటికీ, శ్రమతో కూడుకున్న, చిందరవందరగా లేదా బాధాకరంగా నెమ్మదిగా వ్రాయడం. ఇది బద్ధకం, తక్కువ ప్రయత్నం లేదా పేలవమైన బోధన కాదు. వారాలు మరియు సబ్జెక్టులలో నిరంతర సంకేతాలు ఒక నిర్మాణాత్మక assessment కోసం గుర్తించదగినవి; ఒక అర్హత కలిగిన వైద్యుడు మాత్రమే దానిని నిర్ధారించగలరు.రోజువారీ తరగతి గది సంకేతాలు
వ్రాయడం యొక్క మెకానిక్స్- పరిమాణం, ఆకారం లేదా వాలులో స్థిరంగా లేని అక్షరాలు; పెద్ద మరియు చిన్న అక్షరాలను మధ్యలో కలపడం
- ఇబ్బందికరమైన, గట్టి పెన్సిల్ పట్టు; చాలా గట్టిగా నొక్కడం లేదా గుర్తును కష్టంగా చేయడం
- పదాలు మరియు అక్షరాల మధ్య పేలవమైన ఖాళీ; గీత నుండి పక్కకు జరుగుతున్న రచన
- నెమ్మదిగా, శ్రమతో కూడిన చేతివ్రాత చేతిని త్వరగా అలసిపోయేలా చేస్తుంది - పిల్లవాడు తరచుగా చేతిని కదిలిస్తాడు లేదా సాగదీస్తాడు
ఆలోచనలను కాగితంపైకి తీసుకురావడం
- పిల్లవాడు బిగ్గరగా చెప్పగలిగేదానికి మరియు వారు రాయగలిగేదానికి మధ్య విస్తృతమైన అంతరం
- గొప్ప, వివరణాత్మక వాక్యాలలో మాట్లాడే పిల్లవాడి నుండి చాలా చిన్న వ్రాతపూర్వక సమాధానాలు
- కాగితంపై ఆలోచనలను నిర్వహించడంలో ఇబ్బంది - పదాలు తప్పిపోవడం, గందరగోళంగా ఉండటం, అసంపూర్తిగా ఉండటం
- తరచుగా స్పెల్లింగ్ తప్పులు, తెలిసిన పదాలు కూడా, మరియు ఒకే పదం ఒక పేజీలో వేర్వేరుగా రాయబడటం
వ్రాత పనుల చుట్టూ ప్రవర్తన
- వ్రాయమని అడిగినప్పుడు నివారించడం, ఆలస్యం చేయడం లేదా స్పష్టంగా ఆందోళన చెందడం లేదా నిరాశ చెందడం
- బోర్డు నుండి చాలా నెమ్మదిగా కాపీ చేయడం లేదా స్థానాన్ని కోల్పోవడం
- "నేను చేయలేను" అని చెప్పడం లేదా మౌఖికంగా సమాధానం చెప్పడానికి అనుమతించినప్పుడు చాలా మెరుగ్గా చేయడం
ఎప్పుడు గుర్తించాలి
ఒక చిందరవందరగా ఉన్న వర్క్షీట్ అంటే పెద్దగా పట్టించుకోవలసిన అవసరం లేదు - చాలా మంది చిన్న పిల్లలు ఇంకా చేతి బలాన్ని మరియు అక్షర నియంత్రణను పెంపొందించుకుంటున్నారు. ముఖ్యమైనది ఏమిటంటే, ఒక నిరంతర నమూనా, ఇది చాలా వారాలు మరియు వివిధ విషయాలలో కనిపిస్తుంది, ఇక్కడ సమాధానం తెలుసుకోవడం కంటే వ్రాయడంలోనే కష్టం స్పష్టంగా ఉంటుంది. మీరు దానిని చూసినప్పుడు, కుటుంబ సభ్యులతో మరియు పాఠశాల సహాయక సిబ్బందితో నిర్దిష్ట ఉదాహరణలను పంచుకోండి మరియు developmental check ను సూచించండి. లిఖిత-వ్యక్తీకరణ కష్టాలు సాధారణంగా పాఠశాల ప్రారంభ సంవత్సరాల నుండి మాత్రమే గుర్తించబడతాయి, కాబట్టి చిన్న పిల్లలకు సరైన వైఖరి ఏమిటంటే లేబుల్ చేయడం కంటే సహాయక పర్యవేక్షణ.Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఒక ఉపాధ్యాయుడి పరిశీలనలు విలువైన ప్రారంభ సంకేతం, ఎప్పటికీ రోగ నిర్ధారణ కాదు. వ్రాయడంలో అవరోధం ఉన్నప్పుడు, occupational therapy ద్వారా లక్ష్యంగా చేసుకున్న మద్దతు చక్కటి మోటార్ మరియు రచన నైపుణ్యాలను పెంపొందించగలదు మరియు మీరు dysgraphia వద్ద పరిస్థితి గురించి మరింత తెలుసుకోవచ్చు. 2.5 బిలియన్+ డేటా పాయింట్లు మరియు 70+ కేంద్రాలలో 25 మిలియన్+ therapy సెషన్ల మద్దతుతో, మా పని తరగతి గదిలో మీరు గమనించే వాటికి మద్దతు ఇస్తుంది - మరియు ఎప్పటికీ భర్తీ చేయదు.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణలో బలహీనతతో అభివృద్ధి చెందుతున్న అభ్యాస రుగ్మత), CDC అభివృద్ధి వనరులు, అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ మరియు లిఖిత-భాషా కష్టాలపై ASHA మార్గదర్శకాలతో సమలేఖనం చేయబడింది.తదుపరి దశ — ఒక పిల్లల రచన మిమ్మల్ని చాలా వారాలుగా కలవరపెడితే, వారి కుటుంబ సభ్యులతో మీ పరిశీలనలను పంచుకోండి మరియు WhatsAppలో Pinnacle developmental check ను సూచించండి: +91 91001 81181.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు — ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
What to watch
assessment కోసం జెండాను గుర్తించండి, ఎందుకంటే అనేక వారాలు మరియు విషయాలలో కష్టాన్ని కొనసాగిస్తుంది మరియు పిల్లల మాట్లాడే సామర్థ్యాన్ని స్పష్టంగా అధిగమిస్తుంది - ప్రత్యేకించి పిల్లవాడు మౌఖికంగా బాగా సమాధానమిచ్చేటప్పుడు వ్రాయడాన్ని నివారిస్తే లేదా బాధపడితే.
Try this at home
పిల్లవాడిని అదే ప్రశ్నను మౌఖికంగా మరియు వ్రాతపూర్వకంగా సమాధానం చెప్పనివ్వండి. సంపన్నమైన మాట్లాడే సమాధానం, పలుచని, శ్రమతో కూడిన వ్రాతపూర్వక సమాధానంతో జతచేయబడితే, అది బలమైన, సులభంగా గుర్తించదగిన సంకేతం.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
dysgraphia కేవలం చెడు చేతివ్రాత మాత్రమేనా?
లేదు. గజిబిజిగా ఉండే చేతివ్రాత ఒక సంకేతం కావచ్చు, కానీ dysgraphia అనేది సాధారణ తెలివితేటలు మరియు ప్రయత్నం ఉన్నప్పటికీ, కాగితంపై ఆలోచనలను క్రమబద్ధీకరించడం మరియు స్పెల్లింగ్తో సహా వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ చర్యలో ఇబ్బంది. dysgraphia ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు అనర్గళంగా మాట్లాడతారు, అయినప్పటికీ ఆ ఆలోచనలను పేజీపైకి తీసుకురావడానికి కష్టపడతారు.
dysgraphia ను ఏ వయస్సులో గుర్తించవచ్చు?
వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణలో ఇబ్బందులు సాధారణంగా పాఠశాల ప్రారంభ సంవత్సరాల నుండి గుర్తించబడతాయి, ఒకసారి అధికారిక రచన బోధన బాగా ప్రారంభమైన తర్వాత - సుమారు ఆరు సంవత్సరాలు మరియు పైబడిన వయస్సులో. అంతకు ముందు, లేబుల్ చేయడం కంటే, సరైన వైఖరి అనేది చక్కటి మోటార్ మరియు ప్రీ-రైటింగ్ నైపుణ్యాలను ప్రోత్సహించే పర్యవేక్షణ.
ఒక ఉపాధ్యాయురాలు dysgraphia ను నిర్ధారించగలదా?
లేదు. ఒక ఉపాధ్యాయురాలు తరగతి గదిలో చేసే పరిశీలనలు విలువైన ప్రారంభ సూచన, కానీ ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి. ఒక developmental check ప్రారంభించడానికి మీ నిర్దిష్ట ఉదాహరణలను కుటుంబంతో పంచుకోండి.