Dysgraphia (Written Expression Impairment)
పిల్లలలో dysgraphia ఎలా నిర్ధారించబడుతుంది?
dysgraphiaను ఒక బహుళ-దశల వైద్యుల మూల్యాంకనం ద్వారా గుర్తిస్తారు - ఒక్క పరీక్షతో కాదు. ఇది చేతివ్రాత మరియు చక్కటి-మోటార్ నైపుణ్యాలు, దృశ్య-మోటార్ అనుసంధానం, వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ వర్సెస్ మాట్లాడే సామర్థ్యం మరియు దృష్టి, వినికిడి మరియు ఇతర కారణాలను తోసిపుచ్చుతుంది. ఒక పిల్లవాడు నిజమైన తరగతి గదిలో రచన సూచనలను పొందిన తర్వాత, సుమారు 6-8 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి అధికారిక మూల్యాంకనం చాలా అర్థవంతంగా ఉంటుంది.
రాయడం ఒక రోజువారీ పోరాటంగా మారినప్పుడు - ఉత్తరాలు గీతపై నిలబడకపోవడం, వేగంగా అలసిపోయే చేయి, పేజీకి చేరని ఆలోచనలు - తల్లిదండ్రులు ఇది ప్రయత్నమా లేక మరేదో అని ఆలోచిస్తారు. dysgraphiaను ఎలా గుర్తిస్తారో ఇక్కడ ఉంది.*
సంక్షిప్తంగా
dysgraphiaను జాగ్రత్తగా, బహుళ-దశల మూల్యాంకనం ద్వారా గుర్తిస్తారు - ఒకే ఒక్క పరీక్ష కాదు. ఒక బృందం సాధారణంగా మీ పిల్లల చేతివ్రాత మరియు వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ, చక్కటి-మోటార్ మరియు దృశ్య-మోటార్ నైపుణ్యాలు, స్పెల్లింగ్ మరియు వారి ఆలోచన మరియు మాట్లాడే సామర్థ్యంతో రచన ఎలా పోల్చబడుతుందో చూస్తుంది. రచన ఎందుకు కష్టమో అర్థం చేసుకోవడం, దృష్టి, వినికిడి లేదా మోటార్ కారణాలను తోసిపుచ్చడం మరియు సహాయక ప్రణాళికను రూపొందించడం దీని లక్ష్యం. ఒక పిల్లవాడు నిజమైన తరగతి గదిలో రచన సూచనలు పొందిన తర్వాత, సుమారు 6–8 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి అధికారిక మూల్యాంకనం చాలా అర్థవంతంగా ఉంటుంది.assessment ఏమి చూస్తుంది
dysgraphiaను నిర్ధారించే శీఘ్ర జాబితా లేదు. సమగ్ర మూల్యాంకనం సాధారణంగా అనేక పొరలను కలిపి అన్వేషిస్తుంది:- చేతివ్రాత మరియు మోటార్ మెకానిక్స్ - అక్షరాల నిర్మాణం, ఖాళీలు, పట్టు, భంగిమ, పెన్సిల్ ఒత్తిడి, వేగం మరియు చేయి త్వరగా అలసిపోతుందా లేదా తిమ్మిర్లు వస్తాయా.
- దృశ్య-మోటార్ సమగ్రత - ఆకారాలు మరియు అక్షరాలను కాపీ చేయడానికి కళ్ళు మరియు చేయి ఎంత బాగా సమన్వయం చేస్తాయి.
- వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ - ఆలోచనలను కాగితంపైకి తీసుకురావడం: వాక్య నిర్మాణం, సంస్థ, స్పెల్లింగ్ మరియు విరామ చిహ్నాలు, పిల్లవాడు ఎంత బాగా మాట్లాడతాడు లేదా బిగ్గరగా కారణం చెబుతాడు అనే దానితో పోలిక.
- అంతర్లీన నైపుణ్యాలు - చక్కటి-మోటార్ నియంత్రణ, శ్రద్ధ, భాష మరియు పని చేసే జ్ఞాపకశక్తి, ఎందుకంటే ఇవి ఒక్కొక్కటి రచనను రూపొందించగలవు.
- ఇతర కారణాలను తోసిపుచ్చడం - దృష్టి, వినికిడి మరియు పరిమిత సూచన లేదా విస్తృత ఆలస్యం ద్వారా రచన కష్టం కేవలం వివరించబడలేదని నిర్ధారించుకోవడం.
ఒక ముఖ్యమైన సూచన లోపం: ఒక తెలివైన పిల్లవాడు ఆలోచనలను అందంగా బిగ్గరగా వివరిస్తాడు, కాని అతని రచన శ్రమతో కూడుకున్నది, నెమ్మదిగా లేదా చదవడానికి కష్టంగా ఉంటుంది.
ఎప్పుడు మూల్యాంకనం కోసం చూడాలి
ఒక సంవత్సరం లేదా అంతకంటే ఎక్కువ కాలం పాఠశాలలో రచన సాధన చేసిన తర్వాత కూడా, మీ పిల్లలు రాయడానికి వెనుకాడుతుంటే, త్వరగా అలసిపోతుంటే, మాట్లాడే సామర్థ్యం కంటే చాలా తక్కువ పనిని ఉత్పత్తి చేస్తుంటే లేదా నిరంతర నిరాశను చూపిస్తుంటే, ఒక నిర్మాణాత్మక developmental check కోసం ప్రయత్నించడం విలువైనది. పాఠశాల వయస్సు కంటే ముందు, సరైన చర్య ఏమిటంటే, చక్కటి మోటార్ ఆట మరియు డ్రాయింగ్ను ప్రోత్సహించడం - లేబుల్ చేయడం కాదు.Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ కేవలం Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది - ఎప్పుడూ యాప్ లేదా ఆన్లైన్ ఫారం నుండి కాదు. మా బృందం వ్రాత ఎక్కడ విచ్ఛిన్నమవుతుందో మరియు ఏమి సహాయపడుతుందో ఖచ్చితంగా తెలుసుకోవడానికి occupational therapy, ప్రసంగం-భాష మరియు అభ్యాస మద్దతును అందిస్తుంది. dysgraphia అర్థం ఎలా, occupational therapy రచన సంసిద్ధతను ఎలా నిర్మిస్తుందో మరియు AbilityScore® అంటే ఏమిటి మరియు అది ఎలా స్థాపించబడుతుంది అన్వేషించండి.విశ్వసనీయ మూలాలు
అభ్యాస ఇబ్బందులపై అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ మార్గదర్శకత్వం (healthychildren.org); వ్రాత-భాషా రుగ్మతలపై అమెరికన్ స్పీచ్-లాంగ్వేజ్-హియరింగ్ అసోసియేషన్ (asha.org); అభివృద్ధి చెందుతున్న అభ్యాస రుగ్మతల కోసం WHO ICD-11 ఫ్రేమ్వర్క్.తదుపరి దశ — మీ పిల్లల రచన గురించి ఆందోళన చెందుతున్నారా? Pinnacle assessment బుక్ చేయండి మరియు ఒక వైద్యుడు ముందుకు సాగే మార్గాన్ని మ్యాప్ చేయడానికి అనుమతించండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
What to watch
మాట్లాడటం మరియు రాయడం మధ్య అంతరం: ఒక పిల్ల తన ఆలోచనలను స్పష్టంగా బిగ్గరగా వివరిస్తుంది, కానీ ఆమె చేతివ్రాత నెమ్మదిగా, శ్రమతో, అస్పష్టంగా లేదా త్వరగా అలసిపోతుంది - ఒక సంవత్సరం పాఠశాల అభ్యాసం తర్వాత వ్రాత పనులను నివారించడంతో పాటు.
Try this at home
ఆట ద్వారా చేతిని బలోపేతం చేయండి, ఒత్తిడి ద్వారా కాదు - పూసలు దించడం, కాగితం చింపడం, ప్లేడో, నిలువు ఉపరితలంపై గీయడం - మరియు మీ పిల్లలు కథలను బిగ్గరగా చెప్పనివ్వండి, తద్వారా ఆలోచనలు ప్రవహిస్తూనే ఉంటాయి మరియు రచన నైపుణ్యాలు పెరుగుతాయి.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
dysgraphia కోసం ఒకే పరీక్ష ఉందా?
లేదు. dysgraphia అనే వ్యక్తిని చేతివ్రాత, సూక్ష్మ-చలన మరియు దృశ్య-చలన నైపుణ్యాలు, వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ మరియు వ్రాత మాట్లాడే సామర్థ్యంతో ఎలా పోల్చబడుతుందో చూసే బహుళ-దశల మూల్యాంకనం ద్వారా గుర్తిస్తారు - మరియు దృష్టి, వినికిడి లేదా విస్తృత కారణాలను తోసిపుచ్చుతుంది.
dysgraphia ను ఏ వయస్సులో అంచనా వేయవచ్చు?
ఒక పిల్లవాడు నిజమైన తరగతి గదిలో రచన శిక్షణ పొందిన తర్వాత, దాదాపు 6-8 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి అధికారిక మూల్యాంకనం చాలా అర్థవంతంగా ఉంటుంది. పాఠశాల వయస్సు రాకముందు, లేబుల్ చేయడం కంటే చక్కటి మోటార్ ఆట మరియు డ్రాయింగ్ను ప్రోత్సహించడం సరైన చర్య.
అస్తవ్యస్తమైన చేతివ్రాత మరియు dysgraphia మధ్య తేడా ఏమిటి?
అప్పుడప్పుడు చిందరవందరగా రాయడం సాధారణం. dysgraphia అనేది నిరంతర అంతరంగా కనిపిస్తుంది - ఒక పిల్లవాడు బాగా ఆలోచించి మాట్లాడతాడు, కానీ సాధన మరియు మద్దతు ఉన్నప్పటికీ ఆమె రచన స్థిరంగా నెమ్మదిగా, శ్రమతో, అస్పష్టంగా లేదా అలసిపోయినట్లు ఉంటుంది.