Dysgraphia (Written Expression Impairment)
dysgraphia (వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ బలహీనత): ICD-11 6A03.1
dysgraphia (ICD-11 6A03.1) అనేది ఒక అభివృద్ధి సంబంధిత అభ్యాస లోపం. దీనిలో వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణలో బలహీనత ఉంటుంది - సరైన సూచనలు ఉన్నప్పటికీ, స్పెల్లింగ్, వ్యాకరణం, విరామ చిహ్నాలు మరియు వ్రాతపూర్వక సంస్థాగత నైపుణ్యాలు వయస్సు అంచనా కంటే గణనీయంగా తక్కువగా ఉంటాయి. నిజమైన బాల్యంలో, అధికారిక రచనకు ముందు, పూర్వ సూచనలను గమనించండి; సూచనలు అందించిన తర్వాత రోగ నిర్ధారణ అర్థవంతంగా మారుతుంది.
సరిగ్గా చదవగలిగినప్పటికీ పెన్సిల్ను చూస్తే భయపడే పిల్లలు తరచుగా ఏదో ఒక ప్రత్యేకమైన విషయాన్ని చెబుతుంటారు.
సంక్షిప్తంగా
dysgraphia, ICD-11లో 6A03.1 లిఖిత వ్యక్తీకరణలో బలహీనతతో కూడిన అభివృద్ధి సంబంధిత అభ్యాస లోపంగా వర్గీకరించబడింది. ఇది ఒక నాడీ సంబంధిత అభివృద్ధి పరిస్థితి. దీనిలో తగినంత సూచనలు మరియు తెలివితేటలు ఉన్నప్పటికీ, వ్రాతపూర్వక నైపుణ్యాలు వయస్సు అంచనా కంటే గణనీయంగా మరియు నిరంతరం తక్కువగా ఉంటాయి. ఈ లోపం స్పెల్లింగ్ ఖచ్చితత్వం, వ్యాకరణం మరియు విరామ చిహ్నాలు మరియు వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ యొక్క స్పష్టత లేదా సంస్థపై కేంద్రీకృతమై ఉంటుంది - కేవలం చేతివ్రాతపై మాత్రమే కాదు. ఈ సమస్యలు పాఠశాల ప్రారంభ సంవత్సరాల్లోనే మొదలవ్వాలి మరియు అర్థవంతమైన క్రియాత్మక ప్రభావాన్ని కలిగించాలి.క్లుప్తంగా సైన్స్
ICD-11 ప్రకారం, 6A03.1 నిర్ధారణ కావాలంటే, వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ పనితీరు కాలానుగుణ వయస్సు మరియు కొలిచిన తెలివితేటల కోసం ఆశించిన స్థాయి కంటే గణనీయంగా తక్కువగా ఉండాలి, లక్ష్యంగా చేసుకున్న జోక్యం ఉన్నప్పటికీ కనీసం ఆరు నెలల పాటు ఉండాలి. ఈ బలహీనతకు intellectual disability, sensory (దృశ్య లేదా శ్రవణ) బలహీనత, నరాల సంబంధిత రుగ్మత, తగినంత విద్య లేకపోవడం లేదా భాషా నైపుణ్యం లేకపోవడం వంటి కారణాలు ఉండకూడదు. నిజంగా బాల్యంలోనే - అధికారిక రచన సూచనకు ముందు (~6 సంవత్సరాల వయస్సు) - ఈ లేబుల్ను అర్థవంతంగా ఉపయోగించలేము; అక్షరాస్యతకు ముందు మరియు గ్రాఫమోటర్ ప్రికర్సర్లను (ధ్వని సంబంధిత అవగాహన, అక్షర గుర్తింపు, చక్కటి మోటార్ పెన్సిల్ నియంత్రణ) పర్యవేక్షించడం మరియు సూచనలు సరిగ్గా అందించిన తర్వాత తిరిగి అంచనా వేయడం సరైన విధానం. dyslexia (6A03.0) మరియు అభివృద్ధి సమన్వయ లోపంతో తరచుగా సంభవించడం వలన ఒక ఇరుకైన కోణం కంటే విస్తృతమైన ప్రొఫైల్ను కలిగి ఉండాలి.Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్లైన్ ఫారం నుండి ఎప్పటికీ కాదు. మేము భాష, మోటార్ మరియు కాగ్నిటివ్ డొమైన్లతో పాటు వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణను లక్ష్యంగా చేసుకుని ఖచ్చితమైన మద్దతును అందిస్తాము. dysgraphia మద్దతు, మా occupational therapy మార్గాన్ని మరియు AbilityScore® ఎలా స్థాపించబడుతుందో (/ask/what-is-the-abilityscore-and-how-is-it-calculated) అన్వేషించండి.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 మరణాలు మరియు అనారోగ్య గణాంకాలు, అభివృద్ధి చెందుతున్న అభ్యాస రుగ్మతలు (6A03); పనిచేయడానికి WHO ICF ఫ్రేమ్వర్క్.తదుపరి దశ — వ్రాత పనితో పోరాడుతున్న పిల్లల కోసం, Pinnacle కేంద్రంలో ఒక నిర్మాణాత్మక అభివృద్ధి assessment (/occupational-therapy) ను ఏర్పాటు చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
అధికారిక రచన బోధనకు ముందు (~6 సంవత్సరాల వయస్సు), లిఖిత-వ్యక్తీకరణ లేబుల్ను వర్తింపజేసే బదులు, అక్షరాస్యతకు ముందు మరియు గ్రాఫమోటర్ పూర్వగాములను చూడండి - ధ్వని సంబంధిత అవగాహన, అక్షర గుర్తింపు, పెన్సిల్ పట్టు మరియు చక్కటి-మోటార్ నియంత్రణ.
Try this at home
పాఠశాల వయస్సు రాకముందు, అధికారిక రచనను సాధన చేయడం కంటే ఆట ద్వారా గ్రాఫమోటర్ మరియు భాషా పునాదులకు మద్దతు ఇవ్వండి - డ్రాయింగ్, ట్రేసింగ్, థ్రెడింగ్ మరియు భాగస్వామ్య కథ చెప్పడం.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
dysgraphia కోసం ICD-11 కోడ్ ఏమిటి?
dysgraphia ను ICD-11 మరణాలు మరియు అనారోగ్య గణాంకాలలో 6A03.1, లిఖిత వ్యక్తీకరణలో బలహీనతతో కూడిన అభివృద్ధి అభ్యాస రుగ్మతగా వర్గీకరించారు.
dysgraphia ను బాల్యంలోనే గుర్తించగలమా?
అధికారిక రచన శిక్షణకు ముందు కాదు (~6 సంవత్సరాల వయస్సు). తగినంత బోధన ఉన్నప్పటికీ, ICD-11 లిఖిత-వ్యక్తీకరణ నైపుణ్యాలు ఆశించిన దానికంటే గణనీయంగా తక్కువగా ఉండాలని కోరుతుంది, కాబట్టి ప్రారంభ వైఖరి ఏమిటంటే, అక్షరాస్యతకు ముందు మరియు గ్రాఫమోటర్ పూర్వగాములను పర్యవేక్షించడం మరియు సూచనలు అందించిన తర్వాత పునఃపరిశీలించడం.
dysgraphia పేలవమైన చేతివ్రాత నుండి ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది?
6A03.1 బలహీనత అనేది స్పెల్లింగ్, వ్యాకరణం, విరామ చిహ్నాలు మరియు వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ యొక్క స్పష్టత లేదా సంస్థపై కేంద్రీకృతమై ఉంటుంది - అభివృద్ధి సమన్వయ లోపానికి సంబంధించిన చేతివ్రాత చదవడానికి మాత్రమే కాదు.