Dysgraphia (Written Expression Impairment)
dysgraphia (వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ బలహీనత) అంటే ఏమిటి?
dysgraphia (ICD-11 6A03.1) అనేది వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణను ప్రభావితం చేసే ఒక నిర్దిష్ట అభ్యాస వైకల్యం - వ్రాత, స్పెల్లింగ్ మరియు కాగితంపై ఆలోచనలను నిర్వహించడం - వయస్సుకు తగిన సామర్థ్యం మరియు విద్య ఉన్నప్పటికీ. ఇది చక్కటి మోటార్ నియంత్రణ, అక్షర జ్ఞాపకశక్తి, స్పెల్లింగ్ మరియు ఆలోచన-ప్రణాళికపై ఆధారపడుతుంది మరియు అధికారిక రచన సూచనలు ఇచ్చిన తర్వాత సుమారు 6-8 సంవత్సరాల వయస్సు తర్వాత మాత్రమే విశ్వసనీయంగా గుర్తించబడుతుంది. ఇది తరచుగా dyslexia, ADHD లేదా సమన్వయ ఇబ్బందులతో కలిసి వస్తుంది.
ఖచ్చితంగా ఏమి చెప్పాలో తెలిసిన తెలివైన పిల్ల, కానీ ఆమె చేయి పేజీని అంగీకరించేలా చేయలేదు - అదే dysgraphia యొక్క రోజువారీ ముఖం.
సంక్షిప్తంగా
dysgraphia, లేదా వికాస సంబంధిత లిఖిత వ్యక్తీకరణ బలహీనత, అనేది ఒక నిర్దిష్ట అభ్యాస ఇబ్బంది. ఇది వయస్సుకు తగిన తెలివితేటలు, విద్య మరియు ప్రేరణ ఉన్నప్పటికీ పదాలు మరియు ఆలోచనల యొక్క లిఖిత అవుట్పుట్ను ప్రభావితం చేస్తుంది. ICD-11లో ఇది న్యూరోడెవలప్మెంటల్ డిజార్డర్స్ క్రింద 6A03.1 - లిఖిత వ్యక్తీకరణలో బలహీనతతో అభివృద్ధి సంబంధిత అభ్యాస రుగ్మతకు అనుగుణంగా ఉంటుంది. ఒక పిల్ల చేతివ్రాతతో (అక్షరాల నిర్మాణం, ఖాళీలు, స్పష్టత, వేగం), స్పెల్లింగ్తో లేదా ఆలోచనలను స్పష్టమైన లిఖిత వాక్యాలుగా నిర్వహించడంలో ఇబ్బంది పడవచ్చు - తరచుగా ఈ మూడింటి మిశ్రమం ఉంటుంది.dysgraphia ఎలా ఉంటుంది
లిఖిత వ్యక్తీకరణ ఒకేసారి అనేక అంశాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది: పెన్సిల్పై చక్కటి మోటార్ నియంత్రణ, అక్షరాలు ఎలా ఆకారంలో ఉంటాయో జ్ఞాపకశక్తి, స్పెల్లింగ్ మరియు ధ్వనిశాస్త్రం మరియు ఆలోచనలను ప్రణాళిక చేయడం మరియు క్రమబద్ధీకరించడం వంటి ఉన్నత-స్థాయి పని. dysgraphiaలో ఈ అంశాలలో ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ శ్రమతో కూడుకున్నవి. సాధారణ రోజువారీ సంకేతాలలో అసాధారణంగా చిందరవందరగా లేదా కష్టంగా ఉండే చేతివ్రాత, స్థిరంగా లేని అక్షరాల పరిమాణం మరియు ఖాళీలు, ఇబ్బందికరమైన లేదా బిగుతుగా ఉండే పెన్సిల్ పట్టు, చాలా నెమ్మదిగా కాపీ చేయడం, తరచుగా స్పెల్లింగ్ తప్పులు, వ్రాత పనులను నివారించడం మరియు పిల్ల బిగ్గరగా వివరించగలిగేది మరియు కాగితంపై కనిపించేది మధ్య స్పష్టమైన వ్యత్యాసం ఉంటాయి. ముఖ్యంగా, dysgraphiaను విశ్వసనీయంగా గుర్తించాలంటే సుమారు 6-8 సంవత్సరాల తర్వాత, అధికారిక చేతివ్రాత మరియు వ్రాత శిక్షణకు సరైన అవకాశం ఇచ్చిన తర్వాత మాత్రమే గుర్తించబడుతుంది - చిన్న పిల్లలు ఈ నైపుణ్యాలను ఇంకా అభివృద్ధి చేస్తున్నారు, కాబట్టి ప్రారంభ లేబులింగ్ కంటే ఓపిక మరియు సమృద్ధిగా ముందస్తు వ్రాత క్రీడలు చాలా ముఖ్యం. dysgraphia తరచుగా dyslexia, ADHD లేదా అభివృద్ధి సమన్వయ ఇబ్బందులతో కలిసి వస్తుంది, కాబట్టి మొత్తం పిల్లల దృక్పథం అవసరం.సమీక్ష ఎప్పుడు కోరాలి
సుమారు 7 సంవత్సరాల వయస్సు దాటిన తర్వాత, ఒక పిల్లవాడు సాధన చేసినప్పటికీ, వారి రచన వేగం తక్కువగా ఉంటే, గందరగోళంగా ఉంటే లేదా తోటి పిల్లల కంటే ఎక్కువ తప్పులు చేస్తుంటే, లేదా రచన నిజమైన బాధను కలిగిస్తుంటే లేదా తప్పించుకుంటే; లేదా మాట్లాడే మరియు వ్రాసే సామర్థ్యం మధ్య విస్తృతమైన, నిరంతర అంతరం ఉంటే, అభివృద్ధి మరియు అభ్యాస సమీక్షను పరిగణించండి. ప్రారంభ, లక్ష్యంగా చేసుకున్న మద్దతు విశ్వాసాన్ని కాపాడుతుంది మరియు సమర్థురాలైన పిల్లవాడిని అభ్యాసంతో నిమగ్నం చేస్తుంది.
Pinnacle మార్గం
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడుతుంది, ఎప్పుడూ యాప్ లేదా ఫారం నుండి కాదు. మా బృందం చేతివ్రాత, స్పెల్లింగ్ మరియు వ్రాత-భాషా నైపుణ్యాలను కలిపి విశ్లేషిస్తుంది, ఆపై చక్కటి మోటార్ మరియు చేతివ్రాత మద్దతు కోసం occupational therapy మరియు విస్తృతమైన dysgraphia మార్గంపై ఆధారపడి వ్యక్తిగతీకరించిన ప్రణాళికను రూపొందిస్తుంది.
విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (అభివృద్ధి అభ్యాస రుగ్మతలు); అభ్యాస ఇబ్బందులపై అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్; వ్రాత-భాషా రుగ్మతలపై ఆశా.
తదుపరి దశ - మీ పిల్లల వయస్సు 7 సంవత్సరాలు దాటినా, వారి రచన రోజువారీ పోరాటంగా ఉంటే, సరైన మద్దతును ప్రారంభించడానికి నమూనాను అర్థం చేసుకోవడానికి అభివృద్ధి మరియు అభ్యాస సమీక్షను బుక్ చేయండి.
What to watch
చిందరవందరగా లేదా చాలా నెమ్మదిగా చేతివ్రాత, అస్థిరమైన అక్షర పరిమాణం మరియు ఖాళీలు, ఇబ్బందికరమైన పెన్సిల్ పట్టు, తరచుగా స్పెల్లింగ్ తప్పులు, రాయడానికి అయిష్టత మరియు ఒక పిల్లవాడు బిగ్గరగా చెప్పగలిగేది మరియు ఆమె వ్రాసేదానికి మధ్య విస్తృతమైన అంతరం - సాధన చేసినప్పటికీ దాదాపు 7 సంవత్సరాల వయస్సు దాటిన తర్వాత కూడా కొనసాగడం.
Try this at home
మీ పిల్లవాడు వ్రాయడానికి ముందు బిగ్గరగా లేదా బొమ్మల రూపంలో ఆలోచనలను ప్లాన్ చేయడానికి అనుమతించండి, మరియు 'ఆలోచన'ను 'చేతివ్రాత' నుండి వేరు చేయండి - ఉదాహరణకు, వారు ఒక కథను చెబుతున్నప్పుడు మీరు రాస్తారు, తద్వారా అక్షరాలు ఏర్పరిచే ప్రయత్నంలో వారి ఆలోచనలు కోల్పోకుండా ఉంటాయి.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
dysgraphia అనేది చెడు చేతివ్రాతతో సమానమా?
లేదు. చాలా మంది పిల్లలకు కొన్నిసార్లు అస్పష్టమైన చేతివ్రాత ఉంటుంది. dysgraphia అనేది వ్రాతపూర్వక అవుట్పుట్తో నిరంతరాయంగా ఉండే ఒక ప్రత్యేకమైన ఇబ్బంది - చేతివ్రాత, స్పెల్లింగ్ లేదా కాగితంపై ఆలోచనలను నిర్వహించడం - ఇది పిల్లల మొత్తం సామర్థ్యానికి అనుగుణంగా ఉండదు మరియు అభ్యాసం మరియు సూచనలతో ఆశించిన విధంగా మెరుగుపడదు.
dysgraphia ను ఏ వయస్సులో గుర్తించవచ్చు?
సుమారు 6-8 సంవత్సరాల తర్వాత మాత్రమే ఇది నమ్మదగిన విధంగా గుర్తించబడుతుంది, ఒక పిల్లవాడు సరైన, అధికారిక చేతివ్రాత మరియు రచన సూచనలు పొందిన తర్వాత. అంతకు ముందు, పిల్లలు ఇంకా ఈ నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకుంటారు, కాబట్టి ప్రారంభ లేబులింగ్ కంటే గొప్ప ప్రీ-రైటింగ్ ఆట మరియు ఓపికపై దృష్టి పెట్టాలి.
dysgraphia అంటే నా కూతురు తెలివైనది కాదా?
అస్సలు కాదు. dysgraphia ఉన్న పిల్లలు సాధారణంగా వయస్సుకు తగిన తెలివితేటలను కలిగి ఉంటారు - కష్టం వ్రాత రూపంలోనే ఉంటుంది, వారి ఆలోచనలో కాదు. చాలామంది ఆలోచనలను చక్కగా బిగ్గరగా వివరించగలరు, అందుకే కాగితంపై అంత తేడా స్పష్టంగా కనిపిస్తుంది.
dysgraphia మద్దతుతో మెరుగుపడగలదా?
ఖచ్చితంగా. లక్ష్యంగా చేసుకున్న చేతివ్రాత మరియు లిఖిత-భాషా వ్యూహాలు, సహాయక సాధనాలు మరియు సహేతుకమైన వసతులు నిజమైన మార్పును తీసుకురాగలవు, ముఖ్యంగా ప్రారంభంలోనే మొదలుపెడితే. నైపుణ్యాలను పెంపొందించేటప్పుడు సమర్థురాలైన బాలికను నమ్మకంగా మరియు నిమగ్నంగా ఉంచడమే లక్ష్యం.