Dyslexia (Reading Impairment)
4 సంవత్సరాల వయస్సు గల బాలికలో dyslexia యొక్క ప్రారంభ సంకేతాలు
నాలుగు సంవత్సరాల వయస్సున్న అమ్మాయికి dyslexia నిర్ధారణ చేయడానికి చాలా చిన్న వయస్సు, ఎందుకంటే ఆమె ఇంకా చదవగలదని ఆశించరు. బదులుగా ప్రారంభ భాషా నమూనాల కోసం చూడండి: రైమ్స్తో ఇబ్బంది, అయోమయమైన పద శబ్దాలు, నెమ్మదిగా పదజాలం, పదాలను కనుగొనడంలో విరామాలు మరియు అక్షరాలు నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది. ఇవి ఆట ద్వారా మరియు భాషా పరీక్ష ద్వారా మద్దతు ఇవ్వడానికి సూచనలు - తీర్పు కాదు.
నాలుగు సంవత్సరాల వయస్సులో, ఒక పిల్లవాడు శబ్దాలు మరియు గీతలతో ఆడుకోవాలి, ఇంకా చదవకూడదు - కాబట్టి 'ప్రారంభ సంకేతం'లా కనిపించేది నిజానికి ఆమె భాషతో ఆడుకునే విధానంలో ఒక నమూనా.
సంక్షిప్తంగా
నిజమైన dyslexia అనేది ఒక పఠన ఇబ్బంది, ఇది సాధారణంగా ఆరు నుండి ఏడు సంవత్సరాల వయస్సులో అధికారిక పఠనం ప్రారంభమైన తర్వాత మాత్రమే గుర్తించబడుతుంది - కాబట్టి నాలుగు సంవత్సరాల వయస్సున్న పిల్లలకు ఇంకా నిర్ధారణ చేయలేము. మీరు ఇప్పుడు గమనించగలిగేది ప్రారంభ భాష మరియు పఠనానికి ముందు నమూనాలు: రైమ్స్తో ఇబ్బంది, పద శబ్దాలను గందరగోళపరచడం, నెమ్మదిగా పదజాలం పెరగడం లేదా అక్షరాలు మరియు వస్తువుల పేర్లను నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది. ఇవి గమనించడానికి మరియు మద్దతు ఇవ్వడానికి సున్నితమైన సంకేతాలు, తీర్పు కాదు.నాలుగు సంవత్సరాల వయస్సులో గమనించడానికి ఏమి సముచితం
ఇవి ప్రీ-లిటరసీ సంకేతాలు - ఏ ఒక్కటి కూడా స్వయంగా dyslexia అని కాదు, మరియు చాలా తెలివైన పిల్లలు ఒకటి లేదా రెండు చూపిస్తారు మరియు తరువాత అందంగా చదువుతారు.ధ్వనులు మరియు రైమ్స్ (ఫోనోలాజికల్ ప్లే)
- రైమింగ్ ఆటలను కష్టంగా భావిస్తుంది - 'cat'తో రైమ్ అయ్యే పదాన్ని సులభంగా ఆలోచించలేదు
- అక్షరాలను చప్పట్లు కొట్టడంలో లేదా పదంలోని మొదటి ధ్వనిని వినడంలో ఇబ్బంది
- తెలిసిన పదాలలో శబ్దాలను కలుపుతుంది ('animal' కోసం 'aminal', 'pasghetti')
పదాలు మరియు పేరు పెట్టడం
- కొత్త పదాలను జోడించడానికి నెమ్మదిగా ఉంటుంది; పదజాలం తన స్నేహితుల కంటే వెనుకబడి ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది
- తరచుగా 'పదం-కనుగొనే' విరామాలు - విషయం తెలుసు, పేరును తీసుకురాలేదు
- అక్షరాలు, రంగులు లేదా తెలిసిన వస్తువుల పేర్లను గుర్తుంచుకోవడంలో ఇబ్బంది
అక్షరాలు మరియు కథలు
- అక్షరమాల పాట లేదా అక్షర ఆకారాలను నేర్చుకోవడానికి తక్కువ ఆసక్తి లేదా పోరాటం
- ఒక సాధారణ కథ లేదా క్రమాన్ని (మొదట, తరువాత, చివరి) గుర్తుకు తెచ్చుకోవడం మరియు తిరిగి చెప్పడం కష్టం
- చదవడంలో ఇబ్బంది యొక్క దగ్గరి కుటుంబ చరిత్ర (dyslexia తరచుగా కుటుంబాలలో ఉంటుంది)
మనం ఎందుకు ముద్ర వేయడానికి బదులుగా చూస్తాము
నాలుగు సంవత్సరాల వయస్సులో చదవడం అనేది మనం ఆశించే నైపుణ్యం కాదు, కాబట్టి ఒక అధికారిక [dyslexia](/) నిర్ధారణ ఈ వయస్సులో వైద్యపరంగా అర్థవంతమైనది కాదు - నిర్మాణాత్మక పఠన బోధన ప్రారంభమైన తర్వాత ఇది సాధారణంగా స్పష్టమవుతుంది. ఇప్పుడు చేయవలసిన మంచి పని ఏమిటంటే పునాదులను బలోపేతం చేయడం: రైమ్స్, పాటలు, శబ్ద ఆటలు మరియు భాగస్వామ్య కథల పుస్తకాలు తరువాత చదవడానికి ఉపయోగపడే ధ్వని సంబంధిత నైపుణ్యాలను నిర్మిస్తాయి. పైన పేర్కొన్న నమూనాలు కొన్ని కొనసాగితే, ఒక అభివృద్ధి మరియు స్పీచ్ అండ్ లాంగ్వేజ్ చెక్ ఆమె బలాన్ని గుర్తించి, పాఠశాల ఒత్తిడిని పెంచే ముందు ఏదైనా బలహీనమైన అంశాలకు సున్నితంగా మద్దతు ఇస్తుంది.Pinnacle మార్గం
Pinnacle Blooms Network వద్ద మేము ప్రతి పిల్లవాడు ఎలా నేర్చుకుంటాడో జరుపుకుంటాము, ఆందోళన కంటే ఆట ద్వారా ప్రారంభ భాషను నిర్మిస్తాము. ఒక వైద్య AbilityScore® మరియు ఏదైనా నిర్ధారణ ఒక అర్హత కలిగిన వైద్యుని సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి - ఆన్లైన్ జాబితా లేదా ఒకే పరిశీలన నుండి కాదు. 70+ కేంద్రాలలో 4.95 లక్షలకు పైగా కుటుంబాలకు సేవలు అందిస్తూ, మా బృందం ఒక సాధారణ దశను మద్దతు ఇవ్వదగిన నమూనా నుండి వేరు చేయడానికి మీకు సహాయపడుతుంది.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (6A03.0 డెవలప్మెంటల్ లెర్నింగ్ డిజార్డర్ విత్ ఇంపెయిర్మెంట్ ఇన్ రీడింగ్), CDC అభివృద్ధి మార్గదర్శకత్వం, అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ ద్వారా హెల్తీ చిల్డ్రన్ మరియు ప్రారంభ అక్షరాస్యత మరియు భాషపై ఆశాకు అనుగుణంగా ఉన్నాయి.తదుపరి దశ — రైమింగ్, నేమరింగ్ లేదా లెటర్-లెర్నింగ్ ఆమె స్నేహితుల కంటే కష్టంగా ఉంటే, వాట్సాప్లో Pinnacle Blooms Networkతో సున్నితమైన అభివృద్ధి మరియు భాషా పరీక్షను బుక్ చేయండి: +91 91001 81181.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక వైద్య AbilityScore® మరియు ఏదైనా నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుని సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
చాలా నమూనాలు కలిసి కొనసాగితే చూడండి - ప్రాసలతో పోరాడటం, పద శబ్దాలను గందరగోళపరచడం, చాలా నెమ్మదిగా పదజాలం పెరగడం మరియు అక్షరాలు నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది - ముఖ్యంగా కుటుంబంలో చదవడంలో ఇబ్బంది చరిత్ర ఉంటే. ఇంటి మరియు ప్రీస్కూల్ అంతటా నిరంతర నమూనాలు అభివృద్ధి మరియు భాషా తనిఖీకి విలువైనవి, ప్రమాదానికి కాదు.
Try this at home
ప్రతిరోజు శబ్ద ఆటలు ఆడండి: ఆమె పేరులోని అక్షరాలను చప్పట్లు కొట్టండి, ప్రాస వచ్చే పదాల కోసం వెతకండి మరియు తెలిసిన నర్సరీ రైమ్లో ఆపండి, తద్వారా ఆమె ప్రాస పదం నింపుతుంది. పది సరదా నిమిషాలు తరువాత అవసరమయ్యే ధ్వనిశాస్త్ర నైపుణ్యాలను నిర్మిస్తాయి.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
నా 4 సంవత్సరాల అమ్మాయికి dyslexia అని నిర్ధారించగలరా?
ఇంకా లేదు. dyslexia అనేది ఒక పఠన ఇబ్బంది. సాధారణంగా ఆరు నుండి ఏడు సంవత్సరాల వయస్సులో అధికారిక పఠన బోధన ప్రారంభమైన తర్వాత మాత్రమే దీనిని గుర్తించగలము. నాలుగు సంవత్సరాల వయస్సులో మేము ప్రారంభ భాష మరియు పఠనానికి ముందు నమూనాలను గమనించి, ఒక ముద్ర వేయడానికి బదులుగా ఆట ద్వారా వారికి మద్దతు ఇస్తాము.
మా అమ్మాయి పదాలలో శబ్దాలను కలుపుతోంది - నేను ఆందోళన చెందాలా?
'స్పఘెట్టి'కి బదులుగా 'పాస్ఘెట్టి' అని శబ్దాలను కలపడం నలుగురు పిల్లల్లో చాలా సాధారణం మరియు తరచుగా వాటంతట అవే తగ్గిపోతుంది. ఇది ఇతర సమస్యలతో పాటు కొనసాగితేనే శ్రద్ధగా చూడాలి, ఉదాహరణకు రైమ్స్తో ఇబ్బంది, నెమ్మదిగా పదజాలం నేర్చుకోవడం లేదా అక్షరాలు నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది.
dyslexia కుటుంబాలలో వస్తుందా?
అవును, చదవడంలో ఇబ్బందులు తరచుగా కుటుంబాలలో వస్తాయి, కాబట్టి dyslexia ఉన్న దగ్గరి బంధువు మీ పిల్లల ప్రారంభ భాషను సున్నితంగా గమనించడానికి ఒక కారణం. ఇది అవకాశాన్ని పెంచుతుంది, కానీ పిల్లలకు అదే ఇబ్బంది ఉంటుందని ఎప్పటికీ హామీ ఇవ్వదు.
ఆమెకు సహాయం చేయడానికి నేను ఇప్పుడు ఏమి చేయగలను?
ఆట ద్వారా చదవడం యొక్క పునాదులను బలోపేతం చేయండి: రైమింగ్ ఆటలు, పాటలు, అక్షరాలను చప్పట్లు కొట్టడం మరియు చాలా భాగస్వామ్య కథల పుస్తకాలు. ఇవి తరువాత చదవడంపై ఆధారపడే ధ్వని-అవగాహన నైపుణ్యాలను నిర్మిస్తాయి. నమూనాలు కొనసాగితే, భాషా తనిఖీ మీకు మార్గనిర్దేశం చేస్తుంది.