dysgraphia యొక్క ప్రారంభ సంకేతాలు (వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ బలహీనత)

చాలా తెలివైన పిల్లలు రాయడంలో ఒక యుద్ధంలా భావిస్తారు - కాబట్టి సాధారణంగా మొదట్లో రాసే గీతలను, ఒకసారి నిశితంగా పరిశీలించదగిన నమూనా నుండి ఎలా వేరు చేయాలి?

సంక్షిప్తంగా

dysgraphia (వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ బలహీనత) అనేది వ్రాతపూర్వక పదంతో నిరంతరాయంగా, ఊహించని కష్టాన్ని చూపిస్తుంది - గజిబిజిగా లేదా కష్టంగా ఉండే చేతివ్రాత, స్పెల్లింగ్ సమస్యలు మరియు కాగితంపై ఆలోచనలను క్రమబద్ధీకరించడానికి కష్టపడటం - పిల్లల వయస్సు, తెలివితేటలు మరియు వారు పొందిన బోధనకు అనుగుణంగా ఉండదు. సాధారణంగా 6-8 సంవత్సరాల వయస్సులో అధికారిక రచన ప్రారంభమైన తర్వాత, సాధన మరియు మద్దతు ఉన్నప్పటికీ కష్టాలు కొనసాగితే అది స్పష్టమవుతుంది. ఇవి గమనించాల్సిన సంకేతాలు మరియు చర్చించాల్సినవి, ఇంట్లో రోగ నిర్ధారణ చేయడానికి కాదు.

గమనించాల్సిన ప్రారంభ సంకేతాలు

వ్రాయడం యొక్క భౌతిక చర్య

• ఇబ్బందికరమైన లేదా బిగుతుగా ఉండే పెన్సిల్ పట్టు; చేయి త్వరగా అలసిపోవడం లేదా నొప్పి రావడం
• పరిమాణం, ఆకారం లేదా ఖాళీలో అసమానంగా ఉండే అక్షరాలు; పెద్ద మరియు చిన్న అక్షరాలను కలపడం
• చాలా నెమ్మదిగా, కష్టపడి రాయడం లేదా పేజీపై చాలా గట్టిగా నొక్కడం
• గీతపై నిలకడగా ఉండటం మరియు స్థిరమైన మార్జిన్‌లను ఉంచడంలో ఇబ్బంది

స్పెల్లింగ్ మరియు అక్షరాలు

• ఒకే పేజీలో ఒకే పదాన్ని వేర్వేరుగా స్పెల్లింగ్ చేయడం
• ప్రారంభ-అభ్యాస దశ దాటిన తర్వాత అక్షరాలను తిప్పడం లేదా కలపడం
• అక్షరాలు లేదా పదాలను వదిలివేయడం లేదా వాటి క్రమాన్ని మార్చడం

కాగితంపై ఆలోచనలను పొందడం

• స్పష్టంగా మాట్లాడటం మరియు మంచి ఆలోచనలు కలిగి ఉండటం, కానీ రచన చాలా చిన్నదిగా లేదా మరింత గందరగోళంగా వస్తుంది
• రచన పనులను నివారించడం లేదా భయపడటం; పూర్తి చేయడానికి తోటివారి కంటే చాలా ఎక్కువ సమయం పడుతుంది
• పిల్లలకు తెలిసినదానికి మరియు వారు రచనలో చూపించగలదానికి మధ్య విస్తృతమైన అంతరం

సాధారణ ప్రారంభ-అభ్యాస తడబాటు నుండి ఇది వేరుచేసేది ఏమిటంటే మంచి బోధన మరియు సాధన ఉన్నప్పటికీ పట్టుదల, మరియు పిల్లల మాట్లాడే సామర్థ్యం మరియు వారి వ్రాత పని మధ్య అంతరం.

ఎప్పుడు వైద్య పరీక్ష చేయించాలి

పాఠశాల ప్రారంభ సంవత్సరాలలో చిన్న గీతలు, తిరగబడిన అక్షరాలు మరియు చిందరవందర చేతివ్రాత సాధారణం. ఒక వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ కష్టం అనేది అధికారిక విద్య ప్రారంభమైన తర్వాత గుర్తించినప్పుడు అర్థవంతంగా మారుతుంది (సాధారణంగా 6-8 సంవత్సరాల నుండి), మద్దతు ఉన్నప్పటికీ కొనసాగుతుంది మరియు పాఠశాల పని లేదా ఆత్మవిశ్వాసాన్ని స్పష్టంగా ప్రభావితం చేస్తుంది. రచన fine motor నైపుణ్యాలు, భాష మరియు శ్రద్ధపై ఆధారపడి ఉంటుంది కాబట్టి, ఒక ఆలోచనాత్మక assessment మొత్తం పిల్లవాడిని పరిశీలిస్తుంది - చేతివ్రాత మాత్రమే అరుదుగా పూర్తి కథ అవుతుంది.

Pinnacle మార్గం

Pinnacle Blooms Network వద్ద, మీ పిల్లల కోసం రచన ఎక్కడ విచ్ఛిన్నమవుతుందో ఖచ్చితంగా అర్థం చేసుకోవడం ద్వారా మేము ప్రారంభిస్తాము, ఆపై ఆలోచనలను నిర్వహించడానికి భాషా మద్దతుతో పాటు, చేతి బలం మరియు అక్షరాల ఏర్పాటు కోసం లక్ష్యంగా చేసుకున్న occupational therapy ద్వారా నైపుణ్యాలను నిర్మిస్తాము. ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది; ఇక్కడ ఏదీ రోగ నిర్ధారణ కాదు. 4 రాష్ట్రాల్లోని 70+ కేంద్రాలలో మరియు 4.95 లక్షల+ కుటుంబాలకు సేవలు అందించబడ్డాయి, మా లక్ష్యం స్థిరమైన, బలమైన పురోగతి.

విశ్వసనీయ మూలాలు

WHO ICD-11 (6A03.1 వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణలో బలహీనతతో అభివృద్ధి చెందుతున్న అభ్యాస రుగ్మత), అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ మరియు హెల్తీచిల్డ్రన్.org అభ్యాస వ్యత్యాసాలపై మార్గదర్శకత్వం మరియు వ్రాతపూర్వక-భాషా అభివృద్ధిపై ఆశా వనరులతో సమలేఖనం చేయబడింది.

తదుపరి దశ — ఇది మీకు సుపరిచితంగా ఉంటే, +91 91001 81181 వద్ద WhatsAppలో మా క్లినికల్ బృందంతో అభివృద్ధి స్క్రీన్‌ను బుక్ చేయండి మరియు మీ పిల్లల గురించి కలిసి తెలుసుకుందాం.

ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు — ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.