మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
చిన్న పిల్లలలో selective mutism కోసం ICHI జోక్యాలు
ICHIకి ఒక ప్రత్యేకమైన సెలెక్టివ్-మ్యూటిజం కోడ్ లేదు; వర్తించే జోక్యాలు దాని టార్గెట్-యాక్షన్-మీన్స్ అక్షాల ద్వారా సమీకరించబడతాయి - anxiety కోసం గ్రేడెడ్ ఎక్స్‌పోజర్-బేస్డ్ behavioural therapy, కమ్యూనికేషన్ సపోర్ట్, సంరక్షకుడు మరియు విద్యావేత్త శిక్షణ మరియు విద్యా-సెట్టింగ్ వసతులు. కోడింగ్ సంబంధిత భాగాలను మిళితం చేస్తుంది, ప్రసంగాన్ని వెలికితీయడం కంటే anxiety తగ్గింపుకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతుంది.
In this answer 5 sections
selective mutism చాలా అరుదుగా ఒక పెట్టెలో కూర్చుంటుంది - దీని జోక్య పటం కమ్యూనికేషన్, ప్రవర్తన మరియు కుటుంబ వాతావరణాన్ని విస్తరిస్తుంది, మరియు ICHI దాని కోసం ఒక ఉమ్మడి భాషను అందిస్తుంది.
సంక్షిప్తంగా
selective mutism (ICD-11 6B06) అనేది anxiety ఆధారిత పరిస్థితి, ఇక్కడ ఒక పిల్లవాడు ఇంట్లో అనర్గళంగా మాట్లాడినప్పటికీ, నిర్దిష్ట సామాజిక పరిస్థితులలో - సాధారణంగా పాఠశాలలో - స్థిరంగా మాట్లాడడు. WHO యొక్క ICHI (ఇంటర్నేషనల్ క్లాసిఫికేషన్ ఆఫ్ హెల్త్ ఇంటర్వెన్షన్స్) ఒకే ఒక్క "selective mutism" కోడ్‌ను జాబితా చేయదు; బదులుగా, వర్తించే జోక్యాలు దాని టార్గెట్–యాక్షన్–మీన్స్ అక్షాల ద్వారా సమీకరించబడతాయి - కమ్యూనికేషన్ మరియు anxiety విధులకు మానసిక మరియు ప్రవర్తనా జోక్యాలు, పిల్లవాడు మరియు కుటుంబానికి అందించబడే శిక్షణ మరియు కౌన్సెలింగ్ మరియు విద్యా అమరికలో పర్యావరణ సర్దుబాట్లు. ఆచరణాత్మక పటం ఎక్స్‌పోజర్ ఆధారిత behavioural therapy, సంరక్షకుడు మరియు పాఠశాల మధ్యవర్తిత్వం మరియు కమ్యూనికేషన్ మద్దతుతో గ్రేడ్ చేయబడుతుంది - మాట్లాడటానికి ఎప్పుడూ బలవంతం కాదు.
ICHI జోక్య పటం, సంక్షిప్తంగా
ICHIs యొక్క నిర్మాణాత్మక అక్షాలకు వ్యతిరేకంగా మ్యాప్ చేయబడిన జోక్యాలు, వైద్యులు selective mutism క్లస్టర్‌తో ఉన్న చిన్న పిల్లల కోసం ఉపయోగిస్తారు:
- anxiety మరియు భావోద్వేగ విధులను లక్ష్యంగా చేసుకుని మానసిక/ప్రవర్తనాపరమైన జోక్యాలు — గ్రేడెడ్ ఎక్స్‌పోజర్ (స్టిమ్యులస్ ఫేడింగ్, షేపింగ్, "స్లైడింగ్-ఇన్" టెక్నిక్), కమ్యూనికేటివ్ ప్రయత్నాలకు సానుకూల ప్రోత్సాహం మరియు వయస్సుకు తగిన anxiety-నిర్వహణ వ్యూహాలు.
- స్వరం మరియు ప్రసంగం / కమ్యూనికేషన్ విధులను లక్ష్యంగా చేసుకుని జోక్యాలు — nonverbal-నుండి-మౌఖిక పరివర్తనకు మద్దతు ఇవ్వడం, వృద్ధివంతమైన వంతెనలు మరియు ఉచ్చారణను డ్రిల్లింగ్ చేసే బదులు పనితీరు ఒత్తిడిని తగ్గించడం (పిల్లల ప్రసంగ విధానం సాధారణంగా చెక్కుచెదరకుండా ఉంటుంది).
- సంరక్షకులు మరియు విద్యావేత్తలకు శిక్షణ మరియు కౌన్సెలింగ్ అందించడం — తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులకు డిమాండ్‌ను తగ్గించడానికి, తప్పించుకోవడాన్ని ప్రోత్సహించకుండా ఉండటానికి మరియు వివిధ సెట్టింగ్‌లలో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి తక్కువ-ఒత్తిడి అవకాశాలను సృష్టించడానికి శిక్షణ ఇవ్వడం.
- పర్యావరణ మరియు విద్యా-సెట్టింగ్ జోక్యాలు — తరగతి గది వసతులు, నిర్మాణాత్మక సహచరుల పరస్పర చర్య మరియు పరివర్తన ప్రణాళిక, తద్వారా లాభాలు ఇంటి నుండి పాఠశాలకు సాధారణీకరించబడతాయి.
selective mutism రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ అక్షాల ద్వారా సాధారణీకరించబడినందున, ఖచ్చితమైన కోడింగ్ కోసం సంబంధిత ICHI భాగాలను కలపడం అవసరం, ఒకే లేబుల్ కోసం వెతకడం కాదు - మరియు క్లినికల్ ప్రాధాన్యత anxiety తగ్గింపు మరియు గ్రేడెడ్ ఎక్స్‌పోజర్, డిమాండ్‌పై ప్రసంగాన్ని వెలికితీయడం కాదు.
ఎప్పుడు సూచించాలి
ఒక పిల్లవాడు కొన్ని సెట్టింగ్‌లలో సమర్థవంతంగా మాట్లాడినప్పుడు, కానీ ఇతర సెట్టింగ్‌లలో ఒక నెల కంటే ఎక్కువ (పాఠశాల ప్రారంభమైన మొదటి నెల తర్వాత) స్థిరంగా మాట్లాడలేకపోతే, భాషా పరిజ్ఞానం లేకపోవడం, వినికిడి లోపం లేదా కమ్యూనికేషన్ డిజార్డర్ ద్వారా వివరించబడని సందర్భంలో మరియు అది విద్య లేదా సామాజిక భాగస్వామ్యానికి ఆటంకం కలిగిస్తే సూచించాలి. early intervention ఫలితాలను గణనీయంగా మెరుగుపరుస్తుంది; సహ-సంభవించే సామాజిక anxiety మరియు భాషా ఇబ్బందులను స్క్రీనింగ్ చేయాలి.
Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ ఫారం, కోడ్ జాబితా లేదా యాప్ నుండి ఎప్పటికీ కాదు. మా వైద్యులు ICHI జోక్య పటాన్ని speech therapy మరియు behaviour therapy ద్వారా ఒక క్రమబద్ధమైన, కుటుంబం మరియు పాఠశాల మధ్యవర్తిత్వ ప్రణాళికగా అనువదిస్తారు, ఇది AbilityScore®తో బెంచ్‌మార్క్ చేయబడింది. మీ పిల్లల మార్గాన్ని Pinnacle హోమ్ పేజీలో ప్రారంభించండి.
విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (entity 6B06, selective mutism); WHO ఇంటర్నేషనల్ క్లాసిఫికేషన్ ఆఫ్ హెల్త్ ఇంటర్వెన్షన్స్ (ICHI) టార్గెట్–యాక్షన్–మీన్స్ ఫ్రేమ్‌వర్క్; అమెరికన్ స్పీచ్-లాంగ్వేజ్-హియరింగ్ అసోసియేషన్ మార్గదర్శకత్వం selective mutismపై.
తదుపరి దశ — ICHI మ్యాప్‌ను కార్యాచరణకు అనుగుణంగా, పాఠశాల సమన్వయ ప్రణాళికగా మార్చడానికి Pinnacle వైద్యునితో భాగస్వామ్యం అవ్వండి - ఇక్కడ ప్రారంభించండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
ఒక నెల కంటే ఎక్కువ కాలం పాటు నిర్దిష్ట పరిస్థితులలో (ఉదాహరణకు పాఠశాల) మాట్లాడటంలో స్థిరమైన వైఫల్యం, ఇతర చోట్ల అనర్గళంగా మాట్లాడగలగడం; పెరుగుతున్న తప్పించుకోవడం లేదా బాధ; సహ-సంభవించే సామాజిక anxiety లేదా భాషా ఇబ్బంది.
In everyday life
మాట్లాడమని పిల్లలపై ఎప్పుడూ ఒత్తిడి చేయవద్దు లేదా లంచం ఇవ్వవద్దు. వెలుగును తగ్గించండి, మొదట nonverbal ప్రతిస్పందనలను అనుమతించండి మరియు ధైర్యంగా మాట్లాడే ప్రయత్నాన్ని ప్రోత్సహించండి - ఒక తల ఊపడం, ఒక గుసగుస, ఒక సంజ్ఞ - తద్వారా మాటలు రాకముందే నమ్మకం పెరుగుతుంది.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
selective mutism కోసం ఒకే ఒక్క ICHI కోడ్ ఉందా?
లేదు. ICHI షరతు లేబుల్స్ కంటే టార్గెట్–యాక్షన్–మీన్స్ నిర్మాణాన్ని ఉపయోగిస్తుంది, కాబట్టి selective mutism కోసం జోక్యాలు సంబంధిత భాగాలను కలపడం ద్వారా సేకరించబడతాయి — anxiety పై మానసిక/ప్రవర్తనా జోక్యాలు మరియు కమ్యూనికేషన్ విధులు, సంరక్షకుడు మరియు విద్యావేత్త శిక్షణ మరియు విద్యా-స్థాపన పర్యావరణ జోక్యాలు.
మొదటి-లైన్ జోక్య విధానం అంటే ఏమిటి?
క్రమంగా బహిర్గతం చేయడం ఆధారంగా behavioural therapy (స్టిమ్యులస్ ఫేడింగ్, షేపింగ్, స్లైడింగ్-ఇన్ టెక్నిక్) ద్వారా anxiety తగ్గుతుంది మరియు కమ్యూనికేటివ్ ప్రయత్నాలకు ప్రతిఫలం లభిస్తుంది, దీనికి సంరక్షకుడు మరియు పాఠశాల మధ్యవర్తిత్వం తోడవుతుంది. ప్రదర్శన ఒత్తిడిని తగ్గించడమే లక్ష్యం, మాట్లాడమని బలవంతం చేయడం కాదు.
చిన్న పిల్లలను ఎప్పుడు రిఫర్ చేయాలి?
ఒక పిల్ల కొన్ని సందర్భాలలో స్పష్టంగా మాట్లాడినప్పుడు, కానీ ఇతర సందర్భాలలో నెల రోజుల కంటే ఎక్కువ కాలం (పాఠశాల ప్రారంభ నెల తర్వాత) స్థిరంగా మాట్లాడకపోతే, అది వినికిడి లోపం లేదా భాషా పరిజ్ఞానం లేకపోవడం వల్ల వివరించబడదు, మరియు అది విద్య లేదా సామాజిక భాగస్వామ్యానికి ఆటంకం కలిగిస్తుంది.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.