మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
బాల్యంలో selective mutismకు దోహదపడే అంశాలు
selective mutism అనేది బహుళ కారకాల కలయిక: ప్రవర్తనా నిరోధం, anxiety యొక్క కుటుంబ చరిత్ర, మాట-భాషా ఇబ్బందులు లేదా ద్విభాషా డిమాండ్, మరియు ఆందోళనకరమైన కుటుంబ పరస్పర చర్య నమూనాలు. నిశ్శబ్దం ప్రతికూలంగా బలపడుతుంది మరియు తక్కువ అంచనాల ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది. పాఠశాల ప్రారంభమైన నెల తర్వాత కూడా సెట్టింగ్-నిర్దిష్ట మౌనం కొనసాగితే సూచించండి.
ఇంట్లో స్వేచ్ఛగా మాట్లాడే పిల్లలు పాఠశాలలో మౌనంగా ఉంటే, వారు ధిక్కారంగా ఉండటం చాలా అరుదు - ఈ మౌనానికి anxiety కారణం కావచ్చు, మరియు దీని మూలాలు చాలా లోతైనవి.
సంక్షిప్తంగా: selective mutism (ICD-11 6B06) అనేది anxiety స్పెక్ట్రమ్ పరిస్థితిగా బాగా అర్థం చేసుకోవచ్చు, మరియు దీనికి కారణమయ్యే అంశాలు ఒకే కారణం కాకుండా అనేక కారణాల కలయిక కావచ్చు. ప్రవర్తనాపరంగా నిరోధించబడిన స్వభావం, anxiety రుగ్మతల కుటుంబ చరిత్ర మరియు సామాజిక లేదా భాషాపరమైన డిమాండ్ చుట్టూ ఉండే పర్యావరణ పరిస్థితులు బలమైన సంబంధాలుగా ఉన్నాయి. ఏ ఒక్క అంశం కూడా నిర్ణయాత్మకం కాదు; పరిస్థితి అనేది పరిస్థితిగత ఒత్తిడిని కలిసే సంచిత పూర్వ సంసిద్ధత యొక్క చిత్రం.
కారణమయ్యే అంశాలు:
స్వభావం మరియు జన్యుపరమైనవి: ప్రవర్తనాపరమైన నిరోధం (బిడియం, కొత్త విషయాలలో వెనక్కి తగ్గడం) అత్యంత స్థిరమైన సూచిక. anxiety లక్షణాల వంశపారంపర్యత మరియు మొదటి తరానికి చెందిన బంధువులలో సామాజిక anxiety రుగ్మత యొక్క అధిక రేటు బాగా నమోదు చేయబడ్డాయి.
నాడీ సంబంధిత మరియు కమ్యూనికేషన్: ఒకేసారి వచ్చే మాటల సమస్యలు, భాషాపరమైన ఆలస్యం లేదా ద్విభాషా/వలసదారుల ద్విభాషా పెంపకం డిమాండ్ ఉన్నప్పుడు anxiety పనితీరును పెంచుతుంది, అయితే ద్విభాషా నైపుణ్యం మాత్రమే కారణం కాదు.
పర్యావరణం మరియు కుటుంబం: ఆందోళనకరమైన లేదా అతిగా రక్షించే పరస్పర చర్య నమూనాలు, సామాజిక ఒంటరితనం, కుటుంబ మార్పు మరియు పాఠశాల ప్రవేశం కూడా తరచుగా ప్రారంభానికి దారితీస్తాయి. గాయం అనేది తప్పనిసరి లేదా సాధారణ పూర్వ సూచన కాదు - మౌనం నిర్వచనం ప్రకారం గాయం కలిగించేది కాదు.
నిలకడగా ఉండే అంశాలు: ప్రతికూల ప్రోత్సాహం: పిల్లల మౌనం anxiety ని తగ్గిస్తుంది, అయితే మంచి ఉద్దేశ్యంతో పెద్దలు ప్రోత్సహించడం మరియు తక్కువ అంచనాలు అనుకోకుండా నివారణను బలపరుస్తాయి.
ఎప్పుడు సూచించాలి: నిర్దిష్ట సామాజిక పరిస్థితులలో మాట్లాడటానికి నిరంతర వైఫల్యం >1 నెల (పాఠశాల ప్రారంభమైన మొదటి నెల తర్వాత), ఇతర చోట్ల స్పష్టమైన ప్రసంగంతో, అభివృద్ధి మరియు ప్రసంగ-భాషా assessment అవసరం.
Pinnacle మార్గం
ఒక వైద్యపరమైన AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఎప్పుడూ స్వయంగా లెక్కించబడవు. మా అనుసంధానించబడిన స్పీచ్-లాంగ్వేజ్ therapy మరియు గ్రేడెడ్-ఎక్స్‌పోజర్ మార్గాలు anxiety మరియు selective mutism యొక్క కమ్యూనికేషన్ ప్రొఫైల్‌ను రెండింటినీ పరిష్కరిస్తాయి. బేస్‌లైన్ పనితీరు వైద్యుడు నిర్వహించే AbilityScore® ద్వారా మ్యాప్ చేయబడుతుంది.
విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 వర్గీకరణ anxiety మరియు భయం-సంబంధిత రుగ్మతలలో selective mutism; selective mutism మరియు స్పీచ్-లాంగ్వేజ్ ప్రమేయంపై ఆశా మార్గదర్శకత్వం; AAP అభివృద్ధి మరియు ప్రవర్తనా సూచనలు.
తదుపరి దశ — నిరంతరంగా సెట్టింగ్-నిర్దిష్ట నిశ్శబ్దం ఉన్న పిల్లవాడిని Pinnacle అభివృద్ధి మరియు స్పీచ్-లాంగ్వేజ్ assessment కోసం సిఫార్సు చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - వైద్యపరమైన AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
టర్మ్ ప్రారంభమైన తర్వాత ఒక నెల కంటే ఎక్కువ కాలం పాటు నిర్దిష్ట పరిస్థితులలో (ఉదాహరణకు పాఠశాల) మాట్లాడటంలో నిరంతర వైఫల్యం, ఇంట్లో సాధారణ ప్రసంగంతో పాటు, గుర్తించదగిన ప్రవర్తనా నిరోధం లేదా సంభవించే ప్రసంగ-ధ్వని ఇబ్బంది.
In everyday life
మాట్లాడమని పిల్లలపై ఒత్తిడి చేయకుండా లేదా నిశ్శబ్దానికి ప్రతిఫలంగా అంచనాలను తగ్గించకుండా ఉండండి; బదులుగా, anxiety తగ్గించి, గ్రేడెడ్, తక్కువ-డిమాండ్ కమ్యూనికేషన్ దశలను ఉపయోగించండి.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
selective mutism గాయం వల్ల వచ్చిందా?
లేదు. selective mutism అనేది anxiety సంబంధిత రుగ్మతలలో వర్గీకరించబడింది మరియు నిర్వచనం ప్రకారం, ఇది బాధాకరమైనది కాదు. చాలా మంది పిల్లలకు గాయం చరిత్ర కంటే ఆందోళనకరమైన, ప్రవర్తనాపరంగా నిరోధించబడిన స్వభావం ఉంటుంది; గాయం అవసరం లేదు లేదా సాధారణం కాదు.
ద్విభాషా నైపుణ్యం selective mutism కి కారణమవుతుందా?
ద్విభాషా నైపుణ్యం ఒక్కటే దీనికి కారణం కాదు. అయితే, రెండవ లేదా తెలియని భాష యొక్క డిమాండ్ సున్నితమైన, నిరోధించబడిన పిల్లలలో పనితీరును పెంచుతుంది anxiety. రెండవ భాషా సముపార్జన యొక్క సాధారణ నిశ్శబ్ద కాలాన్ని, నిరంతర సెట్టింగ్-నిర్దిష్ట మౌనంతో వేరు చేయండి.
నేను ఒక పిల్లవాడిని assessment కోసం ఎప్పుడు సిఫార్సు చేయాలి?
ఒక నెల (పాఠశాల మొదటి నెల మినహాయించి) దాటిన తర్వాత నిర్దిష్ట సామాజిక పరిస్థితులలో మాట్లాడటంలో స్థిరమైన వైఫల్యం కొనసాగినప్పుడు, పిల్లలు వేరే చోట సాధారణంగా మాట్లాడినప్పుడు మరియు అది సామాజిక లేదా విద్యాపరమైన పనితీరుకు ఆటంకం కలిగిస్తే చూడండి.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.