మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
selective mutism కొరకు SNOMED CT కాన్సెప్ట్
selective mutism అనేది SNOMED CT క్లినికల్ ఫైండింగ్ కాన్సెప్ట్ "selective mutism (డిజార్డర్)", SCTID 31588003 మరియు ICD-11 6B06 selective mutism కి anxiety మరియు భయం-సంబంధిత రుగ్మతల క్రింద మ్యాప్ చేయబడింది. SNOMED CT రికార్డును ఎన్కోడ్ చేస్తుంది; ICD-11 దానిని వర్గీకరిస్తుంది. రోగ నిర్ధారణ ఎల్లప్పుడూ వైద్యుని ఆధ్వర్యంలో జరుగుతుంది.
In this answer 5 sections
శుభ్రమైన పదజాల అనుసంధానం ప్రతి భాగస్వామ్య సంరక్షణ రికార్డుకు నిశ్శబ్ద వెన్నెముక వంటిది - కాబట్టి selective mutism నిజానికి ఎక్కడ ఉందో కనుగొందాం.
సంక్షిప్తంగా
selective mutism అనేది SNOMED CTలో క్లినికల్ ఫైండింగ్ కాన్సెప్ట్ "selective mutism (డిజార్డర్)", SCTID 31588003 ద్వారా సూచించబడుతుంది, ఇది మానసిక అభివృద్ధి మరియు బాల్యంలో ప్రారంభమయ్యే భావోద్వేగ/ప్రవర్తనా పరిస్థితుల రుగ్మతల క్రింద ఉంటుంది. ICD-11లో సంబంధిత అంశం 6B06 selective mutism, anxiety మరియు భయం-సంబంధిత రుగ్మతలలో ఉంటుంది - పాత "బాల్య రుగ్మత" స్థానాల కంటే ఇప్పుడు వైద్యపరంగా ఈ ఫ్రేమింగ్‌కు ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతోంది. ఇంటర్‌ఆపరేబుల్ రికార్డుల కోసం, SNOMED CT మీ ఎన్‌కోడింగ్ పదజాలం; ICD-11 గణాంకాలు, రిపోర్టింగ్ మరియు కేసు నిర్వచనం కోసం మీ వర్గీకరణ.
క్లినికల్ చిత్రం, సంక్షిప్తంగా
selective mutism అనేది నిర్దిష్ట సామాజిక పరిస్థితులలో మాట్లాడటంలో స్థిరమైన వైఫల్యం (సాధారణంగా పాఠశాలలో లేదా తెలియని వ్యక్తులతో) కలిగి ఉంటుంది, ఇతరులతో సాధారణంగా మాట్లాడినప్పటికీ (సాధారణంగా ఇంట్లో), ఒక నెల కంటే ఎక్కువ కాలం కొనసాగుతుంది మరియు పాఠశాల ప్రారంభమైన మొదటి నెలకు మాత్రమే పరిమితం కాదు. ఇది ఒక ప్రసంగ-ఉత్పత్తి లేదా భాషా రుగ్మత కాకుండా, ఒక anxiety-సంబంధిత ప్రదర్శనగా భావించబడుతుంది - అందుకే ICD-11లో anxiety మరియు భయం-సంబంధిత రుగ్మతల (6B06) క్రింద ఉంచబడింది. కోడింగ్ చేసేటప్పుడు, దీనిని కమ్యూనికేషన్ డిజార్డర్స్, ఎక్స్‌ప్రెసివ్/రిసెప్టివ్ లాంగ్వేజ్ డిజార్డర్ మరియు autism-సంబంధిత కమ్యూనికేషన్ వ్యత్యాసాల నుండి వేరు చేయండి మరియు ఈ భావనను ఉపయోగించే ముందు పిల్లవాడు సౌకర్యవంతమైన పరిస్థితులలో వయస్సుకు తగిన భాషా సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉన్నాడని నిర్ధారించుకోండి.
ఎప్పుడు సూచించాలి
ఎంపిక చేసిన సెట్టింగ్‌లలో తగ్గిన లేదా లేని ప్రసంగం పాఠశాల మొదటి నెల తర్వాత కూడా కొనసాగుతూ విద్య లేదా సామాజిక పనితీరుకు ఆటంకం కలిగిస్తే సూచించాలి. స్పీచ్-లాంగ్వేజ్ పాథాలజీ మరియు పిల్లల మానసిక-ఆరోగ్య సమాచారంతో సహ-assessment సముచితం, మరియు సహ-సంభవించే సామాజిక anxiety, భాషా వ్యత్యాసం మరియు వినికిడి కోసం స్క్రీనింగ్ చేయాలి.
Pinnacle మార్గం
ఒక వైద్యపరమైన AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ ఫారమ్ లేదా పదజాలం వెతకడం ద్వారా కాదు. ఖచ్చితమైన కాన్సెప్ట్ మ్యాపింగ్ రికార్డ్‌కు మద్దతు ఇస్తుంది; వైద్యురాలు పిల్లవాడిని అర్థం చేసుకుంటుంది. మా speech therapy మార్గాన్ని అన్వేషించండి, AbilityScore ఎలా స్థాపించబడుతుందో అర్థం చేసుకోండి మరియు విస్తృతమైన నెట్‌వర్క్ మరియు విధానాన్ని చూడండి.
విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 ఎంటిటీ 6B06 selective mutism (icd.who.int); క్లినికల్ ఫలితాల కోసం SNOMED ఇంటర్నేషనల్ కాన్సెప్ట్ మోడల్; selective mutism మరియు ప్రసంగ-భాష assessment పై ఆశా మార్గదర్శకత్వం (asha.org).
తదుపరి దశ — నిర్మాణాత్మక assessment మరియు SNOMED/ICD-సమలేఖనం రిపోర్టింగ్ కోసం Pinnacleతో భాగస్వామ్యం అవ్వండి — మా క్లినికల్ బృందంతో కనెక్ట్ అవ్వండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక వైద్యపరమైన AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
నిర్దిష్ట పరిస్థితులలో (ఉదాహరణకు పాఠశాల) మాట్లాడటంలో స్థిరమైన వైఫల్యం, ఇతర చోట్ల సాధారణ ప్రసంగంతో, పాఠశాల ప్రారంభమైన మొదటి నెల తర్వాత కూడా కొనసాగుతుంది మరియు పనితీరును దెబ్బతీస్తుంది.
In everyday life
ఎన్‌కోడింగ్ చేసేటప్పుడు, భావనను వర్తింపజేసే ముందు సౌకర్యవంతమైన సెట్టింగ్‌లలో వయస్సుకు తగిన భాషను నిర్ధారించండి - మరియు భాషా లోపం మరియు autism సంబంధిత కమ్యూనికేషన్ వ్యత్యాసాల నుండి వేరు చేయండి.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
selective mutism కోసం SNOMED CT భావన మరియు SCTID ఏమిటి?
selective mutism అనేది SNOMED CT క్లినికల్ ఫైండింగ్ కాన్సెప్ట్ "selective mutism (డిజార్డర్)", SCTID 31588003 ద్వారా సూచించబడుతుంది, ఇది మానసిక అభివృద్ధి మరియు బాల్యంలో ప్రారంభమయ్యే భావోద్వేగ/ప్రవర్తనా ఫలితాల రుగ్మతల క్రింద వర్గీకరించబడింది.
ఇది ICD-11కి ఎలా సంబంధం కలిగి ఉంది?
ICD-11 ఈ పరిస్థితిని 6B06 selective mutism గా anxiety మరియు భయం-సంబంధిత రుగ్మతలలో సూచిస్తుంది. క్లినికల్ రికార్డులను ఎన్కోడ్ చేయడానికి SNOMED CT ఉపయోగించబడుతుంది, అయితే వర్గీకరణ, గణాంకాలు మరియు రిపోర్టింగ్ కోసం ICD-11 ఉపయోగించబడుతుంది.
selective mutism అనేది ఒక ప్రసంగ లోపమా?
లేదు. ఇది anxiety సంబంధిత ప్రదర్శనగా భావించబడుతుంది, దీనిలో భాషా సామర్థ్యం చెక్కుచెదరకుండా ఉంటుంది, కానీ నిర్దిష్ట సామాజిక పరిస్థితులలో ప్రసంగం స్థిరంగా నిలిపివేయబడుతుంది. దీనిని వ్యక్తీకరణ/గ్రహణ భాషా లోపం మరియు autism సంబంధిత కమ్యూనికేషన్ వ్యత్యాసాల నుండి వేరు చేయాలి.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.