మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
18-24 నెలల వయస్సులో conduct disorder గురించి ఆందోళన చెందుతోంది.
ప్రవర్తనా సంబంధిత సంఘ వ్యతిరేక రుగ్మత (ICD-11 6C91) 18-24 నెలల వయస్సులో అంతగా పట్టించుకోదగిన విషయం కాదు - ఇది పెద్ద పిల్లలు మరియు యుక్తవయస్సులో ఉన్నవారిలో గుర్తించబడిన నిలకడగా, ఉద్దేశపూర్వకంగా నియమాలను ఉల్లంఘించే విధానాన్ని వివరిస్తుంది. పసిపిల్లలు కొట్టడం, కరవడం, ధిక్కరించడం మరియు కోపంగా ప్రవర్తించడం సాధారణ అభివృద్ధి ప్రవర్తన. కమ్యూనికేషన్, అనుబంధం మరియు శాంతపరచగల సామర్థ్యాన్ని గమనించండి; సాధారణ developmental check ఆ నైపుణ్యాలకు మద్దతు ఇస్తుంది. ఒక Pinnacle వైద్యురాలు మాత్రమే అంచనా వేయగలదు, ఆన్‌లైన్ ఫారం ఎప్పటికీ కాదు.
In this answer 5 sections
మీ చిన్నారి రోజుకు డజను సార్లు కొడుతూ, కరుస్తూ, ఏడుస్తూ లేదా మిమ్మల్ని ధిక్కరిస్తూ ఉంటే, మరియు ఎవరైనా "conduct disorder" అనే మాటలు గుసగుసలాడితే - దయచేసి ఊపిరి పీల్చుకోండి. ఇది మీరు వదిలేయగల ఒక ఆందోళన.
సంక్షిప్తంగా
మీరు 18 నుండి 24 నెలల వయస్సు గల పిల్లలను ప్రవర్తనా-సామాజిక రుగ్మత కోసం అంచనా వేయకూడదు. ఇది ఒక రోగ నిర్ధారణ (ICD-11 6C91), ఇది ఇతరుల హక్కులను మరియు ప్రధాన వయస్సు-తగిన నియమాలను ఉద్దేశపూర్వకంగా ఉల్లంఘించే నిరంతర విధానం చుట్టూ నిర్మించబడింది - ఒక చిన్నారి మెదడు ఇంకా ఆవేశాన్ని నియంత్రించే శక్తిని, దయను లేదా అలాంటి విషయాన్ని సూచించే భాషను అభివృద్ధి చేయనందున ఈ భావన వర్తించదు. ఈ వయస్సులో ధిక్కారం, కొట్టడం, కరవడం, విసరడం మరియు పెద్ద కోపాలు సాధారణమైన, ఊహించదగిన అభివృద్ధి ప్రవర్తన, conduct disorder యొక్క సంకేతాలు కాదు. ఇక్కడ నిర్ధారించడానికి ఏమీ లేదు - మద్దతు ఇవ్వడానికి ఒక చిన్న పిల్ల మాత్రమే ఉంది.
ఈ లేబుల్ చిన్నారికి ఎందుకు సరిపోదు
18 మరియు 24 నెలల మధ్య మీ పిల్లవాడు "వద్దు!" దశలో ఉంటాడు - పెద్ద భావాలు, చిన్న పదజాలం మరియు దాదాపు బ్రేకులు ఉండవు. ప్రేరణలను మరియు సహనాన్ని నిర్వహించే మెదడు భాగం (ప్రీఫ్రంటల్ కార్టెక్స్) పరిణితి చెందడానికి సంవత్సరాలు పడుతుంది. కాబట్టి "చెడు ప్రవర్తన" అని కనిపించేది నిజంగా తక్కువగా అభివృద్ధి చెందిన నైపుణ్యం:
- కొట్టడం, కరవడం, తోయడం - పదాలు అయిపోయినప్పుడు కమ్యూనికేషన్, ద్వేషం కాదు
- పెద్ద కోపాలు - నిండిన నాడీ వ్యవస్థ, స్వంతంగా ధిక్కారం కాదు
- "వద్దు" అని చెప్పడం మరియు ప్రతిఘటించడం - ఆరోగ్యకరమైన అభివృద్ధి చెందుతున్న స్వయంప్రతిపత్తి
- పట్టుకోవడం, పంచుకోవడం కాదు - పూర్తిగా వయస్సు-విలక్షణమైనది; పంచుకోవడం అనేది చాలా ఆలస్యంగా నేర్చుకునే నైపుణ్యం
ప్రవర్తనా-సామాజిక రుగ్మత పెద్ద పిల్లలు మరియు యుక్తవయస్కులలో గుర్తించబడింది, మరియు అప్పుడు కూడా ఒక నమూనా నిరంతరంగా, పునరావృతంగా మరియు స్పష్టంగా సాధారణం కంటే ఎక్కువ ఉన్నప్పుడు మాత్రమే. ఆ ఫ్రేమ్‌వర్క్ ఏదీ రెండు సంవత్సరాల పిల్లలకి అర్ధవంతమైనది కాదు.
ఈ వయస్సులో చూడదగినది ఏమిటి
ఒక రుగ్మత కోసం వెతకడానికి బదులుగా, కమ్యూనికేషన్ మరియు కనెక్షన్ యొక్క బిల్డింగ్ బ్లాక్‌లను నెమ్మదిగా గమనించండి - ఇవి మీకు చాలా ఎక్కువ చెబుతాయి:
- మీ పిల్లలు వస్తువుల కోసం అడగడానికి పదాలు/సంజ్ఞలను ఉపయోగిస్తున్నారా లేదా ప్రయత్నిస్తున్నారా?
- వారు శ్రద్ధను పంచుకుంటున్నారా - చూపించడం, మీకు బొమ్మలు చూపించడం, మీ వైపు చూడటం?
- వారు వారి పేరుకు స్పందిస్తున్నారా మరియు సాధారణ సూచనలను పాటిస్తున్నారా?
- కోపం వచ్చిన తర్వాత, వారు శాంతంగా తిరిగి కనెక్ట్ అవ్వగలరా?
పెద్ద ప్రవర్తనలు ఆలస్యంగా మాట్లాడటం, తక్కువ కంటి సంబంధం, చూపించకపోవడం లేదా పంచుకోకపోవడం లేదా మీ పిల్లవాడు స్థిరపడటానికి చాలా కష్టంగా ఉంటే, ఒక సాధారణ developmental check అనేది దయగల, తెలివైన చర్య - "ప్రవర్తన" కారణంగా కాదు, కానీ కమ్యూనికేషన్ మరియు భావోద్వేగ నియంత్రణకు ముందుగానే మద్దతు ఇవ్వడానికి.
Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ ఫారం, చెక్‌లిస్ట్ లేదా ఆందోళనతో కూడిన అర్థరాత్రి శోధన నుండి ఎప్పటికీ కాదు. మా బృందం మీ పిల్లల మొత్తం కథను చూస్తుంది - కమ్యూనికేషన్, ఆట, భావోద్వేగ నియంత్రణ మరియు వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం - మరియు నైపుణ్యాలకు మద్దతు ఇస్తుంది, ఎప్పుడూ లేబుల్స్ కాదు. సున్నితమైన బాలల మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు ప్రవర్తన మద్దతు మరియు, ప్రసంగం నెమ్మదిగా వస్తున్న చోట, speech therapy, చిన్న పిల్లలు ఆ పెద్ద భావాలను వ్యక్తపరచడానికి ప్రశాంతమైన మార్గాలను కనుగొనడానికి సహాయపడుతుంది.
విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (6C91, ప్రవర్తన-సాంఘిక రుగ్మత - పెద్ద పిల్లలు మరియు కౌమారదశలో నిలకడగా ఉండే నమూనాల కోసం నిర్వచించబడింది); సాధారణ చిన్న పిల్లల ప్రవర్తన మరియు కోపాలపై అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ మార్గదర్శకత్వం (healthychildren.org); ప్రారంభ సంబంధిత మద్దతుపై WHO నర్ట్యూరింగ్ కేర్ ఫ్రేమ్‌వర్క్.
తదుపరి దశ — పెద్ద ప్రవర్తనలు మిమ్మల్ని అలసిపోయేలా చేస్తే, సహాయం పొందడానికి మీకు రోగ నిర్ధారణ అవసరం లేదు. ప్రశాంతమైన developmental check బుక్ చేయండి మరియు మేము మీ చిన్న పిల్లల కమ్యూనికేషన్ మరియు భావోద్వేగాలను కలిసి మద్దతు ఇస్తాము.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణలు అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
'ప్రవర్తన' సంకేతాల కోసం చూడకండి - ఈ వయస్సులో బిల్డింగ్ బ్లాక్‌లను చూడండి: మీ పిల్లలు వస్తువుల కోసం అడగడానికి పదాలు లేదా సంజ్ఞలను ఉపయోగిస్తున్నారా, బొమ్మలను చూపిస్తూ లేదా చూపించడం ద్వారా శ్రద్ధను పంచుకుంటున్నారా, వారి పేరుకు ప్రతిస్పందిస్తున్నారా మరియు కోపం తగ్గిన తర్వాత శాంతంగా మరియు తిరిగి కనెక్ట్ అవ్వగలుగుతున్నారా? పెద్ద ప్రవర్తనలతో పాటు ఆలస్యంగా మాట్లాడటం, కంటి సంబంధం లేకపోవడం, చూపించకపోవడం లేదా స్థిరపడటానికి చాలా ఇబ్బంది ఉంటే, సున్నితమైన developmental check కోసం చూడండి.
In everyday life
గొప్ప భావాలు కలిగినప్పుడు, వాటిని బిగ్గరగా పేరు పెట్టి దగ్గరగా ఉండు: "నువ్వు చాలా కోపంగా ఉన్నావు - నీకు బొమ్మ కావాలి." భావోద్వేగాలకు పేరు పెట్టడం మరియు సాధారణ ఎంపికలను అందించడం మీ పసిపిల్లలకు ఇంకా తెలియని పదాలను మరియు ప్రశాంతతను నేర్పుతుంది. కొట్టడం మరియు కరవడం భాష పెరిగే కొద్దీ తగ్గుతాయి.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
2 సంవత్సరాల వయస్సున్న అమ్మాయికి ప్రవర్తనా-అసాంఘిక రుగ్మత ఉందని నిర్ధారించగలమా?
లేదు. ప్రవర్తనా-సామాజిక సంబంధిత రుగ్మత (ICD-11 6C91) అనేది ఇతరుల హక్కులను మరియు ప్రధాన నియమాలను ఉల్లంఘించే నిరంతర, ఉద్దేశపూర్వక విధానాన్ని వివరిస్తుంది - ఈ భావనకు చిన్నారికి ఇంకా అభివృద్ధి చెందని ఆవేశ నియంత్రణ మరియు ఉద్దేశం అవసరం. ఇది పెద్ద పిల్లలు మరియు యుక్తవయస్కులలో గుర్తించబడింది, 18-24 నెలల వయస్సులో ఎప్పుడూ నిర్ధారణ కాలేదు.
నా చిన్నారి కొట్టడం, కొరకడం, పెద్ద కోపాలు చూపించడం సాధారణమేనా?
అవును - ఈ వయస్సులో ఇది పూర్తిగా సాధారణం. పరిమిత పదాలు మరియు అపరిపక్వమైన ఆవేశాన్ని నియంత్రించే వ్యవస్థతో, కొట్టడం, కరవడం మరియు కోపంగా విలపించడం ద్వారా ఒక చిన్నారి తన భావాలను తెలియజేస్తుంది. భాష మరియు స్వీయ నియంత్రణ పెరిగే కొద్దీ, ముఖ్యంగా ప్రశాంతమైన, స్థిరమైన మద్దతుతో అవి సాధారణంగా తగ్గిపోతాయి.
నా చిన్నారి ప్రవర్తనకు నేను ఎప్పుడు సహాయం తీసుకోవాలి?
మీ పిల్లవాడు ఆలస్యంగా మాట్లాడటం, కంటి సంబంధం తక్కువగా ఉండటం, వేలెత్తి చూపడం లేదా పంచుకోవడం లేకపోవడం వంటి పెద్ద ప్రవర్తనలతో వస్తే, లేదా మీ పిల్లవాడిని శాంతపరచడం మరియు కలత చెందిన తర్వాత తిరిగి కనెక్ట్ చేయడం చాలా కష్టంగా ఉంటే, ఒక సున్నితమైన developmental check గురించి ఆలోచించండి. ఇది ఏదైనా 'ప్రవర్తన' సమస్య కారణంగా కాదు, ప్రారంభంలోనే కమ్యూనికేషన్ మరియు భావోద్వేగ నైపుణ్యాలకు మద్దతు ఇస్తుంది.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.