ఒక అంగన్‌వాడీ కార్యకర్త dyscalculia యొక్క ప్రారంభ సంకేతాలను గమనించవచ్చు.

పిల్లలు గణితాన్ని నేర్చుకునే చాలా కాలం ముందు, వారు పరిమాణం, లెక్కింపు మరియు క్రమంతో నిశ్శబ్దంగా ఆడుకునే విధానం ఒక కథను చెబుతుంది - మరియు మీరు తరచుగా గమనించే మొదటి వ్యక్తి అవుతారు.

సంక్షిప్తంగా:
ప్రారంభ సంవత్సరాల్లో, ఒక డేకేర్ లేదా అంగన్‌వాడీ కార్యకర్త ఒక పిల్లవాడు వరుస క్రమంలో లెక్కించడం నేర్చుకోవడానికి కష్టపడుతున్నాడని, చివరి సంఖ్య "ఎన్ని" అని చెప్పే విషయాన్ని గ్రహించలేకపోతున్నాడని, చిన్న పరిమాణాలను గందరగోళానికి గురిచేస్తున్నాడని లేదా సంఖ్యలు, పాచికలు లేదా వస్తువులను పంచుకోవడం వంటి ఆటలను నివారించడాన్ని గమనించవచ్చు. ఇవి గమనించడానికి మరియు సున్నితంగా మద్దతు ఇవ్వడానికి ప్రారంభ సూచనలు - రోగ నిర్ధారణ కాదు. నిజమైన dyscalculia తరువాత మాత్రమే గుర్తించబడుతుంది (సుమారు 7-8 సంవత్సరాల వయస్సులో), పిల్లవాడు సంఖ్యలో నిజమైన బోధన పొందిన తర్వాత. ప్రస్తుతానికి, మీ జాగ్రత్తగా గమనించడం చాలా విలువైనది.

మీరు గమనించే ప్రారంభ సంకేతాలు:
3-6 సంవత్సరాల పిల్లలలో, ఈ క్రింది వాటిని గమనించండి:

• సంఖ్యల క్రమాన్ని నేర్చుకోవడానికి కష్టపడుతున్నాడా - "1, 2, 3..." అని వరుస క్రమంలో లెక్కించలేకపోవడం, సంఖ్యలను దాటవేయడం లేదా సాధన చేసినప్పటికీ తోటివారికంటే చాలా కష్టంగా కనుగొనడం.
• "ఎన్ని" అని గ్రహించలేకపోవడం - వస్తువులను లెక్కిస్తాడు, కానీ ఎన్ని ఉన్నాయని అడిగినప్పుడు, తిరిగి లెక్కిస్తాడు లేదా యాదృచ్ఛిక సంఖ్యను ఇస్తాడు (చివరి-సంఖ్య నియమం క్లిక్ చేయలేదు).
• చిన్న పరిమాణాలను పోల్చలేకపోవడం - ఏ ప్లేట్‌లో ఎక్కువ బిస్కెట్లు ఉన్నాయో లేదా ఏ బొమ్మల సమూహం పెద్దదో చెప్పడం కష్టంగా భావిస్తాడు, ఇతరులకు తేడా స్పష్టంగా ఉన్నప్పుడు.
• సంఖ్య ఆటలను నివారించడం - పాచికలు, డొమినోలు, లెక్కింపు రైమ్స్, హాప్‌స్కాచ్ లేదా వస్తువులను సమానంగా పంచుకోవడం నుండి దూరంగా ఉంటాడు.
• లెక్కింపు మరియు సరిపోల్చడాన్ని కలపడం - ఒకే వస్తువును రెండుసార్లు లెక్కిస్తాడు లేదా వస్తువులను దాటవేస్తాడు, ఒకేసారి చూపిస్తూ లెక్కిస్తాడు.
• రోజువారీ క్రమం మరియు వరుసతో కష్టపడటం - "మొదట, తరువాత, చివరి", దినచర్య రోజులు లేదా పరిమాణం ప్రకారం వరుసలో పెట్టడం.

చాలా మంది పిల్లలు వీటిలో కొన్నింటిని నేర్చుకోవడంలో సాధారణ భాగంగా చేస్తారు. ఇది నిరంతర నమూనా - అనేక కార్యకలాపాలలో ఒకే వయస్సు గల తోటివారి వెనుక స్పష్టంగా ఉంది మరియు సరదాగా సాధన చేసినా మెరుగుపడదు - గుర్తించదగినది.

ఏమి చేయాలి (మరియు ఏమి చేయకూడదు)

ఈ సంకేతాలు ఒక పిల్లవాడికి గణిత సంబంధిత సమస్య ఉందని కాదు సూచిస్తాయి - ఈ వయస్సులో, మెదడు సంఖ్యా జ్ఞానం యొక్క పునాదులను నిర్మిస్తూ ఉంటుంది. మీ పాత్ర గుర్తించడం, పోషించడం మరియు గమనించడం: గొప్ప లెక్కింపు ఆటను అందించడం, తల్లిదండ్రులతో నిర్దిష్ట పరిశీలనలను ఆందోళన లేకుండా, ఆప్యాయంగా పంచుకోవడం మరియు ఒక పిల్లవాడు నిరంతరం వెనుకబడి ఉన్నట్లు కనిపిస్తే సాధారణ developmental checkను సూచించడం. కొన్ని సంవత్సరాల పాఠశాల విద్య తర్వాత మాత్రమే ఒక అధికారిక పేరు అర్ధవంతమవుతుంది.

Pinnacle మార్గం

ఒక వైద్య AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి - ఎప్పుడూ ఒక జాబితా, యాప్ లేదా తరగతి గది పరిశీలన నుండి కాదు. మీ గమనికలు ఒక వైద్యుడికి విలువైన ప్రారంభాన్ని ఇస్తాయి. వైద్యుడు నిర్వహించే AbilityScore® assessment ద్వారా పిల్లల బలాలు ఎలా మ్యాప్ చేయబడతాయో తెలుసుకోండి, [అభ్యాసం మరియు అనుకూల నైపుణ్యాలకు మద్దతు ఎలా లభిస్తుందో] (/special-education) అన్వేషించండి మరియు [Pinnacle Blooms Network](/) అంతటా మరింత మద్దతును కనుగొనండి.

విశ్వసనీయ మూలాలు

WHO ICD-11 (గణితంలో బలహీనతతో కూడిన అభివృద్ధి సంబంధిత అభ్యాస లోపం); ప్రారంభ అభ్యాసం మరియు అభివృద్ధిపై అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ మార్గదర్శకత్వం (HealthyChildren.org); పిల్లల అభ్యాస అవసరాలకు మద్దతు ఇవ్వడంపై NICE మార్గదర్శకత్వం.

తదుపరి దశ — ఒక పిల్లవాడిని నిశితంగా పరిశీలించాల్సిన అవసరం ఉందని మీరు గమనించారా? వారి కుటుంబ సభ్యులను [Pinnacle వైద్యుడితో అభివృద్ధి సంబంధిత assessmentను బుక్ చేయమని] (/special-education) ప్రోత్సహించండి.

ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక వైద్య AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.