Developmental Coordination Disorder
డెవలప్మెంటల్ కోఆర్డినేషన్ డిజార్డర్లో అత్యంత ముఖ్యమైన "059" లక్ష్యాలు.
డెవలప్మెంటల్ కోఆర్డినేషన్ డిజార్డర్లో అత్యంత ముఖ్యమైన therapy లక్ష్యాలు క్రియాత్మకమైనవి మరియు భాగస్వామ్యం ద్వారా నడిచేవి: నిజ జీవిత కార్యకలాపాలలో పని-నిర్దిష్ట సామర్థ్యం, పాఠశాల మరియు ఆటలో అర్థవంతమైన భాగస్వామ్యం, స్వీయ-సమర్థత, పర్యావరణ అనుకూలత మరియు ఇంటి మరియు తరగతి గదిలోకి కొనసాగడం - ఒంటరి మోటార్ డ్రిల్స్కు బదులుగా CO-OP వంటి పని-ఆధారిత, పిల్లల-నాయకత్వ పద్ధతులను ఉపయోగించడం.
DCD కలిగిన పిల్లలు స్వభావరీత్యా మొరటు కాదు - ఇతరులు ఆలోచించకుండా చేసే పనులను చేయడానికి వారు ఎవరూ ఊహించనంత కష్టపడి పనిచేస్తున్నారు. మంచి లక్ష్యాలు పరిపూర్ణతతో కాకుండా పనితీరుతో ఆ అంతరాన్ని తగ్గిస్తాయి.
సంక్షిప్తంగా
డెవలప్మెంటల్ కోఆర్డినేషన్ డిజార్డర్లో ముఖ్యమైన లక్ష్యాలు ఫంక్షనల్ మరియు భాగస్వామ్యం ఆధారితమైనవి, లోటును వెంబడించేవి కావు - పిల్లలు ఇంట్లో, పాఠశాలలో మరియు ఆటలో వారు చేయాలనుకునే మరియు చేయవలసిన రోజువారీ పనులను చేయడానికి సహాయపడతాయి. ఒంటరిగా చేసే మోటార్ డ్రిల్స్ కంటే కార్యాచరణ మరియు భాగస్వామ్య ఫలితాలకు (దుస్తులు ధరించడం, చేతివ్రాత, సైకిల్ తొక్కడం, వ్యాయామంలో కొనసాగడం) ప్రాధాన్యత ఇవ్వండి, ప్రతి లక్ష్యాన్ని పిల్లల స్వంత ప్రాధాన్యతలలో ఉంచండి మరియు నైపుణ్యంతో పాటు స్వీయ-సమర్థతను పెంపొందించండి. అత్యంత ప్రభావవంతమైన సమకాలీన విధానం పని-ఆధారిత మరియు పిల్లల నేతృత్వంలోనిది, విజయాన్ని ప్రోత్సహించడానికి పర్యావరణం మరియు అంచనాలు అనుగుణంగా ఉంటాయి.ప్రాధాన్యత ఇవ్వదగిన లక్ష్యాలు
1. పని-నిర్దిష్ట క్రియాత్మక సామర్థ్యం. పిల్లలు కష్టపడే వాస్తవ వృత్తులను లక్ష్యంగా చేసుకోండి - బటన్లు బిగించడం, కత్తులు, చేతివ్రాత యొక్క స్పష్టత మరియు వేగం, బంతి నైపుణ్యాలు, సైక్లింగ్. టాప్-డౌన్, టాస్క్-ఓరియెంటెడ్ పద్ధతులు, ఉదాహరణకు CO-OP (కాగ్నిటివ్ ఓరియంటేషన్ టు డైలీ ఆక్యుపేషనల్ పెర్ఫార్మెన్స్) పిల్లలకు వారి స్వంత వ్యూహాలను కనుగొనడానికి నేర్పుతుంది (లక్ష్యం - ప్రణాళిక - చేయండి - తనిఖీ), సాధారణీకరణ మరియు బదిలీకి సంబంధించిన ఆధారాలతో.2. అర్థవంతమైన భాగస్వామ్యం. వ్యాయామం, ఆట స్థలంలో ఆటలు, క్రీడలు మరియు స్వీయ-సంరక్షణ దినచర్యలలో చేరడం చుట్టూ లక్ష్యాలను నిర్దేశించండి - భాగస్వామ్యం అనేది దీర్ఘకాలిక శ్రేయస్సును కాపాడే ఫలితం.
3. స్వీయ-సమర్థత మరియు భావోద్వేగ ఆరోగ్యం. DCD అనేది anxiety ప్రమాదాన్ని పెంచుతుంది, తక్కువ ఆత్మగౌరవం మరియు నిశ్చితార్థం లేకపోవడం వంటి వాటికి గురయ్యే అవకాశం ఉంది. లక్ష్యాలు స్పష్టంగా ప్రేరణను కాపాడాలి, పనిని నివారించడాన్ని తగ్గించాలి మరియు "నేను చేయగలను" అనే భావాన్ని పెంపొందించాలి.
సరే, నేను అనువదించగలను.
4. పర్యావరణ మరియు పనికి అనుగుణంగా మార్పులు. నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి చెందుతున్నప్పుడు పిల్లవాడు విజయం సాధించేలా పరికరాలు, సమయం, అంచనాలు మరియు సూచనలను సవరించండి (ఉదాహరణకు వాలుగా ఉండే బోర్డులు, కీబోర్డింగ్, విచ్ఛిన్నమైన సీక్వెన్స్లు).
5. నిజమైన పరిస్థితుల్లోకి మార్పు. తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు సహ-చికిత్సకులుగా ఇంటి మరియు తరగతి గదిలో లక్ష్యాలను పొందుపరచండి - సహజ సందర్భాలలో సాధన చేయడం ద్వారా ఫలితాలు వస్తాయి.
లక్ష్యాలను ఎలా రూపొందించాలి
లక్ష్యాలను SMART, భాగస్వామ్యం ఆధారిత ప్రకటనలుగా వ్రాయండి, పిల్లవాడు ఎంచుకోవడానికి సహాయపడింది, కొలవదగిన కాలక్రమంలో సమీక్షించబడింది. WHO ICF పనితీరు నమూనాకు అనుగుణంగా, బలహీనత-స్థాయి ఫలితాల కంటే (ఒంటరిగా పరిధి లేదా బలం) కార్యాచరణ-స్థాయి ఫలితాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వండి (పిల్లవాడు ఒక పనిని పూర్తి చేస్తాడు).Pinnacle మార్గం
లక్ష్యాలు ఒక ఆధారంతో ప్రారంభమవుతాయి. ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఎప్పుడూ ఫారం లేదా యాప్ నుండి కాదు. ఆ ప్రొఫైల్ నుండి, మా చికిత్సకులు కుటుంబంతో కలిసి పని ఆధారిత లక్ష్యాలను రూపొందిస్తారు మరియు ప్రతిసారీ ఒకే కొలతపై పురోగతిని సమీక్షిస్తారు. Developmental Coordination Disorder support, occupational therapy రోజువారీ పనితీరును ఎలా నిర్మిస్తుంది మరియు AbilityScore ఎలా స్థాపించబడింది అనే విషయాలను అన్వేషించండి.విశ్వసనీయ మూలాలు
DCD (నిర్వచనం, assessment మరియు జోక్యం) పై EACD అంతర్జాతీయ క్లినికల్ ప్రాక్టీస్ సిఫార్సులు; కార్యాచరణ మరియు భాగస్వామ్య ఫలితాల కోసం WHO ICF ఫ్రేమ్వర్క్; CanChild / CO-OP పని ఆధారిత జోక్య సాక్ష్యం పీర్-రివ్యూడ్ సమీక్షలలో సంగ్రహించబడింది.తదుపరి దశ — మీ పిల్లల నిజమైన ప్రాధాన్యతల చుట్టూ లక్ష్యాలు నిర్మించబడాలని మీరు కోరుకుంటున్నారా? మొదట ఆధార స్థాయిని సెట్ చేయడానికి Pinnacle assessment (/enroll) బుక్ చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
పిల్లలు నిరాశతో పనులను (శారీరక శ్రమ, చేతివ్రాత, దుస్తులు ధరించడం) తప్పించుకుంటున్నారా, ఆట నుండి వైదొలుగుతున్నారా లేదా పెరుగుతున్న anxietyని చూపిస్తున్నారా అని గమనించండి - ఇవి మోటార్ నైపుణ్యాల పనితో పాటు భాగస్వామ్యం మరియు స్వీయ-సమర్థత లక్ష్యాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వాల్సిన సంకేతాలు.
Try this at home
ఈ నెలలో పిల్లలు నేర్చుకోవాలనుకునే ఒక నిజమైన పనిని ఎంచుకోండి - లేసులు కట్టడం, బంతిని పట్టుకోవడం - మరియు దానిని చిన్న దశలుగా విభజించి, వేగం కంటే ప్రయత్నం మరియు వ్యూహాన్ని మెచ్చుకుంటూ, వాస్తవ అమరికలో క్లుప్తంగా మరియు తరచుగా సాధన చేయండి.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
DCD therapy కండరాల బలంపై దృష్టి పెట్టాలా లేదా పనులపై దృష్టి పెట్టాలా?
సమకాలీన ఆధారాలు వివిక్త బలం లేదా sensory డ్రిల్స్ కంటే పని-ఆధారిత, టాప్-డౌన్ విధానాలకు అనుకూలంగా ఉన్నాయి. పిల్లలకి అవసరమైన వాస్తవ క్రియాత్మక పనులను లక్ష్యంగా చేసుకోవడం మరియు వారి స్వంత వ్యూహాలను సమస్యలను పరిష్కరించడానికి నేర్పించడం, బలహీనత-స్థాయి పని కంటే మెరుగైన బదిలీ మరియు సాధారణీకరణను చూపుతుంది.
CO-OP విధానం అంటే ఏమిటి?
రోజువారీ వృత్తి పనితీరుకు కాగ్నిటివ్ ఓరియంటేషన్ అనేది పిల్లలచే నడిపించబడే, పని-నిర్దిష్ట పద్ధతి. ఇది గోల్–ప్లాన్–డూ–చెక్ సైకిల్ను ఉపయోగిస్తుంది, ఇక్కడ పిల్లలు అర్థవంతమైన పనులను చేయడానికి వ్యూహాలను కనుగొంటారు. ఇది DCD కోసం బాగా నిరూపించబడిన జోక్యాలలో ఒకటి మరియు రోజువారీ అమరికలలోకి కొనసాగడానికి మద్దతు ఇస్తుంది.
DCD లక్ష్యాలలో ఆత్మగౌరవం మరియు భాగస్వామ్యం ఎందుకు ముఖ్యం?
DCD ఉన్న పిల్లలు anxiety ప్రమాదాన్ని, తక్కువ ఆత్మవిశ్వాసాన్ని మరియు కార్యకలాపాల నుండి వైదొలగడాన్ని ఎదుర్కొంటారు. నిజమైన భాగస్వామ్యం మరియు సామర్థ్యం యొక్క భావం చుట్టూ నిర్మించిన లక్ష్యాలు కేవలం మోటార్ నైపుణ్యాన్ని మాత్రమే కాకుండా దీర్ఘకాలిక భావోద్వేగ శ్రేయస్సును కూడా కాపాడతాయి.
DCD లక్ష్యాలను నిర్దేశించడంలో ఎవరు పాల్గొనాలి?
పిల్ల, వారి తల్లిదండ్రులు మరియు వారి ఉపాధ్యాయులు - పిల్లలు లక్ష్యాలను ఎంచుకోవడానికి సహాయం చేసినప్పుడు మరియు కుటుంబాలు మరియు పాఠశాలలు సహ-చికిత్సకులుగా పనిచేసినప్పుడు లక్ష్యాలు ఉత్తమంగా పనిచేస్తాయి, ఇంటి మరియు తరగతి గది దినచర్యలలో అభ్యాసాన్ని పొందుపరుస్తాయి.