మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
autism స్పెక్ట్రమ్‌ను సూచించే తరగతి గది గుర్తులు
తరగతి గదిలో కనిపించే సంకేతాలు autism అని సూచించేవి: సామాజిక సంబంధాలలో తేడాలు (తక్కువ కంటి సంబంధం, ఒంటరిగా ఆడుకోవడం, పేరుకు స్పందించకపోవడం), కమ్యూనికేషన్ (ఆలస్యంగా లేదా అసాధారణంగా మాట్లాడటం, ప్రతిధ్వనించడం, అక్షరాలా అర్థం చేసుకోవడం), మరియు పునరావృతమయ్యే కదలికలు లేదా తీవ్రమైన ఆసక్తులతో సమానంగా ఉండాలనే అవసరం. ఇవి తల్లిదండ్రులతో పంచుకోవలసిన పరిశీలనలు, రోగ నిర్ధారణ కాదు - అవి రోజంతా కొనసాగితే, developmental check అని సూచించండి.
ఒక ఉపాధ్యాయురాలు తరచుగా ఒక నమూనాని మొదట చూస్తుంది - ఒక ముద్రగా కాదు, తోటి విద్యార్థుల నుండి కొద్దిగా భిన్నంగా సంబంధం కలిగి, ఆడుకునే మరియు కమ్యూనికేట్ చేసే పిల్లగా చూస్తుంది.
సంక్షిప్తంగా
తరగతి గదిలో, autism స్పెక్ట్రం యొక్క సంభావ్య సంకేతాలలో సామాజిక పరస్పర చర్యలో తేడాలు (పరిమిత కంటి సంబంధం, వారి పేరుకు ప్రతిస్పందించకపోవడం, ఒంటరిగా ఆడటం), కమ్యూనికేషన్‌లో తేడాలు (ఆలస్యమైన లేదా అసాధారణమైన ప్రసంగం, పదబంధాలను ప్రతిధ్వనించడం, పదాలను చాలా అక్షరాలా తీసుకోవడం), మరియు పునరావృత కదలికలు లేదా తీవ్రమైన ఇరుకైన ఆసక్తులతో దినచర్య కోసం బలమైన అవసరం ఉన్నాయి. ఇవి తల్లిదండ్రులతో పంచుకోవలసిన పరిశీలనలు, రోగ నిర్ధారణ కాదు - అవి పాఠశాల రోజు అంతటా కొనసాగితే, సున్నితంగా developmental check ను సూచించండి.
రోజువారీ తరగతి గది సంకేతాలు
సామాజిక పరస్పర చర్య
- పిలిచినప్పుడు వారి పేరుకు ప్రతిస్పందించరు లేదా పైకి చూడరు
- ఒంటరిగా ఆడటానికి ఇష్టపడతారు; టర్న్-టేకింగ్ మరియు సమూహ ఆటలు కష్టంగా ఉంటాయి
- పరిమిత కంటి సంబంధం లేదా పంచుకున్న చిరునవ్వులు; ఆసక్తిని పంచుకోవడానికి అరుదుగా చూపిస్తారు లేదా సూచిస్తారు
- ముఖ కవళికలను చదవడానికి కష్టం, లేదా ఇతరుల భావాలను గమనించినట్లు కనిపించదు
కమ్యూనికేషన్
- ఆలస్యమైన ప్రసంగం, లేదా అసాధారణమైన లయ మరియు స్వరం
- పదాలు లేదా పదబంధాలను పునరావృతం చేస్తారు (ఎకోలాలియా), లేదా నేర్చుకున్న స్క్రిప్ట్‌లను ఉపయోగిస్తారు
- భాషను చాలా అక్షరాలా తీసుకుంటారు; జోకులు, వ్యంగ్యం లేదా దాచిన దశలతో సూచనలను కోల్పోతారు
- ఒక ఇష్టమైన అంశం గురించి చాలాసేపు మాట్లాడవచ్చు
దినచర్య, ఆట మరియు sensory ప్రతిస్పందనలు
- ఒకేలా ఉండటానికి బలమైన అవసరం; చిన్న మార్పులకు గుర్తించదగిన బాధ (సీటు, టైమ్‌టేబుల్, పరివర్తనలు)
- పునరావృత కదలికలు - చేతిని కొట్టడం, ఊగడం, వస్తువులను వరుసలో పెట్టడం
- తీవ్రమైన, ఇరుకైన ఆసక్తులు
- శబ్దం, ప్రకాశవంతమైన లైట్లు, ఆకృతి లేదా కొన్ని ఆహారాలు మరియు దుస్తులకు బలమైన ప్రతిచర్యలు
మీరు గమనించిన వాటితో ఏమి చేయాలి
ఏ ఒక్క సంకేతం కూడా autismని నిర్ధారించదు, మరియు చాలా మంది పిల్లలు ఇతర కారణాల వల్ల ఒకటి లేదా రెండు సంకేతాలను చూపిస్తారు. ముఖ్యమైనది ఏమిటంటే, రోజంతా మరియు వివిధ పరిస్థితులలో కొనసాగే ఒక క్రమం. మీ పాత్ర దయతో గమనించడం, నిర్దిష్ట ఉదాహరణలను నమోదు చేయడం మరియు తల్లిదండ్రులతో సహాయక సంభాషణను ప్రారంభించడం - ఎప్పుడూ ముద్ర వేయకూడదు. వినికిడి పరీక్ష మరియు సరైన assessment ఏర్పాటు చేయడానికి వారి శిశువైద్యుడు లేదా అభివృద్ధి బృందంతో దీని గురించి మాట్లాడమని వారిని ప్రోత్సహించండి.
Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - AbilityScore® అనేది వైద్యులచే నిర్వహించబడే ఒక నిర్మాణాత్మక assessment, ఇది కుటుంబాలు మరియు ఉపాధ్యాయులకు ఒక లక్ష్య అభివృద్ధి ఆధార స్థాయిని ఇస్తుంది. మీరు బోధించే పిల్లవాడిని సిఫార్సు చేస్తే, autism therapy మరియు speech therapy మీరు తరగతిలో ఇప్పటికే చూసే బలాలను మరియు ఆసక్తులను మరింత పెంచుతాయి.
విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (6A02 autism స్పెక్ట్రమ్ డిజార్డర్), CDC "గుర్తులను తెలుసుకోండి. ముందుగానే చర్య తీసుకోండి." milestones, ఇండియన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్, అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ (HealthyChildren.org), autism గుర్తింపుపై NICE మార్గదర్శకం CG128 మరియు NIMHANS క్లినికల్ వనరులతో సమలేఖనం చేయబడింది.
తదుపరి దశ — మీరు గమనించిన వాటికి సంబంధించిన 2–3 నిర్దిష్ట ఉదాహరణలను గమనించండి, వాటిని పిల్లల తల్లిదండ్రులతో ఆప్యాయంగా పంచుకోండి మరియు ఒక developmental checkని సూచించండి. Pinnacle పాఠశాలలు మరియు కుటుంబాలకు ఎలా మద్దతు ఇస్తుందో తెలుసుకోవడానికి, WhatsAppలో మా బృందాన్ని సంప్రదించండి: +91 91001 81181.
What to notice
పాఠశాల రోజు మొత్తం మరియు వివిధ సందర్భాలలో కొనసాగే ఒక నమూనా కోసం చూడండి, ఇది ఒకసారి మాత్రమే కాదు. నిర్దిష్ట ఉదాహరణలను గమనించండి మరియు గతంలో ఉపయోగించిన పదాలు లేదా సామాజిక సంబంధాలు కోల్పోవడం లేదా పిల్లల అభ్యాసం మరియు శ్రేయస్సును దెబ్బతీసే గుర్తించదగిన బాధను మీరు చూసినట్లయితే, దానిని వెంటనే పెంచండి.
In everyday life
మీరు నిజంగా చూసిన వాటి గురించి ఒక సాధారణ, వాస్తవిక గమనికను ఉంచండి - 'నమోదు సమయంలో మూడుసార్లు పేరుకు ప్రతిస్పందించలేదు', 'ప్రారంభించే ముందు క్రేయాన్‌లను వరుసలో పెట్టాడు'. 'autistic' అనే పదం కంటే నిర్దిష్ట ఉదాహరణలు తల్లిదండ్రులకు మరియు వైద్యులకు చాలా సహాయపడతాయి.
Questions families ask
ఒక ఉపాధ్యాయురాలు తరగతి గదిలోని సంకేతాల నుండి autism ను గుర్తించగలదా?
లేదు. ఉపాధ్యాయులు తరచుగా ఒక నమూనాను గమనించే మొదటి వ్యక్తులు, కానీ రోగ నిర్ధారణ అనేది ఒక బహుళ విభాగాల వైద్య నిర్ణయం. దయతో గమనించడం, నిర్దిష్ట ఉదాహరణలను నమోదు చేయడం మరియు తల్లిదండ్రులను developmental check ఏర్పాటు చేయమని ప్రోత్సహించడం మీ పాత్ర.
తరగతి గది సమస్యలను తల్లిదండ్రులతో సున్నితంగా ఎలా లేవనెత్తాలి?
పిల్లల బలాలు చూపిస్తూ నడిపించు, ముద్రలు వేయకుండా 2-3 నిర్దిష్టమైన, వాస్తవిక పరిశీలనలు పంచు, పిల్లలను బాగా అర్థం చేసుకోవాలని మరియు మద్దతు ఇవ్వాలని కోరుకుంటున్నట్లుగా చెప్పి. తీర్పు చెప్పకుండా, తదుపరి సానుకూల చర్యగా developmental check అని సూచించు.
ఒక పిల్లవాడు ఈ సంకేతాలలో ఒకటి లేదా రెండు మాత్రమే చూపిస్తే?
చాలా మంది పిల్లలు వయస్సు, స్వభావం లేదా వినికిడి సమస్యలతో సహా ఇతర కారణాల వల్ల ఈ సంకేతాలలో ఒకటి లేదా రెండు చూపిస్తారు. ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే, ఒక నమూనా రోజంతా మరియు వివిధ పరిస్థితులలో కొనసాగుతుందా లేదా అనేది. అలా కొనసాగితే, సహాయక సంభాషణ మరియు developmental check ఉపయోగకరంగా ఉంటాయి.
READ · CHECK · SHARE
Sources & further reading
This answer’s source information is included in the explanation where available.
References are those supplied with this answer. A general organisation website is a route to further reading, rather than evidence of an independent review of this page.
Content attribution in the source record: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.