
మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
ICD-11 ప్రసంగం మరియు భాషా ఆలస్యం యొక్క వర్గీకరణ (6A01)
ICD-11-MMSలో, మాట మరియు భాషా ఆలస్యం 6A01 కోడ్ క్రింద వర్గీకరించబడింది — న్యూరోడెవలప్మెంటల్ డిజార్డర్స్ పరిధిలోని అభివృద్ధి చెందుతున్న మాట లేదా భాషా రుగ్మతలు. ఇది మాట ధ్వని రుగ్మత (6A01.0), మాట ప్రవాహ రుగ్మత (6A01.1) మరియు అభివృద్ధి చెందుతున్న భాషా రుగ్మత (6A01.2)లను కలిగి ఉంటుంది, ఇది నిజమైన అభివృద్ధి రుగ్మతను తాత్కాలిక వ్యత్యాసం నుండి వేరు చేస్తుంది.
In this answer 5 sections
ఒక తల్లిదండ్రి యొక్క "ఆలస్యంగా మాట్లాడటం" గురించి ఆందోళన వెనుక ఒక ఖచ్చితమైన వైద్యపరమైన ప్రశ్న ఉంది - ICD-11లో ప్రసంగం మరియు భాషా ఆలస్యం ఎక్కడ ఉంది?
సంక్షిప్తంగా
ICD-11-MMSలో, సాధారణంగా ప్రసంగం మరియు భాషా ఆలస్యం అని పిలువబడేది 6A01 - అభివృద్ధి సంబంధిత ప్రసంగం లేదా భాషా రుగ్మతలు కింద వర్గీకరించబడింది, ఇది నాడీ సంబంధిత అభివృద్ధి రుగ్మతల యొక్క విస్తృత సమూహంలో (6A0) ఉంది. ఈ కోడ్ అభివృద్ధి కాలంలో ప్రారంభమయ్యే ప్రసంగం మరియు భాషను పొందడంలో, ఉత్పత్తి చేయడంలో లేదా అర్థం చేసుకోవడంలో నిరంతర ఇబ్బందులను తెలియజేస్తుంది మరియు వినికిడి లోపం, మరొక sensory లోపం, మేధోపరమైన అభివృద్ధి రుగ్మత లేదా ప్రపంచ ఆలస్యం ద్వారా బాగా వివరించబడదు. ICD-11 నిజమైన అభివృద్ధి రుగ్మతను తాత్కాలిక లేదా ఊహించిన వైవిధ్యం నుండి ఉద్దేశపూర్వకంగా వేరు చేస్తుంది - కాబట్టి "ఆలస్యం" అనేది ఒక సమస్యను సూచిస్తుంది, అయితే 6A01 అనేది రోగనిర్ధారణ వర్గీకరణ.
వర్గీకరణ, వివరంగా
6A01 బ్లాక్ వైద్యపరంగా ముఖ్యమైన ఉప రకాలుగా విభజించబడింది, ఇది ఒకే "ఆలస్యం" లేబుల్ కంటే ICD-11 యొక్క ఆచరణాత్మక విలువ:
- 6A01.0 అభివృద్ధి సంబంధిత ప్రసంగ ధ్వని రుగ్మత - వయస్సు అంచనాకు మించి ఉచ్చారణ/ధ్వనిశాస్త్రంతో ఇబ్బంది.
- 6A01.1 అభివృద్ధి సంబంధిత ప్రసంగ ప్రవాహ రుగ్మత - సాధారణ ప్రవాహం మరియు సమయం యొక్క అంతరాయం (నత్తి).
- 6A01.2 అభివృద్ధి సంబంధిత భాషా రుగ్మత, ఉప రకాలు గ్రహణ మరియు వ్యక్తీకరణ భాష యొక్క బలహీనతను పేర్కొంటాయి, ప్రధానంగా వ్యక్తీకరణ, ప్రధానంగా ఆచరణాత్మక లేదా ఇతర నిర్దిష్ట ప్రొఫైల్స్.
రోగ నిర్ధారణ కోసం, కష్టం వయస్సుకి ఆశించిన స్థాయి కంటే గణనీయంగా తక్కువగా ఉండాలి, అభివృద్ధి దశలో బయటపడాలి మరియు క్రియాత్మక పరిమితిని ఉత్పత్తి చేయాలి - మరియు వినికిడి లోపం మరియు ఇతర నరాల లేదా మేధో పరిస్థితులను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి. ICD-11 WHO ICF పనితీరు చట్రంతో పాటు ఉంటుంది, కాబట్టి కోడ్ పరిస్థితిని సూచిస్తుంది, అయితే క్రియాత్మక ప్రొఫైలింగ్ దాని రోజువారీ ప్రభావాన్ని వివరిస్తుంది.
ఎప్పుడు సూచించాలి
నిర్మాణాత్మక ప్రసంగం-భాష assessment కోసం సూచించండి, "జాగరూకతతో వేచి ఉండటం" కంటే, 12 నెలల వయస్సులో బుకలు లేదా సంజ్ఞలు లేనప్పుడు, 16 నెలల వయస్సులో ఒక్క పదాలు లేనప్పుడు, 24 నెలల వయస్సులో రెండు పదాల పదబంధాలు లేనప్పుడు, గతంలో పొందిన పదాల యొక్క ఏదైనా నష్టం లేదా నిరంతర తల్లిదండ్రుల ఆందోళన ఉన్నప్పుడు. ఆడియాలజీ ద్వారా వినికిడి లోపాన్ని మొదట తోసిపుచ్చండి.
Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ కేవలం Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి - కోడ్, చెక్లిస్ట్ లేదా యాప్ నుండి ఎప్పటికీ కాదు. కోడింగ్ క్లినికల్ చిత్రాన్ని తెలియజేస్తుంది; ఇది assessmentని భర్తీ చేయదు. మేము ప్రసంగం మరియు భాషా అభివృద్ధికి మద్దతు ఇస్తాము, AbilityScore® ఎలా స్థాపించబడింది, మరియు వికాస సమీక్షను ఎలా ప్రారంభించాలి అనే విషయాలను అన్వేషించండి.
విశ్వసనీయ మూలాలు
మరణాలు మరియు అనారోగ్య గణాంకాల కోసం WHO ICD-11, కోడ్ 6A01 (వికాస ప్రసంగం లేదా భాషా రుగ్మతలు); CDC అభివృద్ధి milestone మార్గదర్శకత్వం; ఇండియన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్; అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ (HealthyChildren.org); RBSK అభివృద్ధి స్క్రీనింగ్ ఫ్రేమ్వర్క్.
తదుపరి దశ — నిరంతర ప్రసంగం-భాషా సమస్యలు ఉన్న పిల్లల కోసం నిర్మాణాత్మక, వైద్యుల ఆధ్వర్యంలోని assessment కోసం Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో సూచించండి లేదా సమీక్షించండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
వికాస కాలంలో ప్రారంభమై, వినికిడి లోపం లేదా ప్రపంచ ఆలస్యం వల్ల వివరించబడని, ప్రసంగ ఉత్పత్తి, ధారాళత లేదా భాషా అవగాహన/వ్యక్తీకరణలో వయస్సు అంచనా కంటే తక్కువ వయస్సులో నిరంతర ఇబ్బంది.
In everyday life
ఆలస్యంగా మాట్లాడటాన్ని రుగ్మతగా ఆపాదించే ముందు, వినికిడి అధికారికంగా పరీక్షించబడిందని నిర్ధారించుకోండి - గుర్తించబడని ఓటిటిస్ మీడియా లేదా సెన్సరీన్యూరల్ నష్టం అనేది చాలా సాధారణంగా తిరిగి మార్చగల అనుకరణ.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
మాట్లాడటం మరియు భాష ఆలస్యం కోసం ఖచ్చితమైన ICD-11 కోడ్ ఏమిటి?
ఇది ఐసిడి-11-ఎంఎంఎస్లో 6ఎ01-అభివృద్ధి సంబంధిత ప్రసంగం లేదా భాషా రుగ్మతలు-అనే వర్గీకరణలో, న్యూరోడెవలప్మెంటల్ డిజార్డర్స్ సమూహంలో (6ఎ0) వర్గీకరించబడింది.
ICD-11 'delay' అనే పదాన్ని ఉపయోగిస్తుందా లేదా 'disorder' అనే పదాన్ని ఉపయోగిస్తుందా?
ICD-11 ఈ పరిస్థితిని అభివృద్ధి సంబంధిత ప్రసంగ లేదా భాషా డిజార్డర్ (6A01)గా సూచిస్తుంది. 'ఆలస్యం' అనేది ఒక ముఖ్యమైన సమస్య; అధికారిక వర్గీకరణకు అభివృద్ధి దశలో ప్రారంభమయ్యే క్రియాత్మక బలహీనత మరియు వినికిడి లోపం వంటి ఇతర కారణాలను మినహాయించడం అవసరం.
6A01 కింద ఉన్న ఉప రకాలు ఏమిటి?
డెవలప్మెంటల్ స్పీచ్ సౌండ్ డిజార్డర్ (6A01.0), డెవలప్మెంటల్ స్పీచ్ ఫ్లూయెన్సీ డిజార్డర్ (6A01.1) మరియు డెవలప్మెంటల్ లాంగ్వేజ్ డిజార్డర్ (6A01.2), రెండోది ప్రధానంగా వ్యక్తీకరణ మరియు ఆచరణాత్మక ప్రొఫైల్లతో కూడిన రిసెప్టివ్-ఎక్స్ప్రెసివ్.
ప్రతి ఆలస్యంగా మాట్లాడే పిల్లలను 6A01 కింద కోడ్ చేయాలా?
లేదు. వినికిడి లోపం, మేధో వికాస లోపం మరియు సాధారణ ఆలస్యం వంటి అంశాలను పరిగణనలోకి తీసుకున్న తర్వాత, పనితీరు వయస్సు అంచనా కంటే గణనీయంగా తక్కువగా ఉంటే రోగ నిర్ధారణ అవసరం. మొదట వినికిడిని అధికారికంగా అంచనా వేయాలి.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Explore how the relevant service contributes to everyday abilities, then speak with us about your child.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.
