Intellectual Disability
intellectual disability అని సూచించే తరగతి గది గుర్తులు
intellectual disability తరగతిలో అనేక రంగాలలో నిలకడగా నెమ్మదిగా నేర్చుకోవడం, తార్కిక ఆలోచనలో ఇబ్బంది, సులభమైన భాష మరియు తోటివారితో పోలిస్తే రోజువారీ మరియు సామాజిక నైపుణ్యాలతో ఎక్కువ సహాయం అవసరమని చూపవచ్చు. ఇవి పంచుకోవడానికి పరిశీలనలు మాత్రమే, రోగ నిర్ధారణ కాదు - నిర్ధారణ క్లినికల్ assessment నుండి మాత్రమే వస్తుంది.
ప్రతి తరగతి గదిలో కష్టపడి చదివినా ఒక అడుగు వెనకబడిపోయే పిల్లలు ఉంటారు - మరియు ఒక ఉపాధ్యాయురాలి దృష్టి ఈ విషయాన్ని మొదటగా గుర్తించే అవకాశం ఉంది.
సంక్షిప్తంగా
intellectual disability తరగతి గదిలో ఒక సబ్జెక్టులో మాత్రమే కాకుండా అనేక రంగాలలో నిలకడగా నెమ్మదిగా నేర్చుకోవడం, అదే వయస్సు గల పిల్లలతో పోలిస్తే తార్కిక ఆలోచన, సమస్య పరిష్కారం మరియు రోజువారీ స్వీయ సంరక్షణ లేదా సామాజిక నైపుణ్యాలలో ఇబ్బందిని చూపించవచ్చు. ఇవి పంచుకోవలసిన పరిశీలనలు మాత్రమే, రోగ నిర్ధారణ కాదు: ఒక పిల్లవాడు కాలక్రమేణా ఈ నమూనాలను చూపిస్తే, ఆమెకు ఒక లేబుల్ కాకుండా సున్నితమైన developmental check అవసరం.గమనించవలసిన రోజువారీ తరగతి గది సంకేతాలు
నేర్చుకోవడం మరియు ఆలోచించడం- కొత్త ఆలోచనలను గ్రహించడానికి తోటి విద్యార్థుల కంటే ఎక్కువ సమయం పడుతుంది మరియు ఒకే విషయాన్ని చాలాసార్లు నేర్పించవలసి ఉంటుంది
- ఒక పరిస్థితిలో నేర్చుకున్నదాన్ని మరొక పరిస్థితికి అన్వయించడానికి కష్టపడుతుంది
- తార్కిక ఆలోచన, దశలను క్రమం చేయడం లేదా సాధారణ సమస్యలను పరిష్కరించడంలో ఇబ్బంది
- జ్ఞాపకశక్తితో ఇబ్బంది - సూచనలు, పేర్లు లేదా దినచర్యలను త్వరగా మరచిపోవడం
భాష మరియు కమ్యూనికేషన్
- తోటి విద్యార్థుల కంటే సరళమైన ప్రసంగం మరియు చిన్న పదజాలం
- బహుళ-దశల సూచనలను అనుసరించడం కష్టంగా భావిస్తుంది; వాటిని విడదీసి చెప్పవలసి ఉంటుంది
- అవసరాలను వ్యక్తీకరించడంలో లేదా ఆలోచనలను వివరించడంలో ఇబ్బంది
రోజువారీ మరియు సామాజిక నైపుణ్యాలు
- స్వీయ సంరక్షణ పనులలో ఎక్కువ సహాయం అవసరం - బటన్లు, బూట్ల లేసులు, శుభ్రపరచడం, భోజన నియమాలు
- టర్న్-టేకింగ్, తరగతి గది నియమాలు లేదా ఆట స్థలంలో ఆటలను నిర్వహించడం కష్టంగా భావిస్తుంది
- చిన్న పిల్లలతో సులభంగా సంబంధం కలిగి ఉండవచ్చు
ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే, ఒకే బలహీనమైన సబ్జెక్టు లేదా ఒక వారం కాదు, కాలానుగుణంగా కొనసాగే సమగ్ర ఆలస్యం.
మీ పరిశీలనలను ఎప్పుడు పంచుకోవాలి
ఒక ఉపాధ్యాయురాలు రోగ నిర్ధారణ చేయదు - కానీ ఒక ఉపాధ్యాయురాలు రాసుకున్న నోట్స్ బంగారం లాంటివి. ఈ నమూనాలు కొన్ని వారాలపాటు మరియు వివిధ కార్యకలాపాల మధ్య స్థిరంగా ఉంటే, నిర్దిష్ట ఉదాహరణలను నమోదు చేసి, వాటిని కుటుంబ సభ్యులతో మరియు పాఠశాల సహాయక బృందంతో పంచుకోండి, ఒక developmental checkని సూచించండి. WHO ICD-11 6A00 ప్రకారం, మేధో వికాస సంబంధిత రుగ్మతలు తార్కికం/నేర్చుకోవడం మరియు రోజువారీ అనుకూల నైపుణ్యాలు రెండింటినీ కలిగి ఉంటాయి మరియు అధికారిక క్లినికల్ assessment ద్వారా మాత్రమే నిర్ధారించబడతాయి - తరగతి గది సంకేతాల ద్వారా మాత్రమే కాదు.Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి - మీ తరగతి గది పరిశీలనలు ఆ ప్రక్రియను ముందుగానే ప్రారంభించడానికి సహాయపడతాయి. AbilityScore® అనేది వైద్యులచే నిర్వహించబడే ఒక నిర్మాణాత్మక assessment, ఇది బహుళ-డొమైన్ ప్రొఫైల్ను నిర్మిస్తుంది మరియు Pinnacle యొక్క ప్రత్యేక విద్యా సహాయం ఆ ప్రొఫైల్ను మీరు తరగతిలో ఉపయోగించగల ఆచరణాత్మక వ్యూహాలుగా మారుస్తుంది. intellectual disability గురించి మరియు ప్రారంభ సహాయం ఫలితాలను ఎలా మారుస్తుందో మరింత తెలుసుకోండి.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (6A00 మేధో వికాస సంబంధిత రుగ్మతలు), CDC యొక్క అభివృద్ధికి సంబంధించిన milestone మార్గదర్శకం, ఇండియన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ మరియు అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ ద్వారా HealthyChildren.orgతో సమలేఖనం చేయబడింది.తదుపరి దశ — మీరు గమనించిన వాటికి సంబంధించిన 2-3 నిర్దిష్ట ఉదాహరణలను గమనించండి, వాటిని కుటుంబ సభ్యులతో పంచుకోండి మరియు ఒక developmental checkని సూచించండి. ఒక కుటుంబానికి మార్గనిర్దేశం చేయడానికి, Pinnacle బృందం WhatsAppలో ఉంది: +91 91001 81181.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
ఒక బలహీనమైన విషయం కంటే, అభ్యాసం, భాష మరియు స్వీయ సంరక్షణలో వారాల తరబడి విస్తృతమైన మరియు నిరంతర ఆలస్యం కోసం చూడండి. పిల్లవాడు నైపుణ్యాలను కోల్పోయినా, ఉపసంహరించుకున్నా లేదా భద్రతా అవగాహనతో పోరాడుతున్నా ముందుగానే పెంచండి; మీ గమనికలను కుటుంబం యొక్క ఆందోళనలతో జత చేయండి.
Try this at home
ఒక సాధారణ వారపు లాగ్ ఉంచండి: ఒక పనికి ఏమి అవసరమో దాని గురించి ఒక లైన్ (ఉదాహరణకు '2-దశల సూచనను అనుసరించడానికి 3 పునరావృత్తులు అవసరమయ్యాయి'). 'వెనుకబడి ఉన్నట్లు అనిపించడం' కంటే వైద్యులకు కాలానుగుణంగా నిర్దిష్ట ఉదాహరణలు చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటాయి.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-27 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
ఒక ఉపాధ్యాయురాలు intellectual disability ను నిర్ధారించగలదా?
లేదు. ఉపాధ్యాయులు నమూనాలను గమనించి నమోదు చేస్తారు, ఇవి తక్షణ చర్యకు చాలా విలువైనవి, కానీ గుర్తింపు పొందిన కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన నిపుణుల ద్వారా మాత్రమే అధికారిక క్లినికల్ assessment ద్వారా రోగ నిర్ధారణ జరుగుతుంది.
ఒక సబ్జెక్టులో ఇబ్బంది పడుతున్న పిల్లల నుండి ఇది ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది?
ఒంటరి బలహీనమైన విషయం సాధారణంగా ఒక నిర్దిష్ట అభ్యాస ఇబ్బందిని లేదా అంతరాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది. intellectual disability చాలా ప్రాంతాలలో నెమ్మదిగా నేర్చుకోవడం, రోజువారీ మరియు సామాజిక-నైపుణ్య వ్యత్యాసాలతో పాటు, కాలక్రమేణా కొనసాగుతుంది.
నేను ఈ సంకేతాలలో చాలా వాటిని గమనిస్తే ఏమి చేయాలి?
కొన్ని వారాల్లో 2-3 నిర్దిష్ట ఉదాహరణలను రికార్డ్ చేయండి, వాటిని కుటుంబ సభ్యులతో మరియు మీ పాఠశాల సహాయ బృందంతో సున్నితంగా పంచుకోండి మరియు మిమ్మల్ని మీరు ఏ ముద్ర వేసుకోకుండా developmental check అని సూచించండి.