మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
బాలికలు social communication కష్టాలను వేరుగా చూపిస్తారా?
social communication సమస్యలు అమ్మాయిలలో వేర్వేరుగా కనిపించవచ్చు - తరచుగా కాపీయింగ్, స్క్రిప్టింగ్ మరియు ఒక సన్నిహిత స్నేహం ద్వారా కప్పిపుచ్చబడతాయి, స్పష్టమైన సంకేతాల కంటే ఒత్తిడి anxiety లేదా అలసటగా కనిపిస్తుంది. అంటే వారు తరచుగా తరువాత గుర్తించబడతారు. వ్యక్తీకరణలో తేడాలు సహాయపడే వాటిని మార్చవు మరియు మీరు చూస్తున్నది ఏమిటో ఒక వైద్యురాలు మాత్రమే నిర్ధారించగలరు.
మీ అమ్మాయి సామాజికంగా కొన్నిసార్లు బాగానే ఉన్నట్లు కనిపించినా, ఆ తర్వాత మీరు గుర్తించలేని రీతిలో ఇబ్బంది పడుతున్నట్లు అనిపిస్తే - మరింత శ్రద్ధగా గమనించాలనే మీ ఆలోచనను గౌరవించవచ్చు.
సంక్షిప్తంగా
అవును - అమ్మాయిలలో social communication సమస్యలు వేర్వేరుగా కనిపించవచ్చు, అందుకే వాటిని తరచుగా గుర్తించలేకపోవచ్చు లేదా ఆలస్యంగా గుర్తించవచ్చు. చాలా మంది అమ్మాయిలు సామాజిక ప్రవర్తనను చూసి, అనుకరించి, సాధన చేస్తారు, దీనివల్ల అంతర్లీనంగా ఉన్న ఇబ్బందిని కప్పిపుచ్చుతుంది, అది అలసటగా, anxiety లేదా సామాజిక డిమాండ్లు పెరిగినప్పుడు (తరచుగా పాఠశాల సంవత్సరాల్లో) ఆకస్మికంగా కష్టంగా అనిపించవచ్చు. ప్రదర్శనలో తేడాలు నిజమైనవే, కానీ అవి సహాయపడే వాటిని మార్చలేవు - మరియు మీరు చూస్తున్నది social communication సమస్యనా (/) లేదా మీ అమ్మాయి యొక్క స్వంత వేగమా అని ఒక అర్హత కలిగిన వైద్య నిపుణురాలు మాత్రమే చెప్పగలరు.
అమ్మాయిలలో ఇది ఎలా ఉండవచ్చు
social communication సమస్య (ICD-11 6A01.22) అంటే భాషను నిరంతరం ఉపయోగించడంలో మరియు సామాజిక సంకేతాలను అర్థం చేసుకోవడంలో నిరంతర ఇబ్బంది - చదవడంలో, మాటలు మార్చుకోవడంలో, సందర్భానికి అనుగుణంగా ఉండటంలో సమస్యలు రావడం. చాలా మంది అమ్మాయిలలో ఇది ఇలా కనిపిస్తుంది:
- ముఖం చాటుకోవడం లేదా దాచుకోవడం - "సరిపోవడానికి" పదబంధాలు, వ్యక్తీకరణలు లేదా స్నేహితుడి ప్రవర్తనను అనుకరించడం, దీని ద్వారా చేసే ప్రయత్నం దాచబడుతుంది.
- గుంపు కంటే ఒక దగ్గరి స్నేహితురాలు - ఒకరితో ఒకరు మాట్లాడటం, కానీ రద్దీగా ఉండే సామాజిక పరిస్థితుల్లో త్వరగా అలసిపోవడం.
- నేర్చుకున్న స్క్రిప్ట్‌ను అనుసరించే సంభాషణలు - తెలిసిన విషయాలపై బాగానే ఉంటుంది, చాట్ ఓపెన్-ఎండెడ్ లేదా వేగంగా సాగేటప్పుడు కష్టంగా ఉంటుంది.
- భారం కింద బయటపడే ఇబ్బంది - పాఠశాలలో సర్దుకుపోవడం, ఆపై కష్టపడితే వికారం, ఉపసంహరణ లేదా anxiety వంటి లక్షణాలు ఇంట్లో కనబడతాయి.
- సూక్ష్మ సంకేతాలు - స్నేహం యొక్క నియమాల గురించి కొంచెం వెనుకబడి ఉండటం, జోకులు లేదా సూచనలను కోల్పోవడం లేదా సమూహ ఆటను తట్టుకోలేకపోవడం.
ఇవి స్వయంగా నిర్ధారించుకోవడానికి కాకుండా, నెమ్మదిగా గమనించాల్సిన నమూనాలు. దాచుకోవడానికి చేసే ప్రయత్నం కూడా గమనించదగినదే.
సమస్య ఎప్పుడు తెలుసుకోవాలి సమస్య అన్ని సందర్భాల్లోనూ కొనసాగుతుంటే, మీ అమ్మాయి సామాజిక ఒత్తిళ్ల వల్ల నీరసంగా లేదా బాధగా కనిపిస్తుంటే, లేదా స్నేహాలు నిలబెట్టుకోవడం కష్టంగా ఉంటే - ఒక developmental check స్పష్టతనిస్తుంది. ముందుగా అర్థం చేసుకోవడం అంటే, మాస్కింగ్ anxietyగా మారకముందే, ఆమె కోసం మద్దతును రూపొందించడం.
Pinnacle మార్గం క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ వివరణ లేదా ఫారం నుండి ఎప్పటికీ కాదు. మా వైద్యులు మీ అమ్మాయి తన స్వంత ప్రపంచంలో ఎలా కమ్యూనికేట్ చేస్తుందో, ఆమె స్వంత AbilityScore® బేస్‌లైన్‌కు వ్యతిరేకంగా (/ask/what-is-the-abilityscore-and-how-is-it-calculated), మరియు సహాయకరంగా ఉండే ప్రణాళికను స్పీచ్ అండ్ లాంగ్వేజ్ therapy ద్వారా నిర్మించడం, ఇది నిజమైన అనుబంధాన్ని బలపరుస్తుంది - కేవలం మంచి మాస్క్ కాదు.
విశ్వసనీయ మూలాలు WHO ICD-11 (6A01.22, social communication ఇబ్బందులు); అమెరికన్ స్పీచ్-లాంగ్వేజ్-హియరింగ్ అసోసియేషన్ (ASHA) social communicationపై; అభివృద్ధి పర్యవేక్షణపై AAP/HealthyChildren మార్గదర్శకత్వం.
తదుపరి దశ - నిశ్శబ్ద ఆందోళనకు దయగల స్పందన స్పష్టమైన చూపు. Pinnacle వైద్యుడితో developmental check బుక్ చేయండి (/enroll).
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
ఆమె బహిరంగంగా ఎలా వ్యవహరిస్తుందో మరియు తరువాత ఎంత నీరసంగా లేదా బాధగా ఉందో గమనించండి, కాలక్రమేణా నిలబెట్టుకోవడం కష్టమైన స్నేహాలు మరియు పాఠశాలలో డిమాండ్లు పెరిగే కొద్దీ పెరిగే సామాజిక ఇబ్బందిని గమనించండి. అన్ని సందర్భాలలో నిరంతర ఒత్తిడి ఒక సూచన - ఒక కష్టమైన రోజు కాదు.
In everyday life
ఆమెకు తక్కువ ఒత్తిడితో, వ్యక్తిగతంగా గడిపే సమయం ఇవ్వండి, అక్కడ ఆమె ఏమీ చేయవలసిన అవసరం లేదు - బొమ్మలు గీయడం, వంట చేయడం లేదా పక్కపక్కనే కూర్చుని ఏదైనా పని చేయడం. చిన్న చిన్న సామాజిక విషయాలను నెమ్మదిగా చెప్పండి ("ఆమెకు అవకాశం కావాలని అనుకుంటున్నాను - అడగవచ్చా?") తద్వారా చెప్పని నియమాలు చెప్పబడతాయి, ఆమెను ఇబ్బంది పెట్టకుండా.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
బాలికలలో social communication సమస్యలు తరచుగా ఎందుకు గుర్తించబడవు?
చాలా మంది అమ్మాయిలు తమను తాము కప్పిపుచ్చుకుంటారు - వారు గమనిస్తారు, అనుకరిస్తారు మరియు సామాజిక ప్రవర్తనను సాధన చేస్తారు, ఇది అంతర్లీన ప్రయత్నాన్ని కప్పిపుచ్చుతుంది. సామాజిక డిమాండ్లు పెరిగిన తర్వాత అలసట లేదా ఉపసంహరణగా కష్టం కేవలం anxiety వలె మాత్రమే బయటపడవచ్చు, కాబట్టి ఇది తరచుగా అబ్బాయిల కంటే తరువాత గుర్తించబడుతుంది.
ఒక అమ్మాయికి ఒక మంచి స్నేహితురాలు ఉండటం అంటే ఆమె సామాజికంగా బాగానే ఉందన్న అర్థమా?
ఖచ్చితంగా కాదు. పెద్ద లేదా అనిశ్చిత సమూహాలలో పోరాడుతూ ఒక సన్నిహితమైన, ఊహించదగిన స్నేహాన్ని నిర్వహించడం ఒక సాధారణ ధోరణి. ఇది అన్ని సందర్భాలలోనూ కనిపించే చిత్రం - మరియు ఆమెకు ఎంత శ్రమ అవసరమవుతుందనేది ముఖ్యం, దీనిని ఒక వైద్య నివేదిక assessment పరిశీలిస్తుంది.
మా అమ్మాయి స్కూల్లో బాగా చదువుతుంటే, ఇంట్లో మాత్రం ఏడుస్తుంటే నేను ఆందోళన చెందాలా?
మెల్లగా ఒకసారి చూడటం మంచిది. రోజంతా సర్దుకుంటూ, ఆ తర్వాత ఇంట్లో చిందరవందరగా ఉండటం చూస్తే, ఆమె రోజంతా ప్రయత్నాన్ని దాచిపెడుతోందని అర్థం చేసుకోవచ్చు. ఇది social communication సమస్యనా లేక వేరే కారణమా అనేది ఒక వైద్యురాలు మాత్రమే నిర్ధారించగలదు.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Explore how the relevant service contributes to everyday abilities, then speak with us about your child.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.