మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
12–18 నెలల వయస్సులో apraxia ప్రసంగం గురించి ఆందోళన చెందుతోంది.
12–18 నెలల వయస్సులో, మాటల్లో apraxia బాల్య దశను నమ్మదగిన విధంగా గుర్తించలేము - ఒక పిల్ల సాధారణంగా 2–3 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి తన స్థిరత్వం లేని ప్రవర్తనను చూపించే ముందు పదాలను ప్రయత్నించాలి. ఇప్పుడు సరైన దృష్టి పునాదులపై ఉంది: బుర్రుమనే శబ్దాలు, సంజ్ఞలు, అవగాహన మరియు సామాజిక సంబంధం. బుర్రుమనే శబ్దాలు లేకపోతే, సంజ్ఞలు లేకపోతే, పేరుకు స్పందించకపోతే లేదా నైపుణ్యాలు కోల్పోతే సాధారణంగా developmental check అని చెప్పవచ్చు. ఒక వైద్యురాలు మాత్రమే అంచనా వేయగలదు, ఆన్‌లైన్ ఫారమ్ ద్వారా కాదు.
In this answer 5 sections
మీ చిన్నారి 12 నుండి 18 నెలల మధ్య ఉండి, మీరు ఊహించిన విధంగా పదాలు రాకపోతే, బాల్యంలో మాటల apraxia గురించి ఆలోచించడం సహజం - మరియు నిజాయితీగా, భరోసా ఇచ్చే సమాధానం ఏమిటంటే, ఈ వయస్సు దానిని నిర్ధారించడానికి చాలా తొందరగా ఉంది.*
సంక్షిప్తంగా
12 నుండి 18 నెలల వయస్సులో, బాల్యంలో మాటల apraxia (ICD-11 6A01.0) ను విశ్వసనీయంగా గుర్తించలేము - మరియు దాని గురించి ఇంకా ఆందోళన చెందాల్సిన అవసరం లేదు. CAS అనేది ఒక మోటార్-ప్లానింగ్ స్పీచ్ ఇబ్బంది, దీనిలో ఒక వైద్యుడు ఆ శబ్దాలు ఎలా వస్తున్నాయో చెప్పే అసమానతను చూడటానికి ముందు పిల్లవాడు పదాలు మరియు శబ్దాలను ప్రయత్నించాలి. ఈ దశలో ముఖ్యమైనది ఏమిటంటే కమ్యూనికేషన్ యొక్క విస్తృతమైన బిల్డింగ్ బ్లాక్‌లను గమనించడం: బుడగలు, సంజ్ఞలు, అర్థం చేసుకోవడం మరియు కనెక్ట్ అవ్వాలనే తపన. వీటిని సున్నితంగా గమనించే నమూనాలు, ఇంట్లో నిర్ధారణ చేయడానికి కాదు.
12–18 నెలల వయస్సులో చూడటానికి ఏమి తగినది
apraxia కోసం చూడటానికి బదులుగా, ఏదైనా ప్రసంగం తరువాత నిలబడే ప్రారంభ కమ్యూనికేషన్ పునాదుల కోసం చూడండి:
- వైవిధ్యంతో బుడగలు - "బబాబా", "దాదా", "మామా" వంటి శబ్దాల వరుసలు మారుతున్న హల్లులతో
- సంజ్ఞలు - చూపించడం, ఊపడం, పైకి ఎత్తడానికి చేరుకోవడం, మీకు విషయాలు చూపించడం
- అర్థం చేసుకోవడం - వారి పేరుకు ప్రతిస్పందించడం, సాధారణ అభ్యర్థనలు ("నాకు బంతి ఇవ్వు"), తెలిసిన పదాలు
- సామాజిక అనుసంధానం - కంటి సంబంధం, నవ్వులు పంచుకోవడం, చిన్న అటూ ఇటూ ఆటలలో వంతులు తీసుకోవడం
- మొదటి పదాలు రావడం - తరచుగా 18 నెలల నాటికి కొన్ని మాత్రమే, అయితే పరిధి చాలా విస్తృతమైనది
ఈ వయస్సులో నిశ్శబ్దంగా లేదా పరిమితంగా మాట్లాడే పదజాలం సాధారణం మరియు తరచుగా పట్టుబడుతుంది. ఇప్పుడు నిజంగా శ్రద్ధ పెట్టవలసిన సంకేతాలు వేరుగా ఉన్నాయి: చాలా తక్కువ లేదా బుడగలు లేకపోవడం, 12 నెలల వయస్సులో సంజ్ఞలు లేకపోవడం, వారి పేరుకు ప్రతిస్పందించకపోవడం లేదా వారు ఒకప్పుడు కలిగి ఉన్న నైపుణ్యాలను కోల్పోవడం - వీటికి సాధారణ developmental check అవసరం, CAS లేబుల్ కాదు.
CAS అంచనా వేయడానికి ఎప్పుడు అర్థవంతంగా మారుతుంది
apraxia కోసం నమ్మదగిన అంచనా సాధారణంగా 2 నుండి 3 సంవత్సరాల వయస్సు మరియు ఆ తర్వాత సాధ్యమవుతుంది, మీ పిల్లలు ఎక్కువ పదాలను ప్రయత్నించినప్పుడు మరియు ఒక స్పీచ్ థెరపిస్ట్ శబ్దాలు స్థిరంగా లేని విధంగా మరియు ప్రయత్నంతో ఉత్పత్తి అవుతున్నాయో లేదో గమనించగలరు. అప్పటి వరకు, పైన పేర్కొన్న పునాదులను పర్యవేక్షించడం మరియు ఏదైనా తేడాగా అనిపిస్తే, తొందరపడకుండా అభివృద్ధికి సంబంధించిన సంభాషణ చేయడం మంచి మరియు ఉపయోగకరమైన చర్య.
Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® - ఒక నిర్మాణాత్మకమైన, వైద్యుడు నిర్వహించే assessment - మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడుతుంది, ఆన్‌లైన్ ఫారం లేదా హోమ్ చెక్‌లిస్ట్ నుండి కాదు. 70+ కేంద్రాలలో 2.5 బిలియన్+ డేటా పాయింట్లు మరియు 25 మిలియన్+ therapy సెషన్‌ల నుండి సేకరించిన సమాచారంతో, మా థెరపిస్ట్‌లు మీ పిల్లవాడు ఎలా కమ్యూనికేట్ చేస్తాడు మరియు కనెక్ట్ అవుతాడో అనే దాని గురించి పూర్తిగా పరిశీలిస్తారు, ఆపై తదుపరి సరైన చర్యకు మార్గనిర్దేశం చేస్తారు. పదాలు నెమ్మదిగా వస్తే, సున్నితంగా, ఆట ఆధారిత speech therapy ఏదైనా లేబుల్ అవసరమయ్యే ముందు పునాదులకు మద్దతు ఇస్తుంది.
విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (6A01.0, అభివృద్ధి చెందుతున్న ప్రసంగ ధ్వని రుగ్మత); అమెరికన్ స్పీచ్-లాంగ్వేజ్-హియరింగ్ అసోసియేషన్ ఆన్ చైల్డ్‌హుడ్ apraxia ఆఫ్ స్పీచ్ అండ్ ఎర్లీ కమ్యూనికేషన్ milestones (asha.org); CDC "లర్న్ ది సైన్స్. యాక్ట్ ఎర్లీ." డెవలప్‌మెంటల్ milestones (cdc.gov).
తదుపరి దశ — మీకు భరోసా లేదా బేస్‌లైన్ కావాలంటే, Pinnacle స్పీచ్-లాంగ్వేజ్ థెరపిస్ట్‌తో ప్రశాంతమైన developmental check బుక్ చేయండి. developmental check బుక్ చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు — క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
ఈ వయస్సులో, apraxia గురించి కాకుండా కమ్యూనికేషన్ పునాదులను గమనించండి: వివిధ రకాల గొణుగుడు, వేలి చూపించడం మరియు సంజ్ఞలు, వారి పేరుకు ప్రతిస్పందించడం, సాధారణ అభ్యర్థనలను అర్థం చేసుకోవడం మరియు కంటి సంబంధాన్ని పంచుకోవడం. దాదాపు 12 నెలల వయస్సులో తక్కువ లేదా అసలు గొణుగుడు లేకపోతే, సంజ్ఞలు లేకపోతే, పేరుకు ప్రతిస్పందించకపోతే లేదా పొందిన నైపుణ్యాలు కోల్పోతే సాధారణ developmental check కోసం చూడండి.
In everyday life
మీ రోజును క్లుప్తంగా, స్పష్టమైన పదాలలో వివరించండి మరియు మీ పిల్లవాడికి అవకాశం ఇవ్వడానికి విరామం ఇవ్వండి - రెండు ఎంపికలను చూపండి ("అరటిపండు లేదా బిస్కెట్?"), వేచి ఉండండి మరియు ఏదైనా శబ్దం లేదా సంజ్ఞకు ఆప్యాయంగా స్పందించండి. ఈ అటు ఇటు, పదాలను వల్లె వేయడం కంటే ఎక్కువ, ప్రసంగం పెరిగే పునాదులను నిర్మిస్తుంది.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
12–18 నెలల వయస్సులో బాల్యంలోని మాటల సమస్యను గుర్తించగలమా?
లేదు. CAS అనేది ఒక మోటార్-ప్లానింగ్ సమస్య. వైద్యుడు దాని స్థిరత్వం లేని సంకేతాలను గమనించే ముందు పిల్లలు పదాలు మరియు శబ్దాలను ప్రయత్నించాలి. ఇది సాధారణంగా 2 నుండి 3 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి అంచనా వేయవచ్చు. 12–18 నెలల వయస్సులో CAS లేబుల్ కోసం చూడకుండా, విస్తృతమైన కమ్యూనికేషన్ పునాదులను గమనించడం సరైన చర్య.
ఈ వయస్సులో నేను నిజంగా ఏమి గమనించాలి?
విభిన్నమైన గొణుగుడు, వేలు చూపడం మరియు ఊపడం వంటి సంజ్ఞలు, ఆమె పేరుకు స్పందించడం, సాధారణ అభ్యర్థనలను అర్థం చేసుకోవడం మరియు కంటి సంబంధం మరియు వంతు తీసుకోవడం వంటి వాటి కోసం చూడండి. ప్రస్తుతం మాట్లాడే పదాల సంఖ్య కంటే ఈ పునాదులు చాలా ముఖ్యం.
12-18 నెలల వయస్సులో ఏ సంకేతాలను తనిఖీ చేయాలి?
సుమారు 12 నెలల వయస్సు వచ్చేసరికి చాలా తక్కువ లేదా అసలు మాటలు రాకపోవడం, సంజ్ఞలు చేయకపోవడం, పేరు పెట్టి పిలిచినప్పుడు స్పందించకపోవడం లేదా ఒకసారి నేర్చుకున్న నైపుణ్యాలను కోల్పోవడం వంటివి జరిగితే, అది సాధారణంగా developmental check అని నిర్ధారించవచ్చు - ఇది CAS నిర్ధారణ కాదు, కానీ మొత్తం అభివృద్ధిని ఓపికగా పరిశీలించడమే.
మా చిన్నారి ఇంకా ఎక్కువ పదాలు మాట్లాడటం లేదు - అది సమస్యేనా?
12–18 నెలల వయస్సులో పరిమితమైన మాట్లాడే పదజాలం సాధారణం మరియు తరచుగా అందుకుంటుంది, ముఖ్యంగా అర్థం చేసుకోవడం, బులబులాడటం మరియు సంజ్ఞలు బాగా వస్తున్నప్పుడు. మీకు ఖచ్చితంగా తెలియకపోతే, ఒక developmental check భరోసా మరియు ఒక ప్రాథమిక స్థాయిని అందిస్తుంది.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Explore how the relevant service contributes to everyday abilities, then speak with us about your child.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.