
మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
DCD ను ఏ పరిస్థితులుగా పొరబడవచ్చు?
డెవలప్మెంటల్ కోఆర్డినేషన్ డిజార్డర్ తరచుగా సాధారణ బద్ధకం, cerebral palsy లేదా న్యూరోమస్కులర్ పరిస్థితులు, దృష్టి లేదా వినికిడి సమస్యలు, ADHD, autism, dyslexia మరియు ఇతర అభ్యాస ఇబ్బందులు, intellectual disability, లేదా కేవలం సోమరితనంగా పొరబడతారు. ఇవి ఒకదానితో ఒకటి కలిసి ఉండవచ్చు కాబట్టి, ఒక జాగ్రత్తగల వైద్యురాలు మాత్రమే assessment వాటిని వేరు చేస్తుంది. ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ ఒక అర్హత కలిగిన వైద్యురాలి సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
In this answer 5 sections
బద్ధకంగా, నెమ్మదిగా కదులుతూ సమన్వయం చేయలేని పిల్లలను తప్పుగా అర్థం చేసుకోవడం సులభం — మరియు సరైన సమాధానం త్వరగా గుర్తించడం కాదు, నిశితంగా చూడటం ద్వారా మొదలవుతుంది.
సంక్షిప్తంగా
డెవలప్మెంటల్ కోఆర్డినేషన్ డిజార్డర్ (DCD) తరచుగా ఇతర పరిస్థితులతో గందరగోళానికి గురవుతుంది, ఎందుకంటే దీని ప్రధాన సంకేతాలు — బద్ధకం, చేతివ్రాతలో ఇబ్బంది, బటన్లు పెట్టుకోవడం, పట్టుకోవడం లేదా సైకిల్ తొక్కడం వంటి శారీరక నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది — అనేక విషయాలతో అతివ్యాప్తి చెందుతాయి. ఇది దృష్టి లేదా కండరాల సమస్య, ADHD, autism, dyslexia లేదా ఇతర అభ్యాస ఇబ్బందులుగా లేదా కేవలం "సోమరి" లేదా "నిర్లక్ష్యంగా" ఉండటం వల్ల పొరబడే అవకాశం ఉంది. ఇక్కడ ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే DCD అనేది ప్రణాళిక మరియు కదలికను సమన్వయం చేయడంలో ఇబ్బంది — ప్రయత్నం లేకపోవడం కాదు — మరియు జాగ్రత్తగా గమనించే assessment ఈ రెండింటినీ వేరు చేస్తుంది, ఎందుకంటే అవి నిజంగా కలిసి కూడా సంభవించవచ్చు.
DCD సాధారణంగా దేనితో పొరబడతారు
- సాధారణంగా మొరటుతనం లేదా "దాని నుండి బయటపడుతుంది" - చాలా మంది పిల్లలు రోజువారీ జీవితం మరియు అభ్యాసంపై ప్రభావం చూపేంత మోటారు ఇబ్బంది ఉన్నప్పుడు, వారిని కేవలం ఇబ్బందికరంగా కొట్టిపారేస్తారు.
- cerebral palsy లేదా ఇతర న్యూరోమస్కులర్ పరిస్థితులు - DCD అనేది కండరాలు, నరాలు లేదా మెదడుకు గాయం అయిన పరిస్థితి నుండి రాదు, కాబట్టి వైద్యుడు మొదట వీటిని తోసిపుచ్చుతారు.
- దృష్టి లేదా వినికిడి సమస్యలు - సరిగా పట్టుకోలేకపోవడం, వస్తువులకు గుద్దుకోవడం లేదా చిందరవందరగా పని చేయడం కొన్నిసార్లు గుర్తించబడని దృష్టి లేదా వినికిడి సమస్యలకు దారితీయవచ్చు, వీటిని మొదట తనిఖీ చేయాలి.
- ADHD - చంచలత్వం, తొందరపాటు మరియు "నిర్లక్ష్యంగా" చేసే పొరపాట్లు ఒకేలా కనిపిస్తాయి మరియు ఈ రెండూ తరచుగా కలిసి వస్తాయి.
- autism స్పెక్ట్రం - రెండింటిలోనూ మోటారు తేడాలు మరియు రోజువారీ స్వీయ-సంరక్షణ నైపుణ్యాలతో ఇబ్బంది ఉండవచ్చు.
- dyslexia మరియు ఇతర నిర్దిష్ట అభ్యాస ఇబ్బందులు - చిందరవందరగా, కష్టపడి వ్రాసే చేతివ్రాత మరియు నెమ్మదిగా వ్రాసే పనిని చదవడం లేదా వ్రాయడంలో సమస్యగా లేదా దీనికి విరుద్ధంగా పొరబడవచ్చు.
- తక్కువ ప్రయత్నం లేదా ప్రవర్తనా సమస్యలు - ఒక పిల్లవాడు క్రీడను నివారించడం, దుస్తులు ధరించడం లేదా వ్రాయడం వంటివి బద్ధకస్తురాలు లేదా వ్యతిరేకత చూపిస్తున్నట్లుగా తప్పుగా అర్థం చేసుకోవచ్చు, అయితే ఆ పని నిజంగా వారికి కష్టంగా ఉంటుంది.
- intellectual disability - మోటారు మరియు అభ్యాస సమస్యలు కలిసి కనిపించినప్పుడు, అసలు ఇబ్బంది ఎక్కడ ఉందో తెలుసుకోవడానికి మరింత పూర్తి వివరాలు అవసరం.
ఈ పరిస్థితులు ఒకదానితో ఒకటి అతివ్యాప్తి చెందుతాయి మరియు కలిసి ఉంటాయి కాబట్టి, ఒక పిల్లవాడు ADHD లేదా dyslexiaతో పాటు DCD కలిగి ఉండవచ్చు. అందుకే ఒక పరిశీలన ఎప్పుడూ సరిపోదు.
ఎప్పుడు పరీక్ష చేయించుకోవాలి
మీ పిల్లవాడు శారీరక నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడంలో తోటివారికంటే చాలా నెమ్మదిగా ఉంటే, చేతివ్రాత, దుస్తులు ధరించడం, కత్తులు లేదా క్రీడలను ఉపయోగించడంలో ఇబ్బంది పడుతుంటే, త్వరగా అలసిపోతుంటే లేదా ఈ పనులను నివారించినా, ఇది పాఠశాల లేదా రోజువారీ జీవితాన్ని ప్రభావితం చేస్తే, developmental check కోసం చూడండి. వైద్య సమీక్ష మొదట దృష్టి, వినికిడి మరియు న్యూరోమస్కులర్ కారణాలను తోసిపుచ్చడానికి సహాయపడుతుంది.
Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి — యాప్ లేదా చెక్లిస్ట్ నుండి ఎప్పటికీ కాదు. మా వైద్యులు ఒక పూర్తి అభివృద్ధి చిత్రాన్ని నిర్మిస్తారు, అతివ్యాప్తి చెందుతున్న పరిస్థితులను వేరు చేయడానికి మరియు విడదీయడానికి, ఆపై motor planning మరియు రోజువారీ నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేసే occupational therapy ద్వారా మద్దతును రూపొందిస్తారు. ఒక వైద్యురాలు నిర్వహించే AbilityScore® assessment ఎలా ఏర్పడుతుందో తెలుసుకోండి మరియు మీ పిల్లల అభివృద్ధికి మరింత మద్దతును అన్వేషించండి (/).
విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (డెవలప్మెంటల్ మోటార్ కోఆర్డినేషన్ డిజార్డర్); అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ (HealthyChildren.org) సమన్వయం మరియు అభివృద్ధి ఇబ్బందులపై మార్గదర్శకత్వం; పిల్లలలో అభివృద్ధి మరియు సమన్వయ పరిస్థితులపై NICE మార్గదర్శకత్వం.
తదుపరి దశ — ఇది DCD లేదా మరేదైనా అని ఆలోచిస్తున్నారా? Pinnacle వైద్యురాలితో assessment బుక్ చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు — ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
శారీరక నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడానికి చాలా నెమ్మదిగా ఉన్న, చేతివ్రాత, దుస్తులు ధరించడం, కత్తులు లేదా క్రీడలతో పోరాడుతున్న, త్వరగా అలసిపోయే లేదా ఈ పనులను నివారించే పిల్లల కోసం చూడండి, మరియు ఇది పాఠశాల మరియు రోజువారీ జీవితాన్ని ప్రభావితం చేస్తుందా అని చూడండి - మరియు మొదట దృష్టి, వినికిడి మరియు కండరాల కారణాలు తోసిపుచ్చబడ్డాయా అని చూడండి.
In everyday life
మీ పిల్లలు ఒక పనిని చేయలేకపోతున్నారా లేదా చేయకుండా వదిలేస్తున్నారా అని గమనించండి - కష్టపడి ప్రయత్నించే పిల్లలు బటన్లు, పట్టుకోవడం లేదా రాయడంలో ఇబ్బంది పడుతుంటే అది బద్ధకం కాదు, నైపుణ్య లోపాన్ని సూచిస్తుంది. అలాంటి పిల్లలను అర్థం చేసుకోవాలి, ఒత్తిడి చేయకూడదు.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
ఒక పిల్లవాడు ఒకే సమయంలో DCD మరియు ADHD కలిగి ఉండగలదా?
అవును. DCD మరియు ADHD తరచుగా కలిసి ఉంటాయి, మరియు అవి పైకి కూడా ఒకేలా కనిపిస్తాయి - తొందరపాటు, చంచలత్వం మరియు 'నిర్లక్ష్య' పొరపాట్లు రెండింటిలోనూ ఉండవచ్చు. ఒక జాగ్రత్తగల వైద్యురాలు assessment ఒకటి, రెండూ లేదా ఏదీ లేకపోవడాన్ని గుర్తించగలదు.
DCD మరియు cerebral palsy ఒకటేనా?
లేదు. cerebral palsy అనేది మెదడు లేదా నరాల పరిస్థితి వల్ల వస్తుంది, అయితే DCD అనేది అలాంటి అంతర్లీన నాడీ కండరాల పరిస్థితి లేకుండా కదలికను ప్లాన్ చేయడం మరియు సమన్వయం చేయడంలో ఇబ్బంది. ఒక వైద్యురాలు DCD గురించి ఆలోచించే ముందు cerebral palsy వంటి పరిస్థితులను తోసిపుచ్చుతుంది.
మా అమ్మాయి బద్ధకంగా ఉండటం కేవలం దృష్టి సమస్యేనా?
కొన్నిసార్లు. వస్తువులను గుద్దడం, చిందరవందరగా పని చేయడం లేదా సరిగ్గా పట్టుకోలేకపోవడం వంటివి కంటి లేదా వినికిడి సమస్యల వల్ల కావచ్చు, అందుకే అభివృద్ధికి సంబంధించిన నిర్ధారణకు వచ్చే ముందు వైద్య పరీక్ష మరియు sensory పరీక్ష మొదట చేస్తారు.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Explore how the relevant service contributes to everyday abilities, then speak with us about your child.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.
