మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
3 సంవత్సరాల వయస్సు గల అబ్బాయిలో అభివృద్ధి సంబంధిత భాషా లోపం యొక్క ప్రారంభ సంకేతాలు
మూడు సంవత్సరాల వయస్సులో, అభివృద్ధి సంబంధిత భాషా లోపం చిన్న పదజాలం, చాలా చిన్న లేదా అయోమయ వాక్యాలు, సాధారణ సూచనలను పాటించడంలో ఇబ్బంది మరియు పదాలను కనుగొనడంలో కష్టం వంటి లక్షణాలను చూపుతుంది - అయితే ఆట మరియు అనుబంధం సాధారణంగా ఉంటాయి. కొన్ని నిరంతర సంకేతాలు ఇప్పుడు ప్రసంగ-భాషా పరీక్షను సమర్థిస్తున్నాయి; ఒక వైద్యురాలు మాత్రమే నిర్ధారించగలదు.
In this answer 5 sections
మూడు సంవత్సరాల వయస్సులో చాలా మంది పిల్లలకు భాష వికసిస్తుంది - కాబట్టి పదాలు నెమ్మదిగా వచ్చినప్పుడు లేదా వాక్యాలు చిన్నగా ఉన్నప్పుడు, తల్లిదండ్రుల యొక్క సున్నితమైన ఆందోళనకు నిజమైన సమాధానం అవసరం, తప్పించుకునే ప్రయత్నం కాదు.
సంక్షిప్తంగా
డెవలప్‌మెంటల్ లాంగ్వేజ్ డిజార్డర్ (DLD) అంటే ఒక పిల్లవాడు వినికిడి లోపం లేదా ఇతర పరిస్థితి వంటి స్పష్టమైన కారణం లేకుండా, వారి వయస్సుకి ఆశించిన దానికంటే తక్కువ స్థాయిలో భాషను అర్థం చేసుకోవడంలో లేదా ఉపయోగించడంలో నిరంతరం ఇబ్బంది పడుతున్నారని అర్థం. 3 సంవత్సరాల వయస్సు గల అబ్బాయిలో, చిన్నగా మాట్లాడే పదజాలం, చాలా చిన్న లేదా గందరగోళంగా ఉండే వాక్యాలు, సాధారణ సూచనలను పాటించడంలో ఇబ్బంది మరియు పదాలను కనుగొనడంలో కష్టాలు చూడవచ్చు. అబ్బాయిలు మరియు అమ్మాయిలు దాదాపు సమానంగా ప్రభావితమవుతారు - వేచి ఉండాల్సిన అవసరం లేదు, కానీ భయపడకుండా తనిఖీ చేయడానికి ప్రతి కారణం ఉంది.
3 సంవత్సరాల వయస్సులో గమనించవలసిన ప్రారంభ సంకేతాలు
మాట్లాడటం (వ్యక్తీకరణ భాష)
- తోటివారికంటే చాలా తక్కువ పదాలు; రెండు లేదా మూడు పదాలను చిన్న పదబంధాలుగా కలపడం లేదు
- గందరగోళంగా లేదా చిన్న పదాలను వదిలివేసే వాక్యాలు ("మేము పార్క్‌కు వెళ్తాము" బదులుగా "గో పార్క్")
- పదాల కోసం చేరుకోవడం, "ఇది" లేదా "అది" ఎక్కువగా ఉపయోగించడం లేదా వస్తువులకు తప్పుగా పేరు పెట్టడం
- అతను చెప్పేది చాలా వరకు తెలియని వ్యక్తులు అర్థం చేసుకోవడం కష్టం
అర్థం చేసుకోవడం (గ్రహణ భాష)
- సాధారణ రెండు-దశల సూచనలను పాటించడంలో ఇబ్బంది ("నీ బూట్లు తెచ్చుకుని ఇక్కడకు తీసుకురా")
- ప్రశ్నల ద్వారా అయోమయానికి గురికావడం లేదా అంశానికి సంబంధం లేకుండా సమాధానం చెప్పడం
- స్థానం, సమయం లేదా పరిమాణం కోసం పదాలతో ఇబ్బంది (లోపల, క్రింద, ముందు, ఎక్కువ)
రోజువారీ సంకేతాలు
- అతను తనను తాను అర్థం చేసుకోలేనప్పుడు నిరాశ, కోపాలు లేదా వదులుకోవడం
- పదాల కంటే వేలు చూపడం మరియు సంజ్ఞలపై ఎక్కువగా ఆధారపడటం
- అతని చుట్టూ చాలా మంది మాట్లాడుతున్నప్పటికీ కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడానికి నెమ్మదిగా ఉండటం
ముఖ్యంగా, DLD ఉన్న పిల్లలు సాధారణంగా ఆడుకుంటారు, సంబంధాలు కలిగి ఉంటారు మరియు ఆప్యాయంగా కనెక్ట్ అవుతారు - ఇక్కడ కష్టం భాషతోనే, ఇది ఇతర అభివృద్ధి నమూనాల నుండి వేరు చేయడానికి సహాయపడుతుంది. ఒక వినికిడి పరీక్ష ఎల్లప్పుడూ తెలివైన మొదటి సమాంతర చర్య.
ఎప్పుడు పరీక్ష చేయించుకోవాలి
మీ అబ్బాయి "ఆలస్యంగా మాట్లాడే వ్యక్తి"గా ఉండి, క్రమంగా పుంజుకునే బదులు, ఈ సంకేతాలు చాలా ఉంటే మరియు కొనసాగుతుంటే, ఇప్పుడు అభివృద్ధి మరియు ప్రసంగ-భాష assessment పరీక్ష చేయించడం మంచిది. చర్య తీసుకోవడానికి ఇది చాలా మంచి వయస్సు: మెదడు చాలా స్పందిస్తున్నప్పుడు ప్రారంభ మద్దతు భాషను నిర్మిస్తుంది మరియు ఆందోళన స్పష్టంగా ఉన్నప్పుడు "వేచి చూడు" అనే ధోరణికి విలువ లేదు.
Pinnacle మార్గం
Pinnacle Blooms Network వద్ద, మా ప్రసంగ-భాషా చికిత్సకులు మీ అబ్బాయి భాషను ఎలా అర్థం చేసుకుంటాడు మరియు ఉపయోగిస్తాడు అనే దానిపై శ్రద్ధగా దృష్టి పెడతారు మరియు అతని బలాన్ని బట్టి ఆట ఆధారిత speech therapyను రూపొందిస్తారు. ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుని సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ జాబితా నుండి లేదా ఒకే స్క్రీన్ నుండి కాదు. 25 మిలియన్లకు పైగా therapy సెషన్‌లు మరియు 70+ కేంద్రాలలో 700+ మంది చికిత్సకులతో, మీరు మరియు మీ అబ్బాయి ఒంటరిగా నడవటం లేదు.
విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (6A01.2 అభివృద్ధి భాషా రుగ్మత), అమెరికన్ స్పీచ్-లాంగ్వేజ్-హియరింగ్ అసోసియేషన్ (ASHA) భాషా అభివృద్ధిపై, CDC "గుర్తులను తెలుసుకోండి. ముందుగానే చర్య తీసుకోండి." milestones, మరియు పిల్లల ప్రసంగం మరియు భాషా అవసరాలపై NICE మార్గదర్శకాలకు అనుగుణంగా.
తదుపరి దశ — Pinnacle Blooms Networkతో ప్రసంగ-భాషా పరీక్షను బుక్ చేయండి లేదా మీ అబ్బాయి భాషా వివరాలు మరియు ఏమి సహాయపడుతుందో తెలుసుకోవడానికి +91 91001 81181 వద్ద WhatsAppలో మా బృందానికి సందేశం పంపండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుని సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
మీ అబ్బాయి కొన్ని లేదా పదాలు లేని పదబంధాలలో చేరితే, సాధారణ రెండు-దశల సూచనలను అనుసరించడానికి కష్టపడుతుంటే, ఇతరులకు అర్థం చేసుకోవడం కష్టంగా ఉంటే లేదా కమ్యూనికేట్ చేయడానికి ప్రయత్నిస్తూ నిరాశ చెందుతుంటే త్వరలో పరీక్ష చేయించండి - ప్రత్యేకించి ఇవి స్థిరంగా మెరుగుపడకుండా కొనసాగితే.
In everyday life
వివరిస్తూ, విస్తరిస్తూ: అతను ఒక పదం చెప్పినప్పుడు, చిన్న పదబంధంగా నెమ్మదిగా ప్రతిధ్వనించండి - అతను "బంతి" అంటాడు, మీరు "పెద్ద ఎర్ర బంతి, బంతిని విసరండి!" అని చెప్పండి. ఇది అతన్ని సరిదిద్దకుండా తదుపరి దశను నమూనా చేస్తుంది.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
నా 3 సంవత్సరాల పిల్లవాడు ఆలస్యంగా మాట్లాడేదా, లేదా అది DLD కావచ్చునా?
చాలా ఆలస్యంగా మాట్లాడేవారు తమంతట తాముగా నేర్చుకుంటారు. DLDతో తేడా ఏమిటంటే, కష్టాలు కొనసాగుతూ మూడు సంవత్సరాల వయస్సు దాటిన తర్వాత కూడా భాషను అర్థం చేసుకోవడం మరియు ఉపయోగించడం రెండింటినీ ప్రభావితం చేస్తాయి. అనేక సంకేతాలు ఉండి, స్థిరంగా మెరుగుపడకపోతే, ఒక స్పీచ్-లాంగ్వేజ్ assessment ఊహించడం కంటే స్పష్టమైన సమాధానం ఇస్తుంది.
బాలురలో DLD ఎక్కువగా ఉంటుందా?
DLD అనేది అబ్బాయిలు మరియు అమ్మాయిలను దాదాపు ఒకే రేటుతో ప్రభావితం చేస్తుంది, అయితే అబ్బాయిల గురించి కొంచెం ఎక్కువగా చెబుతారు. మీ అబ్బాయి యొక్క లింగం అతని భాషా నమూనా కంటే చాలా తక్కువ ముఖ్యమైనది - కాబట్టి చూడవలసిన సంకేతాలు ఒకేలా ఉంటాయి.
భాషా సమస్యలు ఉన్న 3 సంవత్సరాల పిల్లవాడికి speech therapy సహాయం చేయగలదా?
అవును. ప్రారంభించడానికి మూడు సంవత్సరాలు చాలా మంచి వయస్సు. ఆట ఆధారిత ప్రసంగం-భాష therapy మెదడు అత్యంత ప్రతిస్పందించే సమయంలో పదజాలం, వాక్య నిర్మాణం మరియు అవగాహనను పెంచుతుంది, మరియు కుటుంబ-నాయకత్వ వ్యూహాలు ఆ అభ్యాసాన్ని ఇంటి వద్ద రోజువారీ జీవితంలోకి విస్తరిస్తాయి.
నేను కూడా అతని వినికిడిని పరీక్షించాలా?
ఔను - వినికిడి పరీక్ష అనేది ఒక తెలివైన సమాంతర చర్య, ఎందుకంటే తేలికపాటి లేదా హెచ్చుతగ్గుల వినికిడి లోపం (గ్లూ ఇయర్ వంటివి) కూడా భాషను ప్రభావితం చేస్తుంది. దానిని తోసిపుచ్చడం వలన క్లినికల్ బృందం కష్టానికి గల కారణాన్ని సరిగ్గా అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Explore how the relevant service contributes to everyday abilities, then speak with us about your child.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.