ASK PINNACLE · QUESTIONS, EXPLANATIONS & NEXT STEPS
Sensory
Explore explanations, everyday questions and next steps connected with sensory.
681 published answers · తెలుగు · Page 11
Signs & concerns
గృహ సందర్శనలో visual impairment యొక్క ప్రారంభ సంకేతాలు
కళ్ళు 3 నెలల తర్వాత కూడా సరిగా చూడలేకపోతే లేదా అనుసరించలేకపోతే, కంటితో కంటికి చూడలేకపోతే, మబ్బుగా కనిపిస్తే లేదా తెల్లటి కనుపాపను చూపిస్తే, 3 నెలల తర్వాత నిరంతరం కళ్ళు తిప్పుతూ ఉంటే లేదా తిరుగుతూ ఉంటే, లేదా పిల్లలు చూడగలిగే వస్తువుల కోసం చేయి చాచలేకపోతే, కంటి కోసం శిశువును వైద్యుడికి చూపించండి.
Read the answer తెలుగురోజువారీ తరగతి గది సంకేతాలు auditory processing కష్టాలను సూచించగలవా?
auditory processing కష్టాల తరగతి గది సంకేతాలలో తరచుగా పునరావృతం కోసం అడగడం, బహుళ-దశల మాట్లాడే సూచనలను అనుసరించడానికి కష్టపడటం, ఒకే విధమైన పదాలను తప్పుగా వినడం మరియు సాధారణ వినికిడి ఉన్నప్పటికీ, శబ్దంలో ఒకరితో ఒకరు కంటే చాలా దారుణంగా పని చేయడం వంటివి ఉన్నాయి. ఒక నిరంతర నమూనా, ఒక సంకేతం కాదు, వినికిడి పరీక్ష మరియు నిర్మాణాత్మక assessment అవసరం.
Read the answer తెలుగుఒక పిల్లవాడికి వినికిడి లోపం ఉందని రోజువారీ తరగతి గది సంకేతాలు ఏమి సూచిస్తాయి?
తరగతిలో, వినికిడి లోపం ఉన్న పిల్లలు ముఖాలను నిశితంగా గమనించడం, తరచుగా పునరావృతం చేయమని అడగడం, తప్పుగా వినడం లేదా వెనుక నుండి వచ్చే సూచనలను పట్టించుకోకపోవడం, అస్పష్టంగా మాట్లాడటం లేదా ధ్వనిశాస్త్రంలో వెనుకబడి ఉండటం వంటి సంకేతాలను చూపవచ్చు. కొన్ని రోజులపాటు నిరంతరంగా కనిపించే సంకేతాలు hearing test మరియు అభివృద్ధి సమీక్షకు దారితీస్తాయి - ఒక వైద్యురాలు మాత్రమే నిర్ధారిస్తుంది.
Read the answer తెలుగురోజువారీ తరగతి గది సంకేతాలు sensory ఆధారిత ఆహార ఎంపికను సూచించగలవా?
తరగతిలో, sensory ఆధారిత ఆహార ఎంపిక అనేది ఆహారాలు ఎలా కనిపిస్తాయి, వాసన, అనుభూతి లేదా ధ్వని ద్వారా బాగా పరిమితం చేయబడిన ఆహారం తీసుకోవడం - ఒక ఇరుకైన స్థిర ఆహార పరిధి, ఆకృతి వద్ద ఉక్కిరిబిక్కిరి లేదా బాధ, తాకే ఆహారాలను నిరాకరించడం, తోటివారికంటే చాలా తక్కువ తినడం మరియు భోజన సమయాల్లో anxietyగా కనిపిస్తుంది. ఇది కుటుంబానికి తెలియజేయవలసిన ఒక నమూనా, రోగ నిర్ధారణ కాదు.
Read the answer తెలుగుఒక పిల్లవాడికి sensory processing తేడాలు ఉన్నాయని రోజువారీ తరగతి గది సంకేతాలు ఏమి సూచిస్తాయి?
sensory processing తరగతిలో తేడాలు కనిపించవచ్చు, ఒక పిల్ల అతిగా స్పందించేదిగా (చెవులు మూసుకోవడం, మురికి ఆటను ద్వేషించడం, ట్యాగ్‌ల వల్ల బాధపడటం) లేదా తక్కువగా స్పందించేదిగా మరియు sensory-వెతుకుతున్నదిగా (నిరంతరం కదులుతూ, నములుతూ, పడుతూ, స్పర్శను గుర్తించకపోవడం) ఉండవచ్చు. ఈ నమూనాలు వారం పొడవునా కొనసాగి, ఒక పిల్ల చేరడం ఆపివేస్తే, వాటిని గమనించి సాధారణ developmental checkకి మార్గనిర్దేశం చేయండి - అవి గమనించవలసిన సంకేతాలు, రోగ నిర్ధారణ కాదు.
Read the answer తెలుగుఒక పిల్లవాడికి visual impairment ఉందని రోజువారీ తరగతి గది సంకేతాలు ఏమి సూచించవచ్చు?
"019" తరచుగా తరగతిలో పనిని చాలా దగ్గరగా పట్టుకోవడం, కళ్ళు చిన్నవి చేయడం, తల వంచడం, కళ్ళు రుద్దుకోవడం, బోర్డు నుండి కాపీ చేయడంలో ఇబ్బంది పడటం, చదివేటప్పుడు స్థానం కోల్పోవడం లేదా వస్తువులకు గుద్దుకోవడం వంటి సంకేతాలను చూపిస్తుంది. ఈ సంకేతాలు రోగ నిర్ధారణకు కాకుండా కంటి పరీక్షకు అర్హమైనవి; ఆకస్మిక మార్పు, కన్ను తిరగడం లేదా నిరంతరంగా రుద్దడం వంటివి వెంటనే వైద్యుడిని సంప్రదించాల్సిన అవసరం ఉంది.
Read the answer తెలుగుగందరగోళ ఆటను నివారించడానికి ఎప్పుడు విచారణ చేయాలి?
చిన్న పిల్లలలో చిందరవందరగా ఉండే ఆకృతులను అయిష్టపడటం సాధారణంగా తాత్కాలికంగా ఉండే ఒక సాధారణ అభిరుచి. ఈ అయిష్టత నిరంతరం కొనసాగుతూ, బాధను కలిగించే విధంగా ఉంటే, అన్ని రకాల స్పర్శలను (060) అనుభవించలేకపోతే, ఆహారం తీసుకోవడం, ఆడుకోవడం లేదా స్వీయ సంరక్షణలో పాల్గొనడానికి ఇష్టపడకపోతే లేదా 013తో కలిసి వస్తే, అంటే బిగుసుకుపోవడం లేదా వెనక్కి తగ్గడం వంటి లక్షణాలు ఉంటే దాని గురించి తెలుసుకోండి. ఇది ఒక నిర్దిష్ట అభివృద్ధి మరియు 060 స్క్రీనింగ్ కోసం ఒక ప్రారంభ సూచన మాత్రమే - రోగ నిర్ధారణ కాదు. అభివృద్ధి సక్రమంగా ఉన్నప్పటికీ విముఖతను చూపిస్తే, భరోసా ఇవ్వడం మరియు పర్యవేక్షణ చేయడం అవసరం.
Read the answer తెలుగుచిన్న పిల్లలలో దుస్తుల ట్యాగ్ సెన్సిటివిటీని డాక్టర్ ఎప్పుడు పరిశోధించాలి?
చిన్న పిల్లలలో దుస్తుల ట్యాగ్‌లను విడిగా చూసే ధోరణి సాధారణం, దీనికి సాధారణంగా భరోసా మరియు పర్యవేక్షణ మాత్రమే అవసరం. ఇది క్రియాత్మక బలహీనతకు (దుస్తులు ధరించడం, నిద్ర, పాఠశాల భాగస్వామ్యం) కారణమైనప్పుడు, అన్ని సందర్భాలలో మరియు స్పర్శ సంబంధిత రంగాలలో విస్తృతంగా ఉన్నప్పుడు, ప్రారంభ సంవత్సరాల తర్వాత కూడా కొనసాగినప్పుడు లేదా తీవ్రమైనప్పుడు, లేదా ఇతర అభివృద్ధి, కమ్యూనికేషన్ లేదా మోటార్ తేడాలతో కలిసి ఉన్నప్పుడు పరిశోధించండి. వైద్యుడు నిర్వహించే sensory మరియు అభివృద్ధి సమీక్ష అది ఒక ప్రత్యేక లక్షణమా లేదా విస్తృత ప్రొఫైల్‌లో భాగమా అని స్పష్టం చేస్తుంది.
Read the answer తెలుగుచిన్న పిల్లలలో చెవిని కప్పి ఉంచే శబ్దాలను ఎప్పుడు పరిశోధించాలి?
చిన్న పిల్లలలో చెవులు మూసుకోవడం యొక్క ప్రవర్తనను నిరంతరం, బాధాకరంగా లేదా క్రియాత్మకంగా పరిమితం చేసే విధంగా ఉన్నప్పుడు, లేదా ప్రమాద సూచనలు కనిపించినప్పుడు పరిశోధించండి: వినికిడి లోపం, ఓటాల్జియా లేదా పునరావృత ఓటిటిస్, ఆకస్మికంగా ప్రారంభం కావడం లేదా అభివృద్ధికి సంబంధించిన సమస్యలు అనుమానించినప్పుడు. చాలా సందర్భాలలో వినికిడికి సంబంధించిన అసౌకర్యం సాధారణ "060" అతి-స్పందనను ప్రతిబింబిస్తుంది, కానీ ఇది ఆడియాలజీ, ENT, న్యూరోలాజికల్ మరియు అభివృద్ధి డొమైన్‌లలో తేడాను కలిగి ఉంటుంది. జ్వరంతో కూడిన/నొప్పి కలిగించే లక్షణాలు ఉంటే వెంటనే వైద్య సహాయం కోసం ప్రయత్నించండి, వినికిడి పరీక్ష కోసం మరియు అభివృద్ధికి సంబంధించిన సమస్యలు ఉంటే "047" కోసం ప్రయత్నించండి, మరియు సాధారణంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న పిల్లలలో తేలికపాటి పరిస్థితుల పట్ల సున్నితత్వం ఉంటే ఓదార్పునిస్తూ పర్యవేక్షించండి.
Read the answer తెలుగుచిన్న పిల్లలలో కేశాలంకరణతో బాధను వైద్యురాలు ఎప్పుడు పరిశోధించాలి?
జుట్టు కత్తిరించుకోవడం వల్ల కలిగే బాధ సాధారణంగా చిన్న పిల్లలలో కనిపించే ప్రమాదకరం కాని sensory అతిగా స్పందించడం మరియు ఇది సున్నితత్వాన్ని తగ్గించడం ద్వారా పరిష్కరించబడుతుంది. ఇది అసమానంగా ఉన్నప్పుడు, ప్రీస్కూల్ సంవత్సరాల తర్వాత కూడా కొనసాగితే, అనేక sensory రంగాలలో (గోరు కత్తిరించుకోవడం, టూత్ బ్రషింగ్, ఆహార ఆకృతులు, దుస్తులు) సాధారణీకరించబడితే, స్వీయ-గాయానికి కారణమైతే లేదా భాష, సామాజిక పరస్పర చర్య లేదా మోటార్ నైపుణ్యాలలో ఆలస్యంతో లేదా తిరోగమనంతో కలిసి సంభవిస్తే పరిశోధించండి. ఏదైనా అభివృద్ధి రంగం ప్రభావితమైనప్పుడు సూచించడానికి గడువు వేగంగా తగ్గుతుంది; సాధారణంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న పసిపిల్లలలో ఒంటరిగా అసహ్యం కలిగి ఉంటే, భరోసా మరియు పర్యవేక్షణ మాత్రమే అవసరం.
Read the answer తెలుగుగోళ్లు కత్తిరించుకోవడం వల్ల కలిగే బాధను వైద్యురాలు ఎప్పుడు పరిశోధించాలి?
గోళ్లు కత్తిరించేటప్పుడు తాత్కాలికంగా నిరసన తెలపడం సాధారణం. బాధ అసమానంగా ఉన్నప్పుడు మరియు ఇతర అలంకరణలు, ఆకృతులు లేదా శబ్దాలకు సాధారణీకరించినప్పుడు, క్రియాత్మక జోక్యం లేదా స్వీయ-గాయం కలిగించినప్పుడు లేదా అభివృద్ధి సంబంధిత సమస్యలతో కలిసి సంభవించినప్పుడు విచారించండి. మొదట చర్మ సంబంధిత నొప్పిని మినహాయించండి. ఇది స్క్రీనింగ్ ట్రిగ్గర్, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ప్రారంభ sensory మద్దతు ఉత్తమంగా పనిచేస్తుంది.
Read the answer తెలుగుచిన్న పిల్లలలో ఆహారం మింగేటప్పుడు గొంతు అడ్డుపడితే వైద్యురాలు ఎప్పుడు పరిశోధించాలి?
గాలి గొంతులో అడ్డుపడటం నిరంతరం లేదా ఎక్కువ అవుతున్నప్పుడు, లేదా శ్వాసనాళం/ఊపిరి తీసుకోవడానికి సంబంధించిన సంకేతాలతో (దగ్గు, ఊపిరాడకపోవడం, తడి గొంతు, పదే పదే ఛాతీ ఇన్ఫెక్షన్లు), ఎదుగుదల మందగించడం, నొప్పిగా మింగడం లేదా ఆహారం ఇరుక్కుపోవడం, లేదా ఒమోటోర్ మరియు అభివృద్ధికి సంబంధించిన సమస్యలతో కూడి ఉంటే, అది దర్యాప్తు చేయవలసిన విషయం. సాధారణ పెరుగుదల, హైడ్రేషన్ మరియు అభివృద్ధి ఉన్న తాత్కాలిక, ఆకృతి-సంబంధిత గాలి గొంతులో అడ్డుపడటాన్ని గ్రేడెడ్ ఆకృతి ఎక్స్‌పోజర్‌తో పర్యవేక్షించవచ్చు. అనుమానాస్పదంగా గాలి వెళ్లడం లేదా డిస్ఫేజియా ఉంటే, SLT- నేతృత్వంలోని assessment మరియు ఇన్స్ట్రుమెంటల్ స్వాలో మూల్యాంకనం అవసరం, నిర్మాణాత్మక లేదా అన్నవాహిక కారణాల కోసం GI/ENT రెఫరల్ అవసరం.
Read the answer తెలుగువైద్యురాలు చేతులు ఊపుతున్నట్టు ఎప్పుడు పరిశోధించాలి?
ఒంటరిగా, అంతరాయం కలిగించే విధంగా చేతులు ఊపుతూ సాధారణ అభివృద్ధిని కలిగి ఉంటే, అది సాధారణంగా హానిచేయని మోటార్ స్టీరియోటైప్, దీనికి కేవలం భరోసా మరియు పర్యవేక్షణ అవసరం. చేతులు ఊపడం తరచుగా, స్థిరంగా, స్వీయ-గాయానికి కారణమయ్యేలా, కొత్తగా లేదా తిరోగమనంగా ప్రారంభమైనప్పుడు, అంతరాయం కలిగించడం కష్టమైనప్పుడు లేదా భాష, సాంఘిక-సంభాషణ లేదా మోటార్ ఆలస్యాలతో కలిసి సంభవించినప్పుడు పరిశోధించండి. మూర్ఛ లాంటి బిగుసుకుపోయే చేతులు ఊపితే వెంటనే న్యూరాలజీ నిపుణుడిని సంప్రదించాలి. కదలిక గురించి ఆందోళన చెందాల్సిన అవసరం లేదు - దానితో పాటు వచ్చే ప్రవర్తన మరియు గమనం assessmentని సూచిస్తాయి.
Read the answer తెలుగుచిన్న పిల్లలలో తిరిగే కదలికను చూస్తే వైద్యురాలు ఎప్పుడు పరిశోధించాలి?
చిన్న పిల్లలలో తిరిగే కదలికను చూడటం సాధారణంగా వెస్టిబ్యులర్-సీకింగ్ ప్లే అవుతుంది మరియు దీనికి భరోసా మరియు పర్యవేక్షణ అవసరం. తిరగడం తీవ్రంగా మరియు దారి మళ్లించలేని విధంగా ఉన్నప్పుడు, క్రియాత్మక ఆట మరియు సామాజిక నిశ్చితార్థాన్ని తొలగిస్తే, గాయం కలిగిస్తే లేదా కమ్యూనికేషన్, సామాజిక లేదా మోటార్ రెడ్ ఫ్లాగ్‌లతో గుంపులుగా ఉంటే, అభివృద్ధి మార్గం ద్వారా విచారించండి. ఎపిసోడిక్ ప్రతిస్పందించని సంఘటనలు, నిస్టాగ్మస్, అటాక్సియా, వాంతులతో తల వంచడం లేదా ఫోకల్ న్యూరోలాజికల్ సంకేతాలు ఉన్నప్పుడు వెంటనే సూచన చేయండి - therapy-మొదట కాదు.
Read the answer తెలుగుసందేహాస్పదమైన auditory processing సమస్యలు ఉన్న పిల్లలను ఎప్పుడు సిఫార్సు చేయాలి?
సాధారణ పరిధీయ వినికిడి నిర్ధారించబడిన తర్వాత కూడా నిరంతరంగా ఉంటే, భాష, అక్షరాస్యత లేదా అభ్యాసాన్ని ప్రభావితం చేసే క్రాస్-సెట్టింగ్ శ్రవణ ఇబ్బందులు ఉంటే చూడండి. రోగనిర్ధారణ auditory processing పరీక్ష సుమారు 7 సంవత్సరాల నుండి చెల్లుబాటు అవుతుంది; సమస్యలు కలిసి ఉన్నప్పుడు భాషా సహాయం కోసం ముందుగా చూడండి. అధికారిక లేబుల్ కోసం వేచి ఉండకుండా క్రియాత్మక మద్దతును ప్రారంభించండి.
Read the answer తెలుగువినికిడి లోపం ఉన్నట్లు అనుమానించబడిన పిల్లవాడిని వైద్యురాలు ఎప్పుడు అభివృద్ధికి సంబంధించిన therapy కోసం సిఫారసు చేయాలి?
వినికిడి లోపం అనుమానం వచ్చిన క్షణాన్ని గుర్తించండి - ఆడియోలజీతో సమాంతరంగా, తర్వాత కాదు. 1-3-6 నియమాన్ని అనుసరించండి: 1 నెలలో స్క్రీన్ చేయండి, 3 నెలల్లో నిర్ధారించండి, 6 నెలల్లో early intervention ప్రారంభించండి. స్క్రీన్ విఫలమైతే, శ్రవణ సంబంధిత సమస్య ఉంటే milestone, లేదా తల్లిదండ్రుల నుండి నిరంతర ఆందోళన ఉంటే, ప్రతి ఒక్కరికీ ఏకకాలంలో అభివృద్ధి మరియు ప్రసంగ-భాషా సూచన అవసరం.
Read the answer తెలుగుsensory ఆధారిత ఆహార ఎంపికను ఎప్పుడు సూచించాలి?
ఒక పిల్లవాడు sensory ఆధారిత ఆహార ఎంపికతో బాధపడుతున్నట్లు అనుమానం వస్తే, ఆ పరిస్థితి నిలకడగా ఉండి, ఆహారం తీసుకోవడం తగ్గిపోవడం లేదా పనితీరు మందగించడం వంటి సమస్యలు తలెత్తినప్పుడు వైద్యపరంగా ప్రమాద సూచనలు (ఊపిరాడకపోవడం, ఎదుగుదల ఆగిపోవడం, మింగేటప్పుడు నొప్పి) తొలగించబడిన తర్వాత లేదా వాటిని సరిదిద్దిన తర్వాత వైద్య సహాయం కోసం సిఫార్సు చేయండి. ముందుగా సిఫార్సు చేయడం వలన ఆహార ఎంపికను విస్తృతం చేయడానికి అవకాశం ఉంటుంది.
Read the answer తెలుగువైద్యురాలు sensory processing తేడాలు ఉన్నట్లు అనుమానించబడిన పిల్లవాడిని అభివృద్ధికి సంబంధించిన therapy కోసం ఎప్పుడు సిఫారసు చేయాలి?
sensory వ్యత్యాసాలు పనితీరును దెబ్బతీస్తున్నప్పుడు సూచించండి - ఆహారం, నిద్ర, స్వీయ సంరక్షణ, ఆట, తోటివారి భాగస్వామ్యం లేదా తరగతి గది పనితీరును నిరంతరం అంతరాయం కలిగిస్తుంటే - పిల్లలు తమంతట తాము నియంత్రించుకునే అప్పుడప్పుడు అభిరుచుల కోసం కాదు. పనితీరు ప్రభావం మాత్రమే సూచనను సమర్థిస్తుంది; చర్య తీసుకోవడానికి సహ-సంభవించే రోగ నిర్ధారణ అవసరం లేదు మరియు ముందుగా అయితే మంచిది.
Read the answer తెలుగుసందేహాస్పదమైన visual impairment కలిగిన పిల్లలను అభివృద్ధికి సంబంధించిన therapy కోసం ఎప్పుడు సిఫార్సు చేయాలి?
'019' నిర్ధారించబడిన వెంటనే లేదా బలంగా అనుమానించిన వెంటనే అభివృద్ధికి సంబంధించిన therapy కోసం చూడండి - నేత్ర వైద్యంతో సమాంతరంగా, ఆ తర్వాత కాదు. ప్లాస్టిసిటీ విండో సమయంలో ప్రారంభ పునరావాసం ద్వితీయ మోటార్, అభిజ్ఞా మరియు కమ్యూనికేషన్ ఆలస్యాలను తగ్గిస్తుంది. రోగ నిర్ధారణ మరియు AbilityScore® కేవలం Pinnacle కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
Read the answer తెలుగుఒక ఫ్రంట్‌లైన్ ఆరోగ్య కార్యకర్త sensory ఆధారిత ఫీడింగ్ సెలెక్టివిటీని ఎప్పుడు సూచించాలి?
ఆహారం ఎంపిక నిరంతరం కొనసాగితే లేదా తగ్గిపోతుంటే, ఎదుగుదలపై ప్రభావం చూపిస్తే, భోజన సమయంలో ఇబ్బంది కలిగిస్తే లేదా సాధారణంగా ఉండే గొణుగుడు దశ దాటిపోయి పనితీరును తగ్గిస్తే చూడండి. ఏదైనా మింగడంలో ఇబ్బంది లేదా డీహైడ్రేషన్ ఉంటే అదే రోజు వైద్య పరీక్ష చేయించాలి. ఫ్రంట్‌లైన్ సిబ్బంది గమనించి దారి చూపిస్తారు; రోగ నిర్ధారణ Pinnacle కేంద్రంలో మాత్రమే జరుగుతుంది.
Read the answer తెలుగుఒక ఫ్రంట్‌లైన్ ఆరోగ్య కార్యకర్త sensory processing తేడాలు ఉండగల పిల్లలను ఎప్పుడు సిఫార్సు చేయాలి?
సమాధానాలు నిరంతరం, తీవ్రంగా ఉండి, ఆహారం తీసుకోవడం, నిద్ర, నేర్చుకోవడం లేదా కుటుంబ జీవితానికి వారాల తరబడి ఆటంకం కలిగిస్తే, అప్పుడప్పుడు వచ్చే చిరాకు కోసం కాకుండా, sensory processing తేడాలు ఉండవచ్చని అనుమానించే పిల్లలను సిఫార్సు చేయండి. సాధారణ developmental check సమస్యలతో sensory సమస్యలను జత చేయండి. అర్హత కలిగిన వైద్యురాలు మాత్రమే రోగ నిర్ధారణ చేయగలరు.
Read the answer తెలుగుauditory processing సమస్యల సంకేతాలు చూపిస్తున్న పిల్లల గురించి ఆశా లేదా PHC కార్యకర్త ఎప్పుడు తెలియజేయాలి?
పిల్లలు శబ్దం విన్నప్పుడు, కానీ మాటను అర్థం చేసుకోవడానికి నిరంతరం కష్టపడుతుంటే - ముఖ్యంగా శబ్దంలో లేదా బహుళ-దశల సూచనలతో - మరియు అది కొనసాగితే, వెంటనే ఆందోళన చెందండి. మొదట ఆడియోలజీ రెఫరల్‌తో వినికిడి లోపాన్ని తోసిపుచ్చండి. అత్యవసర సంకేతాలను (శబ్దానికి స్పందన లేకపోవడం, కోల్పోయిన నైపుణ్యాలు, చెవి నుండి స్రావం) వెంటనే నివేదించండి; సాధారణ సమస్యలను assessmentకు పంపండి. కమ్యూనిటీ వర్కర్ గమనించి పంపుతుంది; ఒక వైద్యురాలు మాత్రమే నిర్ధారిస్తుంది.
Read the answer తెలుగువినికిడి లోపం లక్షణాలు చూపిస్తున్న పిల్లల గురించి ఆశా లేదా PHC కార్యకర్త ఎప్పుడు తెలియజేయాలి?
పుట్టిన శిశువుకు వినికిడి పరీక్షను కోల్పోయిన లేదా విఫలమైన పిల్లలందరినీ, వినికిడి పరీక్షలో milestone అని తేలిన పిల్లలను, పదే పదే చెవి నుండి స్రావాలు వచ్చే పిల్లలను లేదా అధిక ప్రమాదం ఉన్న జనన చరిత్ర కలిగిన పిల్లలను వెంటనే వైద్య నిపుణులకు నివేదించాలి. వినికిడి లోపం ఉందని అనుమానం వస్తే వెంటనే ఆడియాలజీ/ENT నిపుణులకు నివేదించాలి - వేచి చూడకూడదు. 1-3-6 ప్రమాణం అంటే త్వరగా చర్య తీసుకోవడం ద్వారా మాట మరియు భాషను కాపాడుకోవచ్చు.
Read the answer తెలుగుvisual impairment సంకేతాలు చూపిస్తున్న పిల్లల గురించి ఆశా లేదా PHC కార్యకర్త ఎప్పుడు తెలియజేయాలి?
తెల్లటి లేదా మబ్బుగా ఉండే కనుపాప, ఎర్రటి ప్రతిచర్య లేకపోవడం, నీరు కారడం లేదా కాంతికి సున్నితంగా ఉండే కళ్ళు లేదా పెద్దగా మసకబారిన కార్నియాలు ఉన్న శిశువుకు అదే రోజు వైద్య సహాయం కోసం చూడండి. ఒక శిశువు 3 నెలల వయస్సు వచ్చే వరకు ఫిక్స్-అండ్-ఫాలో చేయకపోతే, నిరంతరం వంకర కళ్ళు లేదా తిరిగే కళ్ళు ఉంటే, లేదా పెద్ద పిల్లలు వస్తువులను దగ్గరగా పట్టుకుంటే, తల వంచితే లేదా వస్తువులకు గుద్దుకుంటే వెంటనే వైద్య సహాయం కోసం చూడండి. సందేహం ఉంటే, RBSK మార్గం ద్వారా చూడండి - ప్రారంభ కంటి సంరక్షణ ఫలితాలను మారుస్తుంది.
Read the answer