intellectual disability ఉన్న పిల్లవాడు మాట్లాడటం నేర్చుకుంటాడా?

ఒక పిల్లవాడు పదాలను చేరుకోవడం కష్టంగా భావించినప్పుడు, సరైన సహాయం వారికి కనెక్ట్ అవ్వడానికి సహాయపడుతుంది - మాటల ద్వారా, సంజ్ఞల ద్వారా, చిత్రాల ద్వారా లేదా పరికరాల ద్వారా, ఏది వారికి అనుకూలంగా ఉంటుందో దాని ద్వారా.

సంక్షిప్తంగా

intellectual disability ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు మాట్లాడటం నేర్చుకుంటారు, అయితే తరచుగా ఆలస్యంగా మరియు వారి స్వంత వేగంతో నేర్చుకుంటారు - మరియు కొందరు ఇతర మార్గాల్లో కూడా చక్కగా కమ్యూనికేట్ చేస్తారు. మాట్లాడే భాష అనేది ప్రతి పిల్లల వ్యక్తిత్వంపై ఆధారపడి ఉంటుంది, కానీ లక్ష్యం ఎల్లప్పుడూ ఒకటే: మీ పిల్లలు కనెక్ట్ అవ్వగలగాలి, అడగగలగాలి, ఎంచుకోగలగాలి మరియు అర్థం చేసుకోగలగాలి. ప్రారంభ, స్థిరమైన ప్రసంగం మరియు భాషా సహాయంతో, చాలా మంది పిల్లలు వారు కమ్యూనికేట్ చేసే విధానంలో నిజమైన, అర్థవంతమైన పురోగతిని సాధిస్తారు.

పిల్లవాడు కమ్యూనికేట్ చేయడానికి ఏమి సహాయపడుతుంది

• ప్రసంగం మరియు భాష therapy - ప్రధాన సహాయం. చికిత్సకులు కమ్యూనికేషన్ యొక్క పునాదులను నిర్మిస్తారు: పదాలను అర్థం చేసుకోవడం, వంతులు తీసుకోవడం, శబ్దాలు మరియు సంజ్ఞలను ఉపయోగించడం, ఆపై మీ పిల్లల వేగంతో పదజాలం మరియు వాక్యాలను ఒక్కో అడుగు వేసి పెంచడం.
• మొత్తం కమ్యూనికేషన్ - ప్రసంగం మాత్రమే మార్గం కాదు. సంజ్ఞలు, హావభావాలు, పిక్చర్ కార్డులు మరియు AAC (స్పీచ్-అవుట్‌పుట్ పరికరాలతో సహా వృద్ధి మరియు ప్రత్యామ్నాయ కమ్యూనికేషన్) పిల్లలకు ఇప్పుడు ఒక స్వరాన్ని ఇస్తాయి - మరియు ఈ సాధనాలు మాట్లాడే పదాలకు మద్దతు ఇస్తాయని, వాటిని ఎప్పటికీ భర్తీ చేయవని పరిశోధనలు చూపిస్తున్నాయి. అవి తరచుగా ప్రసంగం వేగంగా రావడానికి సహాయపడతాయి.
• మాట్లాడే ముందు కమ్యూనికేట్ చేయడం - చూపించడం, కంటి చూపు, చేరుకోవడం మరియు సంజ్ఞలు అన్నీ నిజమైన కమ్యూనికేషన్. అర్థం చేసుకున్న పిల్లవాడు ప్రయత్నిస్తూ ఉండటానికి ప్రేరణ పొందుతాడు కాబట్టి ఇవి జరుపుకుంటారు మరియు వాటిపై నిర్మిస్తారు.
• రోజువారీ జీవితంలో అల్లికతో కూడిన అభ్యాసం - ఆట సమయంలో, భోజన సమయాల్లో మరియు దినచర్యలలో వస్తువులకు పేర్లు పెట్టడం అనేది ప్రతిరోజూ జరిగే క్షణాలను సున్నితమైన, పునరావృతమయ్యే భాషా అభ్యాసంగా మారుస్తుంది.

పురోగతి ఆకస్మికంగా కాకుండా స్థిరంగా ఉంటుంది. మీ పిల్లవాడు తమను తాము వ్యక్తపరచడానికి నమ్మదగిన మార్గాన్ని కలిగి ఉండటం చాలా ముఖ్యం - మరియు అది ఓపికగా, స్థిరమైన సహాయంతో పెరుగుతుంది.

సమయానికి వైద్య సహాయం ఎప్పుడు తీసుకోవాలి
మీ పిల్లలు మొదటి సంవత్సరం నాటికి మాటలు రాకపోయినా లేదా సంజ్ఞలు చేయకపోయినా, రెండు సంవత్సరాల వయస్సు వచ్చేసరికి చాలా తక్కువ పదాలు మాట్లాడినా లేదా మాట్లాడకపోయినా, సాధారణ అభ్యర్థనలను అర్థం చేసుకోవడానికి కష్టపడినా లేదా అర్థం చేసుకోలేకపోయినా నిరాశగా అనిపించినా developmental check తీసుకోవడం మంచిది. ముందుగా సహాయం తీసుకోవడం అంటే ముందుగా అనుబంధం ఏర్పరచుకోవడం - చిన్న వయస్సులోనే ప్రారంభించడం వల్ల నిజమైన ప్రయోజనం ఉంది.

Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడుతుంది - ఎప్పుడూ యాప్ లేదా ఆన్‌లైన్ ఫారం ద్వారా కాదు. అక్కడి నుండి మీ పిల్లలకి ఖచ్చితమైన developmental and communication profile మరియు వారు ఎలా ఉత్తమంగా నేర్చుకుంటారో తెలుసుకోవడానికి రూపొందించిన ప్రణాళిక, మా speech and language therapy సహాయం ద్వారా అందుతుంది. మేము [మీ పిల్లల మరియు కుటుంబం](/)తో ఎలా కలిసి నడుస్తామో మరింత తెలుసుకోండి.

విశ్వసనీయ ఆధారాలు
WHO ICD-11 (6A00, Disorders of intellectual development); అమెరికన్ స్పీచ్-లాంగ్వేజ్-హియరింగ్ అసోసియేషన్ మార్గదర్శకత్వం intellectual disability మరియు కమ్యూనికేషన్, ఇందులో AAC; CDC అభివృద్ధి milestones; ఇండియన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ అభివృద్ధి మార్గదర్శకత్వం ఉన్నాయి.

తదుపరి దశ — మీ పిల్లల కమ్యూనికేషన్ సామర్థ్యాలు మరియు తదుపరి చర్యలను అర్థం చేసుకోవాలనుకుంటున్నారా? Pinnacle వైద్యునితో speech and language assessment బుక్ చేయండి.

ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.