Social Communication Difficulties
social communication బాల్యంలో ప్రారంభంలో కష్టాల కోసం ధృవీకరించబడిన ఫలిత కొలమానాలు
బాల్య దశలోని social communication కష్టాల పరిశోధన ఒక పొరల బ్యాటరీపై ఆధారపడి ఉంటుంది: ఆచరణాత్మక నివేదిక కోసం CCC-2, సామాజిక-సంభాషణ లక్షణాల కోసం SRS-2 మరియు SCQ, నిర్మాణాత్మక పరిశీలన కోసం ADOS-2 మరియు నిర్మాణాత్మక భాషను బలోపేతం చేయడానికి CELF-ప్రీస్కూల్-2 లేదా PLS-5. బలమైన అధ్యయనాలు సంరక్షకుల నివేదికను ప్రత్యక్ష పరిశీలనతో జతచేస్తాయి మరియు ప్రతి కొలతకు సైకోమెట్రిక్స్ మరియు ప్రతిస్పందనను నివేదిస్తాయి.
పోల్చదగిన ఫలితాల డేటా భాగస్వామ్య పరికరాలతో ప్రారంభమవుతుంది - social communication కోసం, ఈ రంగం గుర్తించదగిన కోర్ బ్యాటరీపై కేంద్రీకృతమై ఉంది.
సంక్షిప్తంగా
బాల్యంలో social communication కష్టాలపై (ICD-11 6A01.22) పరిశోధన, నిర్మాణాత్మక-భాషా ప్రొఫైల్ను వర్గీకరించడానికి ధృవీకరించబడిన కొలతల యొక్క పొరల సమితిపై ఆధారపడి ఉంటుంది: ఆచరణాత్మక-భాషా తల్లిదండ్రుల నివేదిక (CCC-2), విస్తృత సామాజిక-సంభాషణ స్క్రీనర్లు (SCQ, SRS-2), ADOS-2 ద్వారా ఆధారిత నిర్మాణాత్మక పరిశీలన మరియు సాధారణ-సూచన భాషా బ్యాటరీలు (CELF-ప్రెస్కూల్-2, PLS-5). చాలా కఠినమైన అధ్యయనాలు నిర్మాణాత్మక కవరేజీని గుర్తించడానికి సంరక్షకుల-నివేదిక పరికరాన్ని ప్రత్యక్ష పరిశీలనా కొలతతో జత చేస్తాయి మరియు పర్యావరణపరంగా చెల్లుబాటు అయ్యే క్రియాత్మక-సంభాషణ మరియు సంభాషణ-నమూనా సూచికలను ఎక్కువగా జోడిస్తాయి. ఎంపిక అనేది అధ్యయనం చేయవలసిన నిర్మాణం, పిల్లల వయస్సు మరియు ధ్రువీకరణ సాహిత్యంలో నివేదించబడిన సైకోమెట్రిక్ లక్షణాల ద్వారా నడపబడాలి.కొలతల పరిధి
ఆచరణాత్మక / సామాజిక-సంభాషణ నివేదిక- పిల్లల కమ్యూనికేషన్ చెక్లిస్ట్-2 (CCC-2) - సంరక్షకుల నివేదిక నిర్మాణాత్మకమైన దాని నుండి ఆచరణాత్మక-భాషా కష్టాన్ని వేరు చేస్తుంది; 6A01.22 నిర్మాణం కోసం దగ్గరి ప్రత్యక్ష ప్రాక్సీ.
- సోషల్ రెస్పాన్సివ్నెస్ స్కేల్-2 (SRS-2) మరియు social communication ప్రశ్నాపత్రం (SCQ) - పరస్పర సామాజిక-సంభాషణ ప్రవర్తన యొక్క డైమెన్షనల్ మరియు స్క్రీనింగ్ కొలతలు, నమూనా లక్షణీకరణ మరియు autismకి వ్యతిరేకంగా విభిన్న ఫ్రేమింగ్కు ఉపయోగపడతాయి.
ప్రత్యక్ష పరిశీలన
- ADOS-2 (టాడ్లర్ & మాడ్యూల్ 1) - ప్రామాణికమైన, పరీక్షకుడు నిర్వహించే సామాజిక-సంభాషణ ప్రెస్; సూచిక పరిస్థితి కంటే ASD పోలికగా ఉన్నప్పటికీ, లక్ష్య అంత్య బిందువుగా విలువైనది.
నిర్మాణాత్మక-భాషా స్థిరీకరణ
- CELF-ప్రీస్కూల్-2 మరియు ప్రీస్కూల్ లాంగ్వేజ్ స్కేల్స్-5 (PLS-5) — సాధారణ సూచనలతో కూడిన పరీక్షలు, ఇవి కష్టాలు ప్రత్యేకంగా ఆచరణాత్మకమైనవా లేదా విస్తృత భాషా ప్రొఫైల్లో భాగమా అని నిర్ధారిస్తాయి, ఇది 6A01.22 పరిశోధనలో అవసరమైన కోవేరియేట్.
ఫంక్షనల్ / ఎకలాజికల్ లేయర్
- సహజమైన భాషా నమూనా, సంభాషణ-విశ్లేషణ కోడింగ్ మరియు తల్లిదండ్రులచే రేట్ చేయబడిన ఫంక్షనల్-కమ్యూనికేషన్ స్కేల్స్ నిజ-ప్రపంచ ప్రామాణికతను మరియు మార్పుకు సున్నితత్వాన్ని జోడిస్తాయి.
ఒక సమర్థించదగిన ప్రోటోకాల్ పరిపాలనా అమరిక, సాధారణ సూచన, అంతర్గత స్థిరత్వం మరియు (ఎక్కడ ఒక అంతిమ బిందువుగా ఉపయోగించబడిందో అక్కడ) ప్రతి పరికరం కోసం ప్రతిస్పందన/కనీస-గుర్తించదగిన-మార్పును మరియు ఏ కొలత ప్రాథమిక ఫలితాన్ని కలిగి ఉందో ముందుగా నమోదు చేస్తుంది.
Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి — కేవలం ప్రశ్నాపత్రం నుండి కాదు. పరిశోధన భాగస్వాముల కోసం, మా నిర్మాణాత్మక వైద్యుడు నిర్వహించే assessment ప్రచురించబడిన పరికరాలకు అనుబంధంగా ఒక క్రమాంకనం చేయబడిన, పునరావృతమయ్యే ఫంక్షనల్ ఎండ్పాయింట్ను అందిస్తుంది మరియు మా ప్రసంగం మరియు భాష therapy మార్గాలు రేఖాంశ డేటాను ఉత్పత్తి చేస్తాయి. నిర్మాణాత్మక ఫ్రేమింగ్ కోసం social communication కష్టాలు అవలోకనాన్ని చూడండి.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 అభివృద్ధి చెందుతున్న ప్రసంగం మరియు భాషా రుగ్మతల వర్గీకరణ; సామాజిక-సంభాషణ మరియు ఆచరణాత్మక assessmentపై ఆశా మార్గదర్శకత్వం; సామాజిక-సంభాషణ సమస్యల కోసం NICE గుర్తింపు మార్గాలు. ఉదహరించిన అన్ని పరికరాలు వాటి స్వంత ధ్రువీకరణ మాన్యువల్ల ప్రకారం వర్తించబడాలి.తదుపరి దశ — సామాజిక-సంభాషణ అధ్యయనాన్ని ప్లాన్ చేస్తున్న పరిశోధకులు ఎండ్పాయింట్లను సమలేఖనం చేయడానికి మరియు క్రమాంకనం చేయబడిన ఫంక్షనల్ ఫలిత డేటాను పొందడానికి Pinnacleతో (/research) భాగస్వామ్యం కావచ్చు.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణలు అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
ప్రతి పరికరం యొక్క వయస్సు-బ్యాండ్ సరిపోలిక, సాధారణ సూచన, అంతర్గత స్థిరత్వం మరియు ప్రతిస్పందనను నిర్ధారించిన తర్వాతనే దానిని ప్రాథమిక అంత్య బిందువుగా పేర్కొనండి; సంపూర్ణ నిర్మాణాన్ని కవర్ చేయడానికి సంరక్షకుడి నివేదికను ప్రత్యక్ష పరిశీలనతో జత చేయండి.
Try this at home
ప్రాథమిక ఫలితాన్ని ఏ ఒక్క కొలత కలిగి ఉందో ముందుగా నమోదు చేసుకోండి - పేర్కొన్న క్రమానుగత శ్రేణి లేకుండా మిక్సింగ్ రిపోర్ట్ మరియు పరిశీలన విశ్లేషణను బలహీనపరుస్తుంది.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-27 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
ICD-11 6A01.22 నిర్మాణంకు ఏ ఒక్క కొలత బాగా సరిపోతుంది?
చిల్డ్రన్స్ కమ్యూనికేషన్ చెక్లిస్ట్-2 (CCC-2) అనేది దగ్గరి ప్రాక్సీ, ఎందుకంటే ఇది ప్రత్యేకంగా ఆచరణాత్మక-భాషా కష్టాన్ని నిర్మాణ-భాషా సామర్థ్యం నుండి వేరు చేస్తుంది - social communication రుగ్మతలో నిర్వచించే వ్యత్యాసం.
సంరక్షకురాలి నివేదికను ప్రత్యక్ష పరిశీలనతో ఎందుకు జత చేయాలి?
రిపోర్ట్ సాధనాలు వివిధ అమరికలలో పర్యావరణ ప్రవర్తనను సంగ్రహిస్తాయి, అయితే ADOS-2 వంటి పరిశీలనాత్మక చర్యలు ప్రామాణికమైన, పరిశీలకులచే ఆధారిత డేటాను అందిస్తాయి. రెండింటినీ కలపడం వలన ఒకే పద్ధతి పక్షపాతం తగ్గుతుంది మరియు నిర్మాణాత్మక కవరేజ్ బలపడుతుంది.
నేను ప్రాగ్మాటిక్స్ చదువుతుంటే నాకు స్ట్రక్చరల్-లాంగ్వేజ్ బ్యాటరీ అవసరమా?
అవును — CELF-ప్రీస్కూల్-2 లేదా PLS-5 కష్టాలు ప్రత్యేకంగా ఆచరణాత్మకమైనవా లేదా విస్తృత భాషా ప్రొఫైల్లో భాగమా అని నిర్ధారిస్తాయి, ఇది చెల్లుబాటు అయ్యే 6A01.22 పరిశోధనకు అవసరమైన కోవేరియేట్.