School Readiness Gap
school readiness అంతరం కోసం ఆధారిత therapy ప్రణాళిక
ఒక school readiness అంతరానికి ఆధారిత ప్రణాళిక వైద్యురాలు నిర్వహించే అభివృద్ధి ఆధారంతో ప్రారంభమవుతుంది, ఆపై భాష మరియు పూర్వ-అక్షరాస్యత, చక్కటి-మోటార్ మరియు గ్రాఫమోటర్ నైపుణ్యం, పూర్వ-విద్యా జ్ఞానం, శ్రద్ధ మరియు సామాజిక-భావోద్వేగ నియంత్రణ వంటి అంతరాన్ని నడిపించే నిర్దిష్ట డొమైన్లను లక్ష్యంగా చేసుకుంటుంది. ఇది లక్ష్యం-ఆధారితం, సమయం-పరిమితం, కుటుంబం మరియు సెట్టింగ్-శిక్షణ పొందినది మరియు ఆధారానికి వ్యతిరేకంగా తిరిగి కొలవబడుతుంది. ఒక క్లినికల్ AbilityScore మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
ఒక school readiness అంతరం చాలా అరుదుగా ఒక నైపుణ్యం గురించి ఉంటుంది - ఇది ఒక ప్రొఫైల్, మరియు ప్రణాళిక ఒక ప్రొఫైల్ వలె ఉండాలి.
సంక్షిప్తంగా
ఒక చిన్న పిల్లల కోసం school readiness అంతరం కలిగిన సాక్ష్యాధారిత ప్రణాళిక, ఒక నిర్మాణాత్మక, వైద్యుడు నిర్వహించే అభివృద్ధి ప్రొఫైల్తో ప్రారంభమవుతుంది, ఆపై అంతరాన్ని నడిపించే నిర్దిష్ట డొమైన్లను లక్ష్యంగా చేసుకుంటుంది - ప్రీ-లిటరసీ మరియు ప్రీ-న్యూమరసీ పునాదులు, వ్యక్తీకరణ మరియు గ్రహణ భాష, చక్కటి-మోటార్ మరియు గ్రాఫమోటర్ నైపుణ్యం, శ్రద్ధ మరియు స్వీయ-నియంత్రణ మరియు సామాజిక భాగస్వామ్యం. ఇది లక్ష్యం-ఆధారితం, సమయం-పరిమితం, ఒక ఆధార స్థాయికి వ్యతిరేకంగా కొలవబడుతుంది మరియు కుటుంబం మరియు పిల్లల అమరికతో భాగస్వామ్యంతో అందించబడుతుంది. లక్ష్యం తరగతి గదికి క్రియాత్మక సంసిద్ధత, ఒంటరి పనులను డ్రిల్లింగ్ చేయడం కాదు.సైన్స్ మరియు ప్రణాళికలో ఏముంది
సిద్ధత బహుళ కోణీయమైనది, కాబట్టి జోక్యం కూడా. ఒక మంచి ప్రణాళిక సాధారణంగా వీటిని మిళితం చేస్తుంది:- పదజాలం, కథనం, శ్రవణ అవగాహన మరియు ధ్వనిశాస్త్ర అవగాహనపై స్పీచ్-లాంగ్వేజ్ పని - ఇది బలమైన ప్రీ-లిటరసీ సూచిక.
- చక్కటి-మోటార్ నియంత్రణ, పెన్సిల్ పట్టు, విజువల్-మోటార్ ఇంటిగ్రేషన్ మరియు కూర్చోవడం మరియు హాజరుకావడానికి ఆధారంగా ఉండే sensory నియంత్రణ కోసం occupational therapy.
- కాగ్నిటివ్ మరియు ప్రీ-అకాడెమిక్ లక్ష్యాలు - ప్రీ-నంబర్ సెన్స్, సీక్వెన్సింగ్, శ్రద్ధ మరియు పని పూర్తి చేయడానికి ఎగ్జిక్యూటివ్-ఫంక్షన్ స్కఫోల్డ్స్.
- సామాజిక-భావోద్వేగ మరియు స్వీయ-సంరక్షణ లక్ష్యాలు - టర్న్-టేకింగ్, పరివర్తనలు, సూచనలను అనుసరించడం, టాయిలెటింగ్ మరియు స్వాతంత్ర్యం.
పంపిణీ అధిక-ఫ్రీక్వెన్సీ, ఆట ఆధారితంగా ఉండాలి మరియు తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయుల శిక్షణ ద్వారా ఇల్లు మరియు ప్రీస్కూల్ అంతటా సాధారణీకరించబడాలి. WHO ICF పనితీరు సూత్రాలు మరియు ప్రారంభ బాల్య మార్గదర్శక సూత్రాల అభ్యాసానికి అనుగుణంగా, డేటాకు వ్యతిరేకంగా లక్ష్యాలను సవరిస్తూ, నిర్వచించిన వ్యవధిలో అదే సాధనంపై పురోగతిని తిరిగి కొలుస్తారు.
Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఎప్పుడూ యాప్ లేదా ఫారం ద్వారా కాదు. నిర్మాణాత్మకమైన, వైద్యులచే నిర్వహించబడే AbilityScore® ఆధార స్థాయిని నిర్దేశిస్తుంది; లక్ష్యంగా చేసుకున్న speech therapy మరియు అనుబంధిత ఇన్పుట్లు ప్రణాళికను రూపొందిస్తాయి; ఫలితాలు ప్రయాణం అంతటా ట్రాక్ చేయబడతాయి.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICF ఫ్రేమ్వర్క్; ప్రారంభ భాష మరియు అక్షరాస్యతపై ఆశా మార్గదర్శకత్వం; AAP ప్రారంభ బాల్య అభివృద్ధి నిఘా.తదుపరి దశ — ఒక ఆధార స్థాయిని స్థాపించడానికి మరియు సంసిద్ధత ప్రణాళికను రూపొందించడానికి Pinnacle వైద్యురాలితో (/school-readiness-gap) భాగస్వామ్యం అవ్వండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
లాభాలు therapy గది దాటి ప్రీస్కూల్ మరియు ఇంటి దినచర్యలలో సాధారణీకరించబడతాయో లేదో చూడండి; సమూహ సూచనలను అనుసరించడంలో నిరంతర ఇబ్బంది, శ్రద్ధను నిలుపుకోవడం లేదా లక్ష్యంగా చేసుకున్న ఇన్పుట్ సంకేతాలు ఉన్నప్పటికీ పెన్సిల్ పనులు ప్రణాళికను సవరించాల్సిన అవసరం ఉందని సూచిస్తాయి.
Try this at home
రోజువారీ దినచర్యలలో సంసిద్ధతను పొందుపరచండి - వస్తువులకు పేరు పెట్టడం, దుస్తులు ధరించే దశలను క్రమం చేయడం, టర్న్-టేకింగ్ ఆటలు మరియు చిన్న భాగస్వామ్య-పుస్తక పఠనం భాషను, శ్రద్ధను మరియు చక్కటి-మోటార్ నైపుణ్యాన్ని వర్క్షీట్ లేకుండా నిర్మిస్తాయి.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
school readiness ప్రణాళిక వ్యక్తిగతీకరించబడటం ఎలా?
ఇది వైద్యురాలు నిర్వహించే అభివృద్ధి ప్రొఫైల్తో ప్రారంభమవుతుంది, ఇది భాష, చక్కటి-మోటార్, ప్రీ-అకాడెమిక్ జ్ఞానం, శ్రద్ధ లేదా సామాజిక-భావోద్వేగ నైపుణ్యం వంటి ఏ డొమైన్లు అంతరాన్ని నడుపుతున్నాయో గుర్తిస్తుంది, ఆపై ఆ ఆధార స్థాయికి వ్యతిరేకంగా కొలిచే సమయం-పరిమితి లక్ష్యాలను నిర్దేశిస్తుంది.
సాధారణంగా ఏ విభాగాలు ఉంటాయి?
సాధారణంగా భాష మరియు అక్షరాస్యతకు ముందు therapy అనేది ప్రసంగం-భాషకు, సూక్ష్మ-చలనాలకు occupational therapy మరియు నియంత్రణ పునాదులకు sensory అనేది అభిజ్ఞా లేదా పూర్వ-విద్యా సంబంధిత విషయాలకు, తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయుల శిక్షణతో సమన్వయం చేయబడుతుంది.
ప్రగతిని ఎలా కొలుస్తారు?
ఫలితాలు నిర్వచించబడిన వ్యవధిలో ఒకే నిర్మాణాత్మక సాధనంపై తిరిగి కొలవబడతాయి మరియు డేటాకు వ్యతిరేకంగా లక్ష్యాలు సవరించబడతాయి, కాబట్టి సంసిద్ధత వివిక్త కసరత్తుల ద్వారా కాకుండా క్రియాత్మకంగా ట్రాక్ చేయబడుతుంది.