Social Communication Difficulties
social communication కష్టాల కోసం ప్రమాద సూచనలు, నివేదించాల్సిన అవసరం ఉంది.
భాష యొక్క సామాజిక వినియోగం - పరస్పరత, శ్రోతకు అనుగుణంగా ఉండటం, ఊహ మరియు సందర్భాన్ని చదవడం - వివిధ సందర్భాలలో బలహీనంగా ఉన్నప్పుడు, అభివృద్ధి అంచనాలను మించినప్పుడు మరియు వినికిడి లోపం, ప్రపంచ ఆలస్యం లేదా పరిమితం/పునరావృత ప్రవర్తనతో autism ద్వారా వివరించబడని సందర్భంలో సూచించండి. తల్లిదండ్రులు లేదా ఉపాధ్యాయుని నిరంతర ఆందోళన స్వయంగా ఒక తగినంత ప్రేరేపకం.
చిన్న పిల్లలు రోగ నిర్ధారణతో చాలా అరుదుగా వస్తారు - వారు సామాజిక-సంభాషణా భేదాల నమూనాతో వస్తారు, దానిని గుర్తించి మార్గనిర్దేశం చేయడానికి అప్రమత్తంగా ఉండే వైద్యుడు సిద్ధంగా ఉంటారు.
సంక్షిప్తంగా
మౌఖిక మరియు మౌఖికేతర కమ్యూనికేషన్ యొక్క సామాజిక వినియోగంలో ఇబ్బందులు ఉన్నప్పుడు assessment కోసం చూడండి - సామాజిక పరస్పర చర్య, సంభాషణ సర్దుబాటు మరియు సందర్భం లేదా సూచించిన అర్థాన్ని చదవడం - అన్ని సందర్భాలలో కొనసాగుతూ, అభివృద్ధి స్థాయికి మించిన అంచనాలను మించి, వినికిడి లోపం, గ్లోబల్ ఆలస్యం లేదా పరిమితం/పునరావృత ప్రవర్తనతో autism ద్వారా బాగా వివరించబడకపోతే చూడండి. తల్లిదండ్రుల లేదా ఉపాధ్యాయుల నిరంతర ఆందోళన స్వయంగా తగినంత ట్రిగ్గర్; సంకేతాలు ఇంటి మరియు క్లినిక్లో విస్తరించి ఉన్నప్పుడు "వేచి చూడండి" అనేది సముచితం కాదు.సూచన కోసం సిఫార్సు చేయవలసిన ప్రమాద సంకేతాలు
సామాజిక పరస్పర చర్య- పరిమితమైన అటూ ఇటూ మార్పిడి; వంతులు తీసుకోవడంలో లేదా భాగస్వామ్య అంశంపై ఉండటంలో ఇబ్బంది
- కమ్యూనికేషన్కు మద్దతు ఇవ్వడానికి కంటి సంబంధం, సంజ్ఞ మరియు ప్రసంగం యొక్క తగ్గిన సమగ్రత
- తోటివారితో సంభాషణను ప్రారంభించడం, నిర్వహించడం లేదా సముచితంగా ముగించడంలో ఇబ్బంది
ఆచరణాత్మక / సందర్భోచిత భాష
- శ్రోత లేదా సెట్టింగ్కు అనుగుణంగా రిజిస్టర్ను సర్దుబాటు చేయడంలో ఇబ్బంది (ఉదా. పెద్దలు మరియు పసిపిల్లలతో ఒకే స్వరం)
- అతిగా అక్షరాలా అర్థం చేసుకోవడం - అనుమితి, హాస్యం, జాతీయం లేదా సూచించిన అర్థాన్ని కోల్పోవడం
- పేలవమైన కథన సమన్వయం; అంశాన్ని దాటవేయడం, శ్రోత యొక్క అవసరమైన నేపథ్యాన్ని విస్మరించడం
ఎల్లప్పుడూ చర్య తీసుకోండి
- నైపుణ్యాలు ఉన్నాయి కానీ నిర్మాణాత్మక భాషతో గణనీయంగా సంబంధం లేకుండా ఉన్నాయి (పదజాలం/వ్యాకరణం చెక్కుచెదరకుండా ఉంది, ఉపయోగం బలహీనంగా ఉంది)
- తోటి సంబంధాలు, అభ్యాసం లేదా కుటుంబ కమ్యూనికేషన్పై నిరంతర క్రియాత్మక ప్రభావం
ఎప్పుడు సూచించాలి
6A01.22 ను autism స్పెక్ట్రమ్ డిజార్డర్ నుండి వేరు చేయండి - పరిమితం చేయబడిన, పునరావృతమయ్యే ప్రవర్తన లేని ఆచరణాత్మక ఇబ్బంది ఒక సామాజిక-సంభాషణ ప్రొఫైల్ను సూచిస్తుంది, కానీ assessment, సంప్రదింపు కాదు, దీనిని పరిష్కరిస్తుంది. వినికిడి పరీక్ష కోసం సమాంతరంగా సూచించండి మరియు బహుళ విభాగాల మూల్యాంకనం ఏర్పాటు చేయబడినప్పుడు speech therapy కోసం సూచించండి.Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ ఒక అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి - స్కోర్ ఒక లక్ష్య బహుళ-డొమైన్ ఆధారంతో మీ అభిప్రాయాన్ని పూర్తి చేస్తుంది; ఇది వైద్యుడు నిర్వహించే నిర్మాణాత్మక assessment, ఇది ఎప్పుడూ స్వతంత్ర రోగనిర్ధారణ పరీక్ష కాదు. 2.5 బిలియన్+ డేటా పాయింట్లు మరియు 70+ కేంద్రాలలో 25 మిలియన్+ therapy సెషన్ల ద్వారా మద్దతు ఉంది.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 (6A01.22), social communication డిజార్డర్పై ASHA మార్గదర్శకత్వం, CDC అభివృద్ధి నిఘా మరియు NICE భాష మరియు కమ్యూనికేషన్ సిఫార్సులతో సమలేఖనం చేయబడింది.తదుపరి దశ — పిల్లలని సూచించడానికి లేదా క్లినికల్ రిఫెరల్ భాగస్వామ్యాన్ని ఏర్పాటు చేయడానికి, WhatsAppలో Pinnacle క్లినికల్ బృందాన్ని సంప్రదించండి: +91 91001 81181.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు — క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ ఒక అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
సహచరుల తిరస్కరణ, పాఠశాల పనితీరు సరిగా లేకపోవడం లేదా అభివృద్ధి చెందుతున్న anxietyతో ఆచరణాత్మక ఇబ్బందులు ఉన్నప్పుడు స్థాయిని పెంచండి - మరియు పరిమితం చేయబడిన/పునరావృతమయ్యే ప్రవర్తనలు కనిపిస్తే పునఃపరిశీలించండి, ఇది autism స్పెక్ట్రం డిజార్డర్ వైపు భేదాన్ని మారుస్తుంది.
Try this at home
అధిక దిగుబడి సంప్రదింపు తనిఖీ: పిల్లవాడు రెండు మార్గాల అంశాన్ని కొనసాగించగలదా, శ్రోతకు సర్దుబాటు చేయగలదా మరియు ఒక సాధారణ సూచించిన అర్థాన్ని గ్రహించగలదా? రెండు బలహీనమైన, ప్లస్ క్రియాత్మక ప్రభావం, సూచించడానికి సరిపోతుంది.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-27 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
social communication కష్టాన్ని autism నుండి ఎలా వేరు చేస్తారు?
రెండింటికీ సామాజిక-సంభాషణ బలహీనత ఉంది, కానీ social communication రుగ్మతలో autismను వర్గీకరించే పరిమితమైన, పునరావృత ప్రవర్తనలు మరియు ఆసక్తులు ఉండవు. ఈ వ్యత్యాసాన్ని బహుళ విభాగాల assessment పరిష్కరిస్తుంది, సంప్రదింపులు కాదు.
ఏ వయస్సులో రెఫరల్ సముచితం?
సాధారణంగా ప్రీస్కూల్ వయస్సు నుండి సామాజిక-సంభాషణా అవసరాలు పెరిగిన తర్వాత మరియు ఎల్లప్పుడూ క్రియాత్మక ప్రభావం స్పష్టంగా కనిపించినప్పుడు, పరిస్థితుల అంతటా ఆచరణాత్మక ఇబ్బందులు కొనసాగుతూ అభివృద్ధి అంచనాలను మించినప్పుడు సూచించండి.
మొదట వినికిడిని పరీక్షించాలా?
అవును - సమాంతరంగా వినికిడి పరీక్ష assessment ఏర్పాటు చేయండి, ఎందుకంటే గుర్తించబడని వినికిడి లోపం సామాజిక-సంభాషణ కష్టాలను అనుకరించవచ్చు లేదా వాటికి దోహదం చేయవచ్చు.