ASK PINNACLE · QUESTIONS, EXPLANATIONS & NEXT STEPS
Special Education
Explore explanations, everyday questions and next steps connected with special education.
2,947 published answers · తెలుగు · Page 3
Understanding
intellectual disability అంటే ఏమిటి, మరియు బాల్యంలో దాని ICD-11 లక్షణాలు ఏమిటి?
intellectual disability (ICD-11 6A00, మేధో వికాస సంబంధిత రుగ్మతలు) అనేది ఒక అభివృద్ధి దశ పరిస్థితి. ఇది మేధోపరమైన పనితీరు మరియు అనుకూల ప్రవర్తన రెండింటిలోనూ గణనీయమైన పరిమితుల ద్వారా గుర్తించబడుతుంది. బాల్యంలో, IQ పరీక్ష నమ్మదగినది కాదు కాబట్టి, ఇది తరచుగా మోటార్, భాష, అభిజ్ఞా మరియు సామాజిక రంగాలలో global developmental delay (6A00.4) గా కనిపిస్తుంది, ఒకసారి కొలవగలిగినప్పుడు తీవ్రతను బట్టి గ్రేడ్ చేయబడుతుంది.
Read the answer తెలుగుintellectual disability అంటే ఏమిటి?
intellectual disability (ICD-11 6A00) అనేది ప్రారంభ దశలో తెలివితేటల పనితీరు మరియు అనుకూలమైన రోజువారీ నైపుణ్యాలలో తేడాలను వివరిస్తుంది. ఇది మద్దతు అవసరాల వివరణ మాత్రమే, తీర్పు కాదు - మరియు ఒక వైద్య AbilityScore మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ వైద్యుని సంరక్షణలో Pinnacle కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
Read the answer తెలుగుmotor planning కష్టాలు అంటే ఏమిటి, మరియు బాల్యంలో దాని ICD-11 లక్షణాలు ఏమిటి?
motor planning కష్టం (dyspraxia) అనేది నిలుపుకున్న బలం మరియు స్వరంతో నూతన లక్ష్య-ఆధారిత కదలిక యొక్క బలహీనమైన ఆలోచన, క్రమం మరియు అమలు. ఇది ICD-11 6A04 డెవలప్‌మెంటల్ మోటార్ కోఆర్డినేషన్ డిజార్డర్‌కు అనుగుణంగా ఉంటుంది: మోటార్ నైపుణ్యాలు వయస్సు అంచనా కంటే గణనీయంగా తక్కువగా ఉండటం, అభివృద్ధి ప్రారంభం, క్రియాత్మక ప్రభావం మరియు నరాల, మేధో లేదా sensory కారణాల మినహాయింపు.
Read the answer తెలుగుmotor planning కష్టాలు అంటే ఏమిటి?
motor planning కష్టాలు (dyspraxia) సాధనలో సమస్యను వివరిస్తాయి - సాధారణ బలం మరియు ప్రతిచర్యలు ఉన్నప్పటికీ, కొత్త లేదా అపరిచిత కదలికల క్రమాలను ఊహించే, నిర్వహించే మరియు అమలు చేసే మెదడు సామర్థ్యం. ప్రారంభ లక్షణాలలో బద్ధకం, కొత్త శారీరక నైపుణ్యాలను నెమ్మదిగా నేర్చుకోవడం, దుస్తులు ధరించడం వంటి బహుళ-దశల పనులతో ఇబ్బంది మరియు కొన్నిసార్లు ప్రణాళిక చేయడానికి కష్టమైన ప్రసంగం ఉంటాయి. ఇది బలహీనత కాదు, ఆలోచన నుండి చర్యకు సవాలు, మరియు వృత్తిపరమైన మరియు speech therapy మద్దతుకు బాగా స్పందిస్తుంది.
Read the answer తెలుగుశాబ్దికం కాని / కనీసంగా మాటలతో కూడిన ప్రదర్శన
శాబ్దేతర / కనీస మౌఖిక ప్రదర్శన అనేది వివరణాత్మక క్రియాత్మక ప్రొఫైల్ - మాట్లాడే పదాలు లేవు లేదా చాలా తక్కువగా ఉన్నాయి - ఇది రోగ నిర్ధారణ కాదు. ICD-11 దీనిని autism (6A02) తీవ్రత క్వాలిఫైయర్‌లు, అభివృద్ధి సంబంధిత ప్రసంగం/భాషా రుగ్మతలు (6A01) మరియు ICF ద్వారా సంగ్రహిస్తుంది, వినికిడి లోపం మొదట మినహాయించబడింది మరియు AAC ముందుగా ప్రవేశపెట్టబడింది.
Read the answer తెలుగుశాబ్దికం కాని / కనీసంగా మాటలతో కూడిన ప్రదర్శన అంటే ఏమిటి?
మాట్లాడలేని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే ప్రదర్శన అనేది తక్కువ లేదా మాట్లాడే పదాలను ఉపయోగించే పిల్లల గురించి వివరిస్తుంది - ఇది ఒక కమ్యూనికేషన్ నమూనా, రోగ నిర్ధారణ కాదు, ఇది autism, developmental delay, apraxia మరియు వినికిడి తేడాలలో కనిపిస్తుంది. అవగాహన (గ్రహించే భాష) ప్రసంగం కంటే చాలా ముందుండవచ్చు. సంజ్ఞలు, చిత్రాలు, సంకేతాలు లేదా పరికరాల ద్వారా ఇప్పుడు కమ్యూనికేషన్‌ను నిర్మించడం మరియు అంతర్లీన కారణాన్ని గుర్తించడం ప్రధానం (AAC). వినికిడి మరియు అభివృద్ధి సమీక్ష సరైన మొదటి అడుగు.
Read the answer తెలుగువ్యతిరేక ధిక్కార రుగ్మత (ICD-11 6C90): వైద్యపరమైన నిర్వచనం
వ్యతిరేక ధిక్కార రుగ్మత (ICD-11 6C90) అనేది నిరంతరాయంగా ఉండే, విస్తృతంగా వ్యాపించే ధిక్కార, అవిధేయత, రెచ్చగొట్టే లేదా కోపంతో కూడిన ప్రవర్తన యొక్క నమూనా, ఇది అభివృద్ధి ప్రమాణాలను మించి వైకల్యానికి కారణమవుతుంది. బాల్యంలో, దీనిని సాధారణ పసిపిల్లల వ్యతిరేకత నుండి వేరు చేయాలి, దీర్ఘకాలిక చిరాకు-కోపం యొక్క అర్హత రోగ నిరూపణ బరువును కలిగి ఉంటుంది.
Read the answer తెలుగువ్యతిరేక ధిక్కార రుగ్మత అంటే ఏమిటి?
వ్యతిరేక ధిక్కార రుగ్మత (ICD-11 6C90) అనేది కోపం లేదా చిరాకు మూడ్, వాదన లేదా ధిక్కార ప్రవర్తన మరియు పిల్లల వయస్సు సాధారణంగా ఉండే దానికంటే ఎక్కువగా ఉండి సంబంధాలు, అభ్యాసం లేదా దినచర్యలకు ఆటంకం కలిగించే నిరంతర ఆరు నెలలు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ కాలం ఉండే లక్షణం. ఇది సాధారణ కోపాలు లేదా బలమైన స్వభావం నుండి విభిన్నంగా ఉంటుంది మరియు తరచుగా ADHD, anxiety లేదా అభ్యాస ఇబ్బందులతో కలిసి వస్తుంది. రోగ నిర్ధారణకు వైద్యుడు నేతృత్వం వహించే assessment అవసరం, మరియు ప్రారంభ సంబంధం-కేంద్రీకృత మద్దతు చాలా మంది పిల్లలు అభివృద్ధి చెందడానికి సహాయపడుతుంది.
Read the answer తెలుగుprematurity-సంబంధిత అభివృద్ధి ప్రమాదం: నిర్వచనం & ICD-11 లక్షణాలు
prematurity-సంబంధిత అభివృద్ధి ప్రమాదం అనేది 37 వారాల కంటే ముందు జన్మించిన పిల్లలలో నాడీ సంబంధిత అభివృద్ధి సమస్యల యొక్క అధిక సంభావ్యత - ఇది ఒక నిఘా ప్రొఫైల్ మాత్రమే, రోగ నిర్ధారణ కాదు. ICD-11 పెరినాటల్ పూర్వాపరం (KA21) మరియు ఏదైనా అత్యవసర క్రియాత్మక పరిస్థితిని కోడ్ చేస్తుంది; assessment సరిదిద్దబడిన వయస్సును ఉపయోగిస్తుంది. ఒక క్లినికల్ AbilityScore మరియు రోగ నిర్ధారణ Pinnacle కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
Read the answer తెలుగుprematurity సంబంధిత అభివృద్ధి ప్రమాదం అంటే ఏమిటి?
prematurity-సంబంధిత అభివృద్ధి ప్రమాదం అంటే ముందుగా పుట్టిన పిల్లలలో అభివృద్ధి వ్యత్యాసాలు వచ్చే అవకాశం ఎక్కువ — ఇది ఒక రోగ నిర్ధారణ కాదు, నిశితంగా పరిశీలించాల్సిన విషయం. మెదడు, దృష్టి, వినికిడి మరియు ఆహారం గర్భం చివరి వారాల్లో పరిణితి చెందుతాయి కాబట్టి, ముందుగా పుట్టడం అంటే కొంత ఎదుగుదల బయట కొనసాగుతుంది, కొన్నిసార్లు సహాయం అవసరం అవుతుంది. సరిచేసిన వయస్సును ఉపయోగించి పురోగతిని ట్రాక్ చేస్తారు మరియు చాలా మంది నెలలు నిండని పిల్లలు ఆట ఆధారిత పర్యవేక్షణతో అభివృద్ధి చెందుతారు.
Read the answer తెలుగుRett సిండ్రోమ్ అంటే ఏమిటి?
Rett సిండ్రోమ్ (ICD-11 LD90.0) అనేది ఒక అరుదైన న్యూరోడెవలప్‌మెంటల్ పరిస్థితి, ఇది దాదాపు ఎల్లప్పుడూ బాలికలలో వస్తుంది, దీనికి ప్రధానంగా MECP2 జన్యు మార్పులే కారణం. సాధారణ ప్రారంభ అభివృద్ధి తర్వాత, పిల్లలలో తల పెరుగుదల మందగించడం, ఉద్దేశపూర్వక చేతి వాడకం మరియు మాట్లాడే పదాలు కోల్పోవడం, మరియు పదే పదే మధ్యగీత చేతి కదలికలు కనిపిస్తాయి. దీనికి వెంటనే వైద్య మరియు జన్యుపరమైన సూచన అవసరం, మరియు therapy జీవితాంతం కమ్యూనికేషన్, కదలిక మరియు రోజువారీ పనితీరుకు మద్దతు ఇస్తుంది.
Read the answer తెలుగుschool readiness గ్యాప్ అంటే ఏమిటి, మరియు దాని ICD-11 లక్షణాలు ఏమిటి?
school readiness అంతరం అనేది ఒక పిల్లవాడి ప్రస్తుత క్రియాత్మక ప్రొఫైల్ మరియు అధికారిక పాఠశాల విద్య డిమాండ్ చేసే సమగ్ర సామర్థ్యాల మధ్య కొలవదగిన దూరం. దీనికి ప్రత్యేకమైన ICD-11 కోడ్ లేదు; దీనికి కారణాలు న్యూరోడెవలప్‌మెంటల్ డిజార్డర్స్ (6A00–6A06) మరియు ICF భాగస్వామ్య పరిమితులకు అనుసంధానించబడ్డాయి. దీనిని ఒక రోగ నిర్ధారణగా కాకుండా, నిర్మాణాత్మక assessment కోసం ఒక జెండాగా చూడండి.
Read the answer తెలుగుschool readiness గ్యాప్ అంటే ఏమిటి మరియు ఇది బాల్యంలో ఎలా ఉంటుంది?
school readiness అంతరం అనేది ఒక పిల్లవాడి ప్రస్తుత నైపుణ్యాలకు మరియు పాఠశాల ప్రారంభమైనప్పుడు వారు అభివృద్ధి చెందడానికి సహాయపడే నైపుణ్యాలకు మధ్య ఉండే దూరం - భాష, శ్రద్ధ, సామాజిక ఆట, భావోద్వేగ నియంత్రణ, fine motor మరియు స్వీయ సంరక్షణ వంటి అంశాలలో. ఇది ఒక ముద్ర కాదు, ప్రారంభ సహాయం ఎక్కడ ఎక్కువగా ఉపయోగపడుతుందో తెలిపే సంకేతం. ఒక వైద్యురాలి సంరక్షణలో, ఒక AbilityScore క్లినికల్ కేంద్రాన్ని Pinnacle వద్ద మాత్రమే ఏర్పాటు చేస్తారు.
Read the answer తెలుగుschool readiness గ్యాప్ అంటే ఏమిటి?
school readiness అంతరం అనేది ఒక పిల్ల సాధారణ పాఠశాల విద్య ప్రారంభమైనప్పుడు పొందిన రోజువారీ నైపుణ్యాలకు మరియు సాధారణంగా ఒక పిల్ల స్థిరపడటానికి, నేర్చుకోవడానికి మరియు అభివృద్ధి చెందడానికి సహాయపడే నైపుణ్యాల మధ్య వ్యత్యాసం. ఇది ఒక రోగ నిర్ధారణ కాదు, కానీ అదనపు మద్దతు ఎక్కడ సహాయపడుతుందో గుర్తించే మార్గం - భాష, శ్రద్ధ, సామాజిక-భావోద్వేగ నైపుణ్యాలు, చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలు, స్వీయ సంరక్షణ మరియు ప్రారంభ సంఖ్య మరియు అక్షర అవగాహన వరకు విస్తరించి ఉంటుంది. చాలా అంతరాలు సరదాగా, లక్ష్యంగా చేసుకున్న సహాయంతో మూసివేయబడతాయి మరియు ప్రారంభ సమీక్ష పిల్లల విశ్వాసాన్ని మరియు అభ్యాసం పట్ల ప్రేమను కాపాడుతుంది.
Read the answer తెలుగుselective mutism అంటే ఏమిటి, మరియు బాల్యంలో దాని ICD-11 లక్షణాలు ఏమిటి?
selective mutism (ICD-11 6B06) అనేది anxiety మరియు భయానికి సంబంధించిన రుగ్మత. ఇది సాధారణంగా ఇతర సందర్భాలలో మాట్లాడినప్పటికీ, కొన్ని ప్రత్యేక సామాజిక పరిస్థితులలో మాట్లాడలేకపోవడం, ఒక నెల కంటే ఎక్కువ కాలం కొనసాగడం, పనితీరుపై ప్రభావం చూపడం, భాష తెలియకపోవడం లేదా కమ్యూనికేషన్ సమస్యల వల్ల వివరించలేకపోవడం దీని లక్షణాలు.
Read the answer తెలుగుselective mutism అంటే ఏమిటి?
selective mutism (ICD-11 6B06) అనేది anxiety ఆధారిత పరిస్థితి. దీనిలో ఒక పిల్ల సాధారణంగా ఇంట్లో సౌకర్యంగా మాట్లాడేది, కానీ పాఠశాల వంటి కొన్ని ప్రత్యేక పరిస్థితులలో, భాషా సామర్థ్యం ఉన్నప్పటికీ, మాట్లాడదు. ఇది ధిక్కారం లేదా ప్రసంగ లోపం కాదు. దీని లక్షణాలు: తెలియని పెద్దలతో గడ్డకట్టడం లేదా గుసగుసలాడటం, నెల రోజుల కంటే ఎక్కువ కాలం నిశ్శబ్దంగా ఉండటం, మరియు అభ్యాసం లేదా సామాజిక జీవితానికి ఆటంకం కలిగించడం. దీనికి ఒత్తిడి కంటే సున్నితమైన, ప్రారంభ సహాయం అవసరం.
Read the answer తెలుగుస్వీయ నియంత్రణ కష్టాలు అంటే ఏమిటి, మరియు బాల్యంలో దాని ICD-11 లక్షణాలు ఏమిటి?
స్వీయ నియంత్రణ కష్టాలు అనేది భావోద్వేగం, శ్రద్ధ, ఉత్తేజం మరియు ప్రవర్తన యొక్క బలహీనమైన మాడ్యులేషన్ యొక్క ట్రాన్స్‌డైగ్నస్టిక్ నమూనా. ICD-11కి ప్రత్యేక కోడ్ లేదు; లక్షణాలు ADHD, వ్యతిరేక, anxiety/భయం మరియు ఒత్తిడి సంబంధిత సమూహాలపై ఆధారపడి ఉంటాయి. ~3–4 సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లలలో, తొందరగా లేబుల్ చేసే బదులు తీవ్రత, వ్యవధి, సర్వత్రా మరియు సహ-నియంత్రణ అవసరాలు వంటి డైమెన్షనల్‌గా వర్గీకరించండి.
Read the answer తెలుగుస్వీయ నియంత్రణ కష్టాలు అంటే ఏమిటి?
స్వీయ నియంత్రణ కష్టాలు అంటే ఒక పిల్ల తన భావోద్వేగాలను, శ్రద్ధను, శక్తిని మరియు ప్రవర్తనను ఆ క్షణానికి తగినట్లుగా మార్చుకోవడానికి పదే పదే చేసే పోరాటం. ఇది అభివృద్ధి చెందుతున్న 'లోపలి థర్మోస్టాట్'. ఈ నైపుణ్యాలు క్రమంగా పెరుగుతాయి మరియు పెద్దల సహ-నియంత్రణపై ఆధారపడి ఉంటాయి కాబట్టి, చాలా వ్యత్యాసం వయస్సుకి తగినది; కష్టాలు తీవ్రంగా, తరచుగా మరియు రోజువారీ జీవితాన్ని పరిమితం చేసినప్పుడు సంకేతం తెలుస్తుంది. ఒకే ఒక్క లేబుల్ కాకుండా, విస్తృతమైన అభివృద్ధి సమీక్ష సరైన ప్రారంభ స్థానం.
Read the answer తెలుగుsensory ఆధారిత ఫీడింగ్ సెలెక్టివిటీ మరియు దాని ICD-11 లక్షణాలు ఏమిటి?
sensory ఆధారిత ఆహార ఎంపిక అనేది ఆకృతి, రుచి, వాసన లేదా రూపానికి వ్యతిరేక sensory ప్రతిస్పందనల ద్వారా నడిచే నిరంతర ఆహార నియంత్రణ. ICD-11 దీనిని ARFID (6B83)లో పొందుపరిచింది; బాల్య దశ లక్షణాలలో తక్కువ ఆహారం తీసుకోవడం, sensory ఆధారితంగా తినకుండా ఉండటం, మరియు అనారోగ్యం లేదా బరువు సమస్యల వల్ల వివరించలేని ఎదుగుదల మందగించడం, పోషకాహార లోపం లేదా సప్లిమెంట్లపై ఆధారపడటం వంటి పరిణామాలు ఉంటాయి.
Read the answer తెలుగుsensory ఆధారిత ఫీడింగ్ సెలెక్టివిటీ అంటే ఏమిటి?
sensory ఆధారిత ఆహార ఎంపిక అనేది ఒక నమూనా, దీనిలో పిల్లలు ఆహారాలు ఎలా అనిపిస్తాయి, వాసన, రూపం లేదా రుచి కారణంగా ఒక పరిమిత శ్రేణి ఆహారాలను మాత్రమే తింటారు - సాధారణంగా తినడానికి ఇష్టపడకపోవడం కాదు. ICD-11లో, తీవ్రమైన, నిరంతర పరిమితి అనేది తప్పించుకునే-నిరోధక ఆహార తీసుకోవడం రుగ్మత (6B83)లో మ్యాప్ చేయబడింది. చాలా మంది పసిపిల్లలు picky eating అనేది సాధారణ దశ; ఆహార పరిధి చాలా తక్కువగా ఉన్నప్పుడు, భోజన సమయాలు బాధాకరంగా ఉన్నప్పుడు లేదా ఎదుగుదల ప్రభావితమైనప్పుడు నిశితంగా పరిశీలించడం సహాయపడుతుంది.
Read the answer తెలుగుseparation anxiety రుగ్మత (ICD-11 6B05): ఒక వైద్యురాలు వివరణ
separation anxiety రుగ్మత (ICD-11 6B05) అనేది అభివృద్ధిపరంగా అధిక భయం లేదా anxiety వ్యక్తుల నుండి విడిపోవడం గురించి గుర్తించబడింది, ఇది కాలక్రమేణా కొనసాగుతుంది మరియు క్రియాత్మక బలహీనతకు కారణమవుతుంది. బాల్యంలో ఇది సంరక్షకులకు హాని గురించి అధిక ఆందోళన, విడిపోవడానికి నిరాకరించడం, విడిపోవడం గురించి పీడకలలు మరియు శారీరక ఫిర్యాదులుగా కనిపిస్తుంది - ఇది సాధారణ అభివృద్ధి ప్రతిస్పందనలను మించి ఉంటుంది.
Read the answer తెలుగుseparation anxiety రుగ్మత అంటే ఏమిటి?
separation anxiety రుగ్మత (ICD-11 6B05) అనేది ఒక ప్రాథమిక సంరక్షకుడి నుండి వేరుగా ఉండటం పట్ల అధికమైన, అభివృద్ధికి తగినది కాని భయం. ప్రారంభ బాల్యంలో కొంత అంటిపెట్టుకునే స్వభావం సాధారణం; బాధ తీవ్రంగా, వారాల తరబడి నిరంతరం ఉండి, నిద్ర, పాఠశాల మరియు కుటుంబ జీవితానికి ఆటంకం కలిగించినప్పుడు మాత్రమే ఇది వైద్యపరమైన సమస్యగా మారుతుంది. రోగ నిర్ధారణ అనేది వైద్యుడు నిర్వహించే సమీక్షను అనుసరిస్తుంది, ఇది ఒక చెక్‌లిస్ట్ కాదు.
Read the answer తెలుగుsocial communication కష్టాలు అంటే ఏమిటి, మరియు దాని ICD-11 లక్షణాలు ఏమిటి?
social communication కష్టాలు (ICD-11 6A01.22) అనేది భాష యొక్క నిర్మాణాత్మక ఉపయోగం మరియు జ్ఞానానికి అనుగుణంగా కాకుండా, భాష యొక్క ఆచరణాత్మక, సామాజిక వినియోగంలో నిరంతర బలహీనత, ఇది autism యొక్క పరిమిత/పునరావృత ప్రవర్తనలు లేనప్పుడు మాత్రమే నిర్ధారించబడుతుంది. బాల్య దశ లక్షణాలు పరస్పర చర్య, సందర్భోచిత అనుసరణ, కథన అనుమితి మరియు మాటలు లేని అనుసంధానం వరకు ఉంటాయి.
Read the answer తెలుగుsocial communication కష్టాలు అంటే ఏమిటి?
social communication కష్టాలు (ICD-11 6A01.22) భాష యొక్క సామాజిక వినియోగంతో నిరంతర ఇబ్బందిని వివరిస్తాయి - వంతు తీసుకోవడం, అంశంపై ఉండటం, స్వరాన్ని చదవడం మరియు నేరుగా చెప్పని అర్థాన్ని అర్థం చేసుకోవడం - తగిన పదాలు మరియు వ్యాకరణం ఉన్నప్పటికీ. ఇది అభివృద్ధి చెందుతున్న ప్రసంగం లేదా భాషా రుగ్మతలలో ఉంటుంది మరియు autism నుండి భిన్నంగా ఉంటుంది. రోగ నిర్ధారణకు వైద్యుడు నేతృత్వం వహించే assessment అవసరం, ఇది స్థిరమైన, భాగస్వామ్యాన్ని పరిమితం చేసే నమూనా కోసం చూస్తుంది.
Read the answer