Ask Pinnacle

Child-development knowledge.
For families everywhere.

Questions, explanations and sources for families and professionals.

Sign in to keep reading.

Use your Google account to continue.
No additional form.

Checking your sign-in…

Google shares your name, email and photo for your Pinnacle reader profile. Signing in does not book a visit or subscribe you to marketing.

Get Verified

Your number. Your Pinnacle connection.

Verify your WhatsApp number to add the magenta tick to your name and connect with Pinnacle from your profile.

Include your country code. We’ll send a six-digit verification code on WhatsApp. This does not subscribe you to marketing messages.

Privacy

The tick confirms your WhatsApp number is verified.

Pinnacle Blooms Network

ASK PINNACLE · QUESTIONS, EXPLANATIONS & NEXT STEPS

Social

Explore explanations, everyday questions and next steps connected with social.

741 published answers · తెలుగు · Page 20

CHOOSE THE QUESTION THAT MATTERS NOW

మీకు ఇప్పుడు కావాల్సిన ప్రశ్నలతో మొదలుపెట్టండి.

The question links above are from this page. Topic groups can continue on later pages; the complete answer list and its pagination remain below.

Assessment & diagnosis

తెలుగు

బాల్యంలో ODD కోసం ధృవీకరించబడిన ఫలిత కొలమానాలు

బాల్య దశ ODD పరిశోధనలో బహుళ-సమాచార బ్యాటరీని ఉపయోగిస్తారు: ECBI/SESBI-R, CBCL/1½–5 మరియు C-TRF, DBDRS, SDQ సబ్‌స్కేల్‌ను నిర్వహిస్తాయి, అదనంగా PAPA ఇంటర్వ్యూ మరియు DB-DOS పరిశీలన వంటి నిర్మాణాత్మక సాధనాలు కూడా ఉంటాయి. తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు పరిశీలనాత్మక డేటాను సమన్వయం చేయడం అనేది పద్ధతి ప్రకారం ప్రామాణికం; DSM-మూలం స్కేల్‌లను ICD-11 6C90కి స్పష్టంగా మ్యాప్ చేయాలి.

Read the answer
తెలుగు

social communication బాల్యంలో ప్రారంభంలో కష్టాల కోసం ధృవీకరించబడిన ఫలిత కొలమానాలు

బాల్య దశలోని social communication కష్టాల పరిశోధన ఒక పొరల బ్యాటరీపై ఆధారపడి ఉంటుంది: ఆచరణాత్మక నివేదిక కోసం CCC-2, సామాజిక-సంభాషణ లక్షణాల కోసం SRS-2 మరియు SCQ, నిర్మాణాత్మక పరిశీలన కోసం ADOS-2 మరియు నిర్మాణాత్మక భాషను బలోపేతం చేయడానికి CELF-ప్రీస్కూల్-2 లేదా PLS-5. బలమైన అధ్యయనాలు సంరక్షకుల నివేదికను ప్రత్యక్ష పరిశీలనతో జతచేస్తాయి మరియు ప్రతి కొలతకు సైకోమెట్రిక్స్ మరియు ప్రతిస్పందనను నివేదిస్తాయి.

Read the answer

Therapy & support

తెలుగు

ఒక సంరక్షకురాలిగా రోజువారీ జీవితంలో autistic పిల్లలకి మద్దతు ఇవ్వడం.

తాతయ్యలు, నానమ్మలు మరియు సంరక్షకులు ఒక autistic పిల్లవాడిని ఆ పిల్లవాడు ఎలా నడిపిస్తే అలా నడిపిస్తూ, దినచర్యలను ఊహించదగిన విధంగా ఉంచుతూ, స్పష్టమైన సులభమైన భాషను సంజ్ఞలు లేదా చిత్రాలతో ఉపయోగిస్తూ, అధిక పనిభారం సమయంలో ప్రశాంతంగా ఉంటూ, తల్లిదండ్రులు మరియు వైద్యులు ఉపయోగించే వ్యూహాలనే ఉపయోగిస్తూ బాగా ఆదుకుంటారు - ఏదైనా పరిష్కరించడం కంటే స్థిరమైన వెచ్చదనం మరియు అంగీకారం చాలా ముఖ్యం.

Read the answer
తెలుగు

ప్రవర్తనా-అసామాజిక రుగ్మత ఉన్న పిల్లలకి రోజువారీ సహాయం

ప్రవర్తనా-అసామాజిక రుగ్మతతో బాధపడుతున్న పిల్లలకి ప్రశాంతమైన స్థిరత్వం ద్వారా రోజువారీ మద్దతు ఇవ్వండి: ఊహించదగిన దినచర్యలు, విమర్శల కంటే ఎక్కువ ప్రశంసలు, సంరక్షకులందరికీ ఒకే విధమైన స్పష్టమైన నియమాలు, సంక్షిప్త ప్రశాంతమైన పరిణామాలు మరియు ఒకరితో ఒకరు సానుకూల సమయం - మీ స్వంత సహనాన్ని కాపాడుకుంటూ మరియు ఎవరైనా అసురక్షితంగా భావిస్తే వెంటనే సహాయం కోరండి.

Read the answer
తెలుగు

ODDతో ఒక పిల్లవాడికి రోజువారీ సహాయం

శాంతంగా, ఊహించదగిన స్థిరత్వంతో ODD కలిగిన పిల్లలకి మద్దతు ఇవ్వండి: పిల్లల నేతృత్వంలోని వెచ్చని సమయం, కొన్ని స్పష్టమైన నియమాలు, సహకారానికి తరచుగా ప్రశంసలు, అంగీకరించిన పరిణామాలు మరియు మీరే నియంత్రణలో ఉండటం. సంరక్షకులందరూ ఒకే విధానాన్ని ఉపయోగించేలా చూసుకోండి మరియు ధిక్కారం తరచుగా ఉంటే, ఎక్కువ కాలం కొనసాగితే లేదా రోజువారీ జీవితానికి హాని కలిగిస్తే ఒక నిపుణుడిని సంప్రదించండి.

Read the answer
తెలుగు

తాతయ్యలు మరియు సంరక్షకులు social communication సమస్యలు ఉన్న పిల్లలకి ఎలా సహాయం చేయగలరు?

సంరక్షకులు మరియు తాతయ్యలు social communication సమస్యలు ఉన్న పిల్లల ఆసక్తులను అనుసరిస్తూ, ప్రశ్నలు అడగకుండా వ్యాఖ్యానిస్తూ, స్పందించడానికి అదనపు సమయం ఇస్తూ, ప్రతి సంజ్ఞను లేదా మాటను అర్థవంతంగా చూస్తూ, సంజ్ఞలు మరియు చిత్రాలతో సాధారణ భాషను ఉపయోగిస్తూ, ప్రశాంతంగా, ఊహించదగిన దినచర్యలను కొనసాగిస్తూ పిల్లలకి మద్దతు ఇస్తారు. ఇల్లు, సంరక్షకులు మరియు therapy బృందం మధ్య స్థిరత్వం పురోగతిని పెంచుతుంది.

Read the answer
తెలుగు

autism ఉన్న పిల్లలు సాధారణ పాఠశాలకు వెళ్లవచ్చా?

autism స్పెక్ట్రంపై ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు సాధారణ పాఠశాలలకు హాజరవుతారు మరియు సరైన వసతులు మరియు ఇంటి-పాఠశాల సహకారంతో అభివృద్ధి చెందుతారు. ఉత్తమ అమరిక పిల్లల వ్యక్తిగత ప్రొఫైల్‌పై ఆధారపడి ఉంటుంది, రోగ నిర్ధారణపై మాత్రమే కాదు మరియు కాలక్రమేణా అనుగుణంగా మారుతుంది.

Read the answer
తెలుగు

autism ఉన్న పిల్లవాడు సాధారణ పాఠశాలకు హాజరు కాగలదా?

ఖచ్చితంగా - autism స్పెక్ట్రమ్‌పై ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు సాధారణ పాఠశాలలకు హాజరు కాగలరు మరియు అక్కడ వృద్ధి చెందగలరు, ముఖ్యంగా అర్థం చేసుకునే ఉపాధ్యాయులు, ఊహించదగిన దినచర్యలు మరియు sensory-అవగాహన సర్దుబాట్లతో. విజయం మీ పిల్లల ప్రొఫైల్ మరియు అందించే మద్దతు మధ్య సరిపోలికపై ఆధారపడి ఉంటుంది, రోగ నిర్ధారణపై కాదు. ఒక క్లినికల్ assessment బలాన్ని మ్యాప్ చేస్తుంది మరియు ఆచరణాత్మక పాఠశాల-సిద్ధత ప్రణాళికను నిర్మిస్తుంది.

Read the answer
తెలుగు

autism ఉన్న పిల్లవాడు స్వతంత్రంగా జీవించగలదా?

అవును - చాలా మంది autistic పిల్లలు స్వతంత్రంగా జీవించడానికి పెరుగుతారు, వారి మార్గాలు స్పెక్ట్రం వలె విభిన్నంగా ఉంటాయి. కమ్యూనికేషన్‌లో ప్రారంభ, బలం-ఆధారిత మద్దతు, రోజువారీ జీవన నైపుణ్యాలు మరియు స్వీయ-వాదన సాధ్యమయ్యే వాటిని విస్తృతం చేస్తాయి. స్వాతంత్ర్యం సంవత్సరాలుగా నిర్మించబడుతుంది, రోగ నిర్ధారణ వద్ద స్థిరంగా ఉండదు.

Read the answer
తెలుగు

ప్రవర్తనా-అసామాజిక రుగ్మత ఉన్న పిల్లలు ప్రధాన స్రవంతి పాఠశాలకు హాజరు కాగలరా?

ప్రవర్తనా-అసాంఘిక రుగ్మత ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు ఇంటి వద్ద, పాఠశాలలో మరియు therapy ఒక స్థిరమైన ప్రణాళికను పంచుకున్నప్పుడు ప్రధాన స్రవంతి పాఠశాలకు హాజరు కావచ్చు, ప్రేరేపకాలు అర్థం చేసుకోబడతాయి, నియంత్రణ నైపుణ్యాలు బోధించబడతాయి మరియు బలాలు పెంపొందించబడతాయి. ప్రవర్తన అనేది తీర్చని అవసరానికి సంకేతం, మినహాయింపునకు కారణం కాదు.

Read the answer
తెలుగు

ప్రవర్తనా-అసామాజిక రుగ్మత ఉన్న పిల్లవాడు సాధారణ పాఠశాలకు హాజరు కాగలదా?

ఖచ్చితంగా - ప్రవర్తనా-అసాంఘిక రుగ్మత ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు సరైన సహాయంతో సాధారణ పాఠశాలకు విజయవంతంగా హాజరు కాగలరు. పాఠశాల సాధారణంగా పరిష్కారంలో భాగం: ఇంట్లో మరియు పాఠశాలలో సాధారణ దినచర్య, అనుబంధం మరియు స్థిరమైన వ్యూహాలు, అదనంగా ప్రవర్తనను నడిపించే వాటిని పరిష్కరించడం. ఒక వైద్యురాలు మాత్రమే అంచనా వేయగలదు మరియు ప్రణాళిక చేయగలదు.

Read the answer
తెలుగు

ప్రవర్తనా-అసాంఘిక రుగ్మత ఉన్న పిల్లలు స్వతంత్రంగా జీవించగలరా?

ఖచ్చితంగా - ప్రవర్తనా-అసాంఘిక రుగ్మత ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు, ముఖ్యంగా ప్రారంభ, స్థిరమైన మద్దతు మరియు ప్రశాంతమైన, నిర్మాణాత్మకమైన గృహంతో స్వతంత్ర పెద్దలుగా ఎదగగలరు. ఇది ఒక మార్పు చెందే నమూనా, స్థిరమైన విధి కాదు. ఒక Pinnacle వైద్యురాలు మాత్రమే అంచనా వేయగలదు మరియు ముందుకు సాగే మార్గాన్ని నిర్దేశించగలదు.

Read the answer
తెలుగు

ఒపోజిషనల్ డిఫైయంట్ డిజార్డర్ ఉన్న పిల్లలు సాధారణ పాఠశాలకు వెళ్లగలరా?

ఖచ్చితంగా - వ్యతిరేక ధిక్కార రుగ్మత ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు విజయవంతంగా సాధారణ పాఠశాలకు హాజరవుతారు. ODD అనేది తెలివితేటలు లేదా అభ్యాస సామర్థ్యాన్ని కాకుండా, భావోద్వేగ నియంత్రణ మరియు అధికారం పట్ల ప్రతిస్పందనలను ప్రభావితం చేస్తుంది. ప్రశాంతమైన దినచర్య, సహకారానికి ప్రశంసలు మరియు భాగస్వామ్య గృహ-పాఠ్య ప్రణాళికతో, పిల్లలు సాధారణంగా వారి సాధారణ తరగతి గదిలో వృద్ధి చెందుతారు. ఒక వైద్య assessment సరైన మద్దతును అందించడానికి సహాయపడుతుంది.

Read the answer
తెలుగు

ODD ఉన్న పిల్లలు సాధారణ పాఠశాలకు వెళ్లవచ్చా?

ఔను - వ్యతిరేక ధిక్కార రుగ్మత ఉన్న పిల్ల సాధారణ ప్రధాన స్రవంతి పాఠశాలకు హాజరు కావచ్చు. ODD అభ్యాసాన్ని పరిమితం చేయదు. ఇంటి, పాఠశాల మరియు వైద్యురాలి మధ్య ప్రశాంతమైన, స్థిరమైన భాగస్వామ్యం చాలా సహాయపడుతుంది. ఒక Pinnacle వైద్యురాలు మాత్రమే ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ చేస్తుంది.

Read the answer
తెలుగు

ODD ఉన్న పిల్లవాడు స్వతంత్రంగా జీవించడానికి ఎదగగలదా?

ఔను — ODD ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు స్వతంత్ర వ్యక్తులుగా ఎదుగుతారు. ODD అనేది ప్రవర్తనా విధానం, జీవిత ఖైదు కాదు. ప్రారంభ మద్దతు, స్థిరమైన తల్లిదండ్రుల పెంపకం మరియు ఏవైనా సహ-సంభవించే ఇబ్బందులను పరిష్కరించడం చాలా తేడాను కలిగిస్తాయి. ఒక వైద్యురాలు మాత్రమే రోగ నిర్ధారణను నిర్ధారించగలదు మరియు సరైన ప్రణాళికను రూపొందించగలదు.

Read the answer
తెలుగు

social communication సమస్యలు ఉన్న పిల్లలు సాధారణ పాఠశాలకు హాజరు కాగలరా?

అవును. social communication సమస్యలు ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు సాధారణ పాఠశాలకు విజయవంతంగా హాజరవుతారు. దృశ్యమాన పద్ధతులు, స్పష్టమైన సామాజిక శిక్షణ, ఒక తోటి స్నేహితురాలు, ప్రశాంతమైన మార్పులు మరియు speech therapyతో పాటు ఉపాధ్యాయ-తల్లిదండ్రుల భాగస్వామ్యంతో, మీ పిల్లలు తోటివారితో నేర్చుకోవచ్చు మరియు అభివృద్ధి చెందవచ్చు.

Read the answer
తెలుగు

social communication సమస్యలు ఉన్న పిల్లవాడు సాధారణ పాఠశాలకు హాజరు కాగలదా?

ఖచ్చితంగా - social communication సమస్యలు ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు సాధారణ పాఠశాలలో బాగా రాణిస్తారు, ముఖ్యంగా స్పష్టమైన ఉపాధ్యాయుల కమ్యూనికేషన్, నిర్మాణాత్మక సహచరుల అభ్యాసం మరియు therapyకి వారధి ఉంటే. సరైన సహాయ స్థాయి మీ పిల్లల వైద్యుడు కొలిచిన బేస్‌లైన్ నుండి నిర్ణయించబడుతుంది, ఎప్పుడూ ఊహించబడదు.

Read the answer
తెలుగు

social communication సమస్యలు ఉన్న పిల్లలు స్వతంత్రంగా జీవించగలరా?

ఖచ్చితంగా - social communication సమస్యలు ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు స్వతంత్ర వ్యక్తులుగా ఎదిగి, ఉద్యోగాలు చేస్తారు, స్నేహాలు పెంచుకుంటారు మరియు వారి స్వంత ఇళ్లను నడుపుకుంటారు. social communication అనేది నేర్చుకోగల నైపుణ్యం, మరియు బలమైన వాతావరణంలో ప్రారంభ, నిజ జీవిత అభ్యాసం ఫలితాన్ని ఎక్కువగా రూపొందిస్తుంది. స్వాతంత్ర్యం ఇప్పుడు ప్రారంభమై, ఒక్కో అడుగు వేస్తూ నిర్మించబడుతుంది.

Read the answer
తెలుగు

ఒక ఉపాధ్యాయురాలు autism స్పెక్ట్రంపై ఉన్న పిల్లవాడికి ఎలా సహాయం చేయగలదు నేర్చుకోండి.

ఒక తరగతి ఉపాధ్యాయురాలు autism స్పెక్ట్రంపై ఉన్న ఒక పిల్లవాడికి రోజును ఊహించదగినదిగా చేయడం ద్వారా, ప్రసంగంతో పాటు దృశ్యాలను ఉపయోగించడం ద్వారా, పనులను స్పష్టమైన దశలుగా విభజించడం ద్వారా, sensory అవసరాలను గౌరవించడం ద్వారా మరియు పిల్లల ఆసక్తులపై దృష్టి పెట్టడం ద్వారా సహాయం చేస్తుంది - చిన్న స్థిరమైన సర్దుబాట్లు, కుటుంబం మరియు therapy బృందంతో కలిసి ఉంచబడతాయి, ఇది పిల్లవాడు తనకు తెలిసినది చూపించడానికి అనుమతిస్తుంది.

Read the answer
తెలుగు

ప్రవర్తనా-అసామాజిక రుగ్మత ఉన్న పిల్లవాడికి సహాయం చేయడం మరియు పాల్గొనేలా చేయడం.

ఒక ఉపాధ్యాయురాలు సంబంధంతో నడిపిస్తూ, తరగతి గదిని ఊహించదగినదిగా ఉంచుతూ, తరచుగా ప్రత్యేక ప్రశంసలు అందిస్తూ, నిర్మాణాత్మక ఎంపికలను అందిస్తూ, కష్టమైన ప్రవర్తనకు బహిరంగంగా ఎదుర్కోవడం కంటే ప్రశాంతంగా మరియు స్థిరంగా స్పందిస్తూ - తల్లిదండ్రులతో మరియు పిల్లల వైద్యుడితో సమన్వయం చేస్తూ, ప్రవర్తనా సంబంధిత అసామాజిక రుగ్మతతో బాధపడుతున్న పిల్లలకి సహాయం చేస్తుంది.

Read the answer
తెలుగు

ఒక తరగతి ఉపాధ్యాయురాలు ODDతో ఒక పిల్లవాడు పాల్గొని నేర్చుకోవడానికి ఎలా సహాయం చేయగలదు.

ODD కలిగిన ఒక బాలిక సంబంధం, చురుకైన నిర్మాణం, నియంత్రిత ఎంపికలు మరియు స్థిరమైన, ఘర్షణ లేని అనుసరణపై నిర్మించిన ప్రశాంతమైన, ఊహించదగిన తరగతి గదిలో ఉత్తమంగా పాల్గొంటుంది. అనుసంధానంతో నడిపించు, టేక్-అప్ సమయంతో స్పష్టమైన సూచనలను ఇవ్వు, అధిక నిష్పత్తిలో సహకారాన్ని ప్రశంసించు మరియు ఇంటితో సన్నిహితంగా భాగస్వామ్యం చేయి. నిరంతర ధిక్కారం కూడా తీర్చని అంతర్లీన అవసరానికి సంకేతం.

Read the answer
తెలుగు

ఒక ఉపాధ్యాయురాలు social communication సమస్యలు ఉన్న పిల్లలకి ఎలా సహాయం చేయగలదు?

social communication సమస్యలు ఉన్న పిల్లలు తరగతి గది ఊహించదగినదిగా, భాష స్పష్టంగా మరియు నిర్దిష్టంగా మరియు సామాజిక క్షణాలు నిర్మాణాత్మకంగా ఉన్నప్పుడు ఉత్తమంగా నేర్చుకుంటారు. ఉపాధ్యాయులు ఒక సమయంలో ఒక స్పష్టమైన సూచనను ఇవ్వడం, పదాలను దృశ్యాలతో జత చేయడం, టర్న్-టేకింగ్ వ్యవస్థలను ఉపయోగించడం, బహిరంగంగా మాట్లాడే ముందు ముందుగానే హెచ్చరించడం, దయగల తోటివారితో స్నేహం చేయడం మరియు లిఖితపూర్వకము కాని సామాజిక నియమాలను నేరుగా నేర్పడం ద్వారా సహాయం చేస్తారు.

Read the answer
తెలుగు

ఒక జిల్లా early intervention కార్యక్రమం 7 సంవత్సరాల లోపు పిల్లలను autism స్పెక్ట్రంతో ఎలా గుర్తించి, మద్దతు ఇవ్వగలదు?

ఒక జిల్లా కార్యక్రమం 7 సంవత్సరాల లోపు పిల్లలను autismతో గుర్తించడానికి అంగన్‌వాడీలలో సార్వత్రిక అభివృద్ధి నిఘా, రోగనిరోధకత మరియు ప్రాథమిక సంరక్షణ సంబంధాలు, ధృవీకరించబడిన శ్రేణి స్క్రీనింగ్, రోగ నిర్ధారణ కోసం వైద్యులకు నిర్వచించబడిన రిఫెరల్ మార్గం మరియు కుటుంబ-కేంద్రీకృత therapyతో క్రమానుగత సమీక్ష మరియు ఈక్విటీ-ఫోకస్డ్ డేటా ట్రాకింగ్‌ను ఉపయోగిస్తుంది.

Read the answer
తెలుగు

ఒక జిల్లా early intervention కార్యక్రమం 7 సంవత్సరాల లోపు పిల్లలను ప్రవర్తనా-అసామాజిక రుగ్మతతో ఎలా గుర్తించి, మద్దతు ఇవ్వగలదు?

ప్రవర్తనా-సామాజిక సంబంధిత సమస్య (6C91) 7 సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు ఉన్నవారిలో సరిగ్గా నిర్ధారణ చేయబడదు. ఒక జిల్లా కార్యక్రమం నిరంతరాయంగా, తీవ్రంగా, క్రాస్-సెట్టింగ్ ప్రవర్తనను ఒక సూచనగా స్క్రీన్ చేయాలి - ఒక ముద్ర కాదు - మరియు పిల్లలను బహుళ విభాగాల అభివృద్ధికి మరియు తల్లిదండ్రుల ద్వారా సహాయానికి మళ్ళించాలి, ఎప్పుడూ తొందరపాటు రోగ నిర్ధారణకు కాదు.

Read the answer