Non-Verbal / Minimally Verbal Presentation
మీ తరగతి గదిలో మాటలు రాని లేదా చాలా తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లలకు సహాయం చేయడం.
మాట్లాడలేని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే లక్షణాలు కలిగిన పిల్లలు, మాట్లాడటానికి బదులుగా దృశ్య బోర్డులు, AAC, సంజ్ఞలు వంటి నమ్మదగిన మార్గాలను అందించినప్పుడు, ఊహించదగిన దినచర్యలు, గౌరవప్రదమైన కమ్యూనికేషన్ ప్రయత్నాలు, తోటి స్నేహితులు మరియు sensory మద్దతుతో ఒక సాధారణ తరగతి గదిలో అభివృద్ధి చెందుతారు. తరగతి గది వ్యూహాలు therapy లక్ష్యాలకు సరిపోయేలా పిల్లల స్పీచ్ థెరపిస్ట్ మరియు కుటుంబంతో కలిసి పనిచేయండి.
తక్కువగా మాట్లాడే పిల్లవాడు కూడా చెప్పడానికి చాలా విషయాలు కలిగి ఉంటాడు - మీ తరగతి గదిలో వారు ప్రపంచం వింటుందని తెలుసుకుంటారు.
సంక్షిప్తంగా
మాట్లాడలేని లేదా తక్కువగా మాట్లాడే చిన్నారికి, మీరు వారికి మాటలకు మించి నమ్మదగిన మార్గాలను, ఊహించదగిన దినచర్యలను మరియు కనెక్ట్ అవ్వడానికి చేసే ప్రతి ప్రయత్నాన్ని గౌరవించే వాతావరణాన్ని ఇచ్చినప్పుడు, ఒక సాధారణ తరగతి గదిలో అభివృద్ధి చెందగలదు. పిల్లవాడు చెప్పిన వెంటనే మాట్లాడాలని లక్ష్యం కాదు - వారు పాల్గొనగలరని, ఎంచుకోగలరని మరియు అర్థం చేసుకోగలరని నిర్ధారించుకోవడం ముఖ్యం. చిన్న, స్థిరమైన మద్దతులే పెద్ద తేడాను కలిగిస్తాయి.చేర్చడానికి మరియు మద్దతు ఇవ్వడానికి ఆచరణాత్మక మార్గాలు
- మాట్లాడటానికి రెండవ మార్గాన్ని అందించండి. విజువల్ ఛాయిస్ బోర్డులు, పిక్చర్ కార్డులు, పాయింటింగ్, హావభావాలు లేదా సాధారణ AAC (పెంచే మరియు ప్రత్యామ్నాయ కమ్యూనికేషన్) పరికరం పిల్లవాడికి సమాధానం చెప్పడానికి, అభ్యర్థించడానికి మరియు తిరస్కరించడానికి అనుమతిస్తాయి - వారి స్వరం ద్వారా మాత్రమే, దానికి బదులుగా ఎప్పుడూ కాదు.
- రోజును ఊహించదగినదిగా చేయండి. విజువల్ టైమ్టేబుల్ మరియు స్పష్టమైన పరివర్తన హెచ్చరికలు anxietyని తగ్గిస్తాయి, ఇది తరచుగా కమ్యూనికేషన్ను తగ్గిస్తుంది.
- ప్రతి ప్రయత్నాన్ని గౌరవించండి. ఒక చూపు, ఒక చేరుకోవడం, ఒక శబ్దం - అది ఒక వాక్యంగా ఉన్నట్లుగా స్పందించండి. కమ్యూనికేషన్ ప్రయత్నానికి విలువైనదని ఇది నమ్మకాన్ని పెంచుతుంది.
- పిల్లవాడిని తోటివారితో జత చేయండి, ఒంటరిగా కాదు. బడ్డీ సిస్టమ్స్ మరియు చిన్న-సమూహ పనులు సహజమైన, తక్కువ-ఒత్తిడి కమ్యూనికేషన్ను సృష్టిస్తాయి.
- ప్రాసెసింగ్ సమయం ఇవ్వండి. అడగండి, ఆపై వేచి ఉండండి - పునరావృతం చేయడానికి లేదా తిరిగి చెప్పడానికి ముందు నిశ్శబ్దంగా పది వరకు లెక్కించండి.
- sensory ఓవర్లోడ్ను తగ్గించండి. శబ్దం మరియు గందరగోళం నుండి దూరంగా కూర్చోవడం పిల్లవాడు నిమగ్నమవ్వడానికి తగినంత నియంత్రణలో ఉండటానికి సహాయపడుతుంది.
పిల్లల స్పీచ్ మరియు లాంగ్వేజ్ థెరపిస్ట్ మరియు కుటుంబ సభ్యులను లూప్లో చేర్చండి, తద్వారా మీ తరగతి గది వ్యూహాలు మరియు వారి therapy లక్ష్యాలు ఒకే దిశలో నడిచేలా చూసుకోండి.
Pinnacle మార్గం
ఒక వైద్య AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - తరగతి గదిలోని చెక్లిస్ట్ నుండి ఎప్పటికీ కాదు. మేము ఉపాధ్యాయులతో భాగస్వామ్యం కలిగి ఉంటాము, తద్వారా మాట్లాడని మరియు తక్కువగా మాట్లాడే ప్రదర్శన గురించి తెలుసుకోవడం రోజువారీ భాగస్వామ్యంగా మారుతుంది. మా speech therapy (/speech-therapy) బృందం పిల్లల కోసం ప్రత్యేకమైన కమ్యూనికేషన్ ప్రణాళికను పంచుకోగలదు మరియు వైద్యుల ఆధ్వర్యంలోని AbilityScore® కుటుంబంతో పురోగతిని ట్రాక్ చేయడానికి మీకు ఒక ఉమ్మడి ఆధారాన్ని అందిస్తుంది.విశ్వసనీయ మూలాలు
పెంచే మరియు ప్రత్యామ్నాయ కమ్యూనికేషన్పై ఆశా మార్గదర్శకత్వం; పనితీరు మరియు భాగస్వామ్యంపై WHO ICF ఫ్రేమ్వర్క్; ప్రారంభ బాల్యంలో కమ్యూనికేషన్ అభివృద్ధికి మద్దతు ఇవ్వడంపై AAP మార్గదర్శకత్వం.తదుపరి దశ — ఈ పిల్లలకి సరిపోయే తరగతి గది కమ్యూనికేషన్ ప్రణాళికను రూపొందించడానికి Pinnacle వైద్యురాలితో భాగస్వామ్యం అవ్వండి. మా బృందంతో కనెక్ట్ అవ్వండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక వైద్య AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
పిల్ల రోజులో ఎంపికలు మరియు అభ్యర్థనలు చేయడానికి స్థిరమైన, నమ్మదగిన మార్గాన్ని కలిగి ఉందో లేదో గమనించండి. కమ్యూనికేషన్ ప్రయత్నాలు తగ్గిపోతే, నిరాశ పెరిగితే లేదా సమూహ సమయంలో ఆమె ఉపసంహరించుకుంటే, స్పీచ్ థెరపిస్ట్ మరియు కుటుంబంతో మద్దతును పునఃసమీక్షించండి.
Try this at home
పిల్లలకి రోజంతా అందుబాటులో ఉండేలా ఒక సాధారణ పిక్చర్ ఛాయిస్ బోర్డును ఉంచండి - రెండు లేదా మూడు చిత్రాలు కూడా వారు మాట్లాడే వరకు వేచి ఉండకుండా వారికి ఏమి కావాలో చెప్పడానికి అనుమతిస్తాయి.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
సమాధానం చెప్పే ముందు కనీసం మాట్లాడే పిల్లవాడు మాట్లాడాలని నేను పట్టుబట్టాలా?
లేదు. మాట్లాడమని పట్టుబట్టడం ఒత్తిడిని పెంచుతుంది మరియు తరచుగా కమ్యూనికేషన్ను తగ్గిస్తుంది. సంజ్ఞలు, చిత్రాలు, AAC లేదా శబ్దాలను చెల్లుబాటు అయ్యే సమాధానాలుగా అంగీకరించి స్పందించండి - ఇది విశ్వాసాన్ని పెంచుతుంది మరియు కాలక్రమేణా, తక్కువ కాకుండా ఎక్కువ కమ్యూనికేషన్ను ప్రోత్సహిస్తుంది.
చిత్ర కార్డులు లేదా పరికరాన్ని ఉపయోగించడం వల్ల పిల్లవాడు మాట్లాడటం ఆగిపోతుందా?
లేదు. సాక్ష్యం ప్రకారం AAC మరియు దృశ్య సహాయాలు ప్రసంగానికి ఆటంకం కలిగించవు - అవి తరచుగా నిరాశను తగ్గించడం ద్వారా మరియు పిల్లవాడికి కనెక్ట్ అవ్వడానికి నమ్మకమైన మార్గాన్ని ఇవ్వడం ద్వారా మద్దతు ఇస్తాయి. అవి మాట్లాడే భాషతో పాటు ఉపయోగించబడతాయి, ఎప్పుడూ ప్రత్యామ్నాయంగా కాదు.
ఒక ప్రత్యేక పిల్లల కోసం ఏ సపోర్ట్లను ఉపయోగించాలో నాకు ఎలా తెలుస్తుంది?
పిల్లల ప్రసంగం మరియు భాషా చికిత్సకుడు మరియు కుటుంబంతో కలిసి పని చేయండి. వారు పిల్లల కోసం ప్రత్యేకమైన కమ్యూనికేషన్ ప్రణాళికను పంచుకోవచ్చు, తద్వారా మీ తరగతి గది వ్యూహాలు therapyలో పని చేస్తున్న లక్ష్యాలకు సరిపోతాయి.