Conduct-Dissocial Disorder
తరగతిలో ప్రవర్తనా-అసామాజిక రుగ్మత ఉన్న పిల్లలకి మద్దతు ఇవ్వడం
ప్రవర్తనా సంబంధిత సమస్యలు (ICD-11 6C91) ఉన్న ఒక చిన్నారిని సంబంధాల ఆధారిత బోధన, ఊహించదగిన దినచర్యలు, తరచుగా ప్రత్యేక ప్రశంసలు, స్థిరమైన ప్రశాంతమైన పరిణామాలు మరియు ప్రణాళికాబద్ధమైన ప్రశాంతత ఎంపికల ద్వారా సాధారణ తరగతి గదిలో చేర్చవచ్చు - ఇది కుటుంబం మరియు వైద్య బృందంతో భాగస్వామ్యంతో చేస్తే ఉత్తమంగా ఉంటుంది. రోగ నిర్ధారణ మరియు వైద్య AbilityScore కేవలం Pinnacle కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
ఒక పిల్ల తీవ్రంగా వెనక్కి నెట్టేది సమస్య కలిగించే పిల్ల కాదు - తరగతి గది ఇంకా అర్థం చేసుకోని విషయాన్ని తెలియజేసే ప్రవర్తన కలిగిన పిల్ల.
సంక్షిప్తంగా
ప్రవర్తనా-సామాజిక సంబంధిత సమస్య (ICD-11 6C91) ఉన్న చిన్న పిల్ల, వాతావరణం ఊహించదగినదిగా ఉన్నప్పుడు, సంబంధాలు నియమాల కంటే ముందు వచ్చినప్పుడు మరియు పరిణామాలు కఠినంగా కాకుండా ప్రశాంతంగా మరియు స్థిరంగా ఉన్నప్పుడు సాధారణ తరగతి గదిలో వృద్ధి చెందగలదు. ఉపాధ్యాయురాలిగా మీ లక్ష్యం ప్రవర్తనను నియంత్రించడం కాదు, ప్రతి బిడ్డను సురక్షితంగా ఉంచుతూ తప్పిపోయిన నైపుణ్యాలను - భావోద్వేగ నియంత్రణ, సమస్య పరిష్కారం మరియు అనుబంధం - నేర్పించడం. పాఠశాల, కుటుంబం మరియు పిల్లల వైద్య బృందం మధ్య భాగస్వామ్యంగా చేర్చడం ఉత్తమంగా పనిచేస్తుంది.తరగతి గదిలో ఏమి సహాయపడుతుంది
- మొదట సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోండి. ప్రతి ఉదయం కొన్ని నిమిషాల పాటు వెచ్చని, వ్యక్తిగత అనుబంధం ఏదైనా రివార్డ్ చార్ట్ కంటే ధిక్కారాన్ని తగ్గిస్తుంది.
- ఊహించదగినదిగా ఉండండి. స్పష్టమైన, దృశ్యమాన దినచర్యలు మరియు పరివర్తనల గురించి ముందుగా హెచ్చరించడం వలన ఆవేశపూరిత ప్రవర్తనలను ప్రేరేపించే ఆశ్చర్యాలను తగ్గిస్తుంది.
- ప్రత్యేకంగా మరియు తరచుగా ప్రశంసించండి. చిన్న సానుకూల ప్రవర్తనలను గుర్తించి పేరు పెట్టండి - "నువ్వు నీ వంతు కోసం వేచి ఉన్నావు" - దిద్దుబాట్ల కంటే చాలా ఎక్కువ రేటుతో.
- ప్రశాంతంగా మరియు స్థిరంగా ఉండండి. కోపం లేకుండా నిశ్శబ్దంగా, ముందుగా అంగీకరించిన పరిణామాలు పని చేస్తాయి; అరవడం మరియు బహిరంగంగా అవమానించడం పెరుగుతుంది.
- ప్రణాళికాబద్ధమైన ప్రశాంతమైన స్థలాన్ని మరియు ఎంపికలను అందించండి, కాబట్టి పిల్ల ప్రవర్తన పెరిగే ముందు వెనక్కి తగ్గగలడు, తరువాత కాదు.
- ఫంక్షన్ కోసం చూడండి - తప్పించుకోవడం, శ్రద్ధ, sensory, లేదా తీర్చని అభ్యాస అవసరాలు - మరియు ఉపరితల ప్రవర్తనను శిక్షించే బదులు సర్దుబాటు చేయండి.
Pinnacle మార్గం
ఒక రోగ నిర్ధారణ మరియు ఒక క్లినికల్ AbilityScore® ఒక Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో స్థాపించబడతాయి - ఒక తరగతి గది చెక్లిస్ట్ ఎప్పుడూ రోగ నిర్ధారణ కాదు. ఒక ఉమ్మడి, బలాల ఆధారిత ప్రణాళిక చుట్టూ పాఠశాలలు మరియు కుటుంబాలు సమలేఖనం చేయడానికి మేము సహాయం చేస్తాము. [ప్రవర్తనా సంబంధిత సమస్యల మద్దతు] (/conduct-dissocial-disorder), మా ప్రవర్తన therapy విధానం మరియు AbilityScore® ఎలా పనిచేస్తుంది గురించి తెలుసుకోండి.విశ్వసనీయ మూలాలు
ప్రవర్తనా సంబంధిత సమస్యల యొక్క WHO ICD-11 వర్గీకరణ; చిన్న పిల్లల కోసం సహాయక తరగతి గది మరియు ప్రవర్తనా వ్యూహాలపై CDC మరియు AAP మార్గదర్శకాలు.తదుపరి దశ — మీ విద్యార్థి యొక్క బలానికి మొదటి ప్రాధాన్యతనిచ్చే పాఠశాల మరియు ఇంటి సహాయక ప్రణాళికను రూపొందించడానికి ఒక Pinnacle వైద్యురాలితో మాట్లాడండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఒక Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
What to watch
ప్రవర్తన వెనుక ఉన్న ఉద్దేశ్యాన్ని గమనించండి - అది తప్పించుకోవడానికి, శ్రద్ధ పొందడానికి, ఉపశమనం కోసం ప్రయత్నిస్తున్నట్లు కనిపిస్తుందా, లేదా నేర్చుకోవడంలో కష్టపడుతున్నదా? ఆవేశపూరిత ప్రవర్తనలు ఎప్పుడు, ఎక్కడ గుంపులుగా వస్తున్నాయో గమనించండి మరియు పిల్లలకి లేదా తోటివారికి ప్రమాదం కలిగించే ఏదైనా దూకుడును వెంటనే వైద్య మరియు సంరక్షణ సమీక్ష కోసం గుర్తించండి.
Try this at home
ప్రతి రోజును రెండు నిమిషాల పాటు వెచ్చని, డిమాండ్ లేని వ్యక్తిగత సంబంధంతో ప్రారంభించండి, ఆ తర్వాతే ఏదైనా సూచన ఇవ్వండి - ఈ చిన్న పెట్టుబడి రోజంతా ధిక్కార స్వభావాన్ని తగ్గిస్తుంది.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
ప్రవర్తనా-అసాంఘిక రుగ్మత ఉన్న పిల్లవాడు ప్రధాన స్రవంతి తరగతి గదిలో ఉండాలా?
సరైన సహాయంతో చాలా మంది పిల్లలు సాధారణ పరిస్థితుల్లో వృద్ధి చెందగలరు - ఊహించదగిన దినచర్యలు, సంబంధానికి మొదటి ప్రాధాన్యతనిచ్చే బోధన మరియు కుటుంబం మరియు వైద్యులతో భాగస్వామ్య ప్రణాళిక. పిల్లల వైద్య బృందంతో ఒక్కో సందర్భాన్ని బట్టి సరైన స్థానం నిర్ణయించబడుతుంది, కేవలం ప్రవర్తన ఆధారంగా కాదు.
ఈ పిల్లలకు బహుమతులు, పరిణామాలు పని చేస్తాయా?
ఖచ్చితంగా, పరిణామాలు కఠినంగా కాకుండా ప్రశాంతంగా, స్థిరంగా మరియు ముందుగా అంగీకరించినప్పుడు, మరియు సానుకూల ప్రవర్తనకు సంబంధించిన నిర్దిష్ట ప్రశంసలు దిద్దుబాట్ల కంటే ఎక్కువగా ఉన్నప్పుడు మంచి ఫలితాలు ఉంటాయి. అరవడం మరియు బహిరంగంగా అవమానించడం ప్రవర్తనను పెంచుతాయి.
ఇది పిల్లలు అల్లరి చేయడం లాంటిదేనా?
లేదు. ప్రవర్తన-సామాజిక సంబంధిత సమస్య అనేది WHO ICD-11 (6C91)లో గుర్తించబడిన పరిస్థితి, ఇది అప్పుడప్పుడు జరిగే దుష్ప్రవర్తన కాదు, నిరంతర నమూనాలను కలిగి ఉంటుంది. పిల్లలను నిందించకుండా, తప్పిపోయిన నైపుణ్యాలను నేర్పించడం సహాయపడుతుంది.