మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
ప్రారంభ సంవత్సరాల అమరికలలో school readiness అంతరం ఉన్న పిల్లలకి మద్దతు ఇవ్వడం
ప్రారంభ సంవత్సరాల ఉద్యోగులు భాష, శ్రద్ధ, మోటార్, సామాజిక, స్వీయ-సంరక్షణ మరియు భావోద్వేగ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను పెంపొందించే సరదా, ఊహించదగిన దినచర్యల ద్వారా school readiness అంతరం ఉన్న పిల్లలకి మద్దతు ఇస్తారు, చిన్న పునరావృత అభ్యాసం మరియు దగ్గరి తల్లిదండ్రుల భాగస్వామ్యంతో, developmental check కోసం నిరంతర అంతరాలను తొలగిస్తారు. ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
In this answer 5 sections
చిన్న పిల్లలు తమ తోటి పిల్లల కంటే వెనుకబడి పాఠశాలకు వెళ్లడం ప్రారంభించినట్లు అనిపిస్తే, ఒక వెచ్చని, బాగా సిద్ధం చేసిన ప్రారంభ సంవత్సరాల సెట్టింగ్ ఆ అంతరాన్ని పూడ్చడానికి సహాయపడుతుంది.
సంక్షిప్తంగా
ఒక డేకేర్ లేదా ప్రారంభ సంవత్సరాల ఉద్యోగిగా, మీరు ఒక పిల్లవాడికి school readiness అంతరం ఉంటే, అధికారిక పాఠాల ద్వారా కాకుండా, సరదాగా, ఊహించదగిన దినచర్యల ద్వారా భాష, శ్రద్ధ, చక్కటి మరియు gross motor నైపుణ్యాలు, స్వీయ సంరక్షణ, సామాజిక ఆట మరియు భావోద్వేగ నియంత్రణ వంటి వాటితో "రోజువారీ పునాదులను నిర్మించడం" ద్వారా మద్దతు ఇస్తారు. చిన్న, పునరావృతమయ్యే, ప్రోత్సాహకరమైన అభ్యాసం రోజులో కలిసిపోయి పిల్లవాడు తన సొంత వేగంతో పుంజుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. కాలానుగుణంగా పురోగతిని గమనించండి, తల్లిదండ్రులను ఎప్పటికప్పుడు తెలుపుతూ ఉండండి మరియు వెనుకబడి ఉన్న పిల్లలను developmental check కోసం మార్గనిర్దేశం చేయండి.
మీరు రోజువారీగా ఎలా సహాయం చేయవచ్చు
- ఊహించదగిన దినచర్యలు మరియు దృశ్య షెడ్యూల్‌లు - రాక, అల్పాహారం, ఆట మరియు శుభ్రపరచడానికి చిత్ర కార్డులు ఒక పిల్లవాడు తరువాత ఏమి వస్తుందో తెలుసుకోవడానికి సహాయపడతాయి, anxiety ను సులభతరం చేస్తాయి మరియు స్వాతంత్ర్యాన్ని పెంపొందిస్తాయి.
- మాట్లాడండి, వివరించండి మరియు పాడండి - మీరు మరియు పిల్లవాడు ఏమి చేస్తున్నారో వివరించండి, వస్తువులు మరియు భావాలకు పేర్లు పెట్టండి, ప్రతిరోజూ బిగ్గరగా చదవండి మరియు పదజాలం మరియు శ్రవణాన్ని పెంచడానికి పాటలు మరియు రైమ్స్‌ను ఉపయోగించండి.
- ఆట ఆధారిత అభ్యాసం - క్రమబద్ధీకరించడం, పేర్చడం, దారం గుచ్చడం, గీయడం, పిండి మరియు పోయడం వంటివి చక్కటి మోటార్ మరియు ముందు-రాత నైపుణ్యాలను నిర్మిస్తాయి; ఎక్కడం, బ్యాలెన్స్ చేయడం మరియు బంతి ఆటలు కూర్చోవడం మరియు దృష్టి పెట్టడం వెనుక స్థూల-మోటార్ స్థిరత్వాన్ని నిర్మిస్తాయి.
- చిన్న-సమూహ సామాజిక ఆట - టర్న్-టేకింగ్ ఆటలు, పంచుకోవడం మరియు సాధారణ సహకార పనులు తరగతి గది కోరుకునే సామాజిక మరియు వేచి ఉండే నైపుణ్యాలను పెంచుతాయి.
- స్వీయ-సంరక్షణ మరియు స్వాతంత్ర్యం - టాయిలెట్, చేతులు కడుక్కోవడం, తినడం మరియు బూట్లు వేసుకోవడంతో మద్దతుతో కూడిన అభ్యాసం పాఠశాల ఆశించే అనుకూల విశ్వాసాన్ని పెంచుతుంది.
- భావోద్వేగ శిక్షణ - భావాలకు పేర్లు పెట్టండి, శాంతపరచడం ద్వారా నమూనా చూపండి మరియు పిల్లవాడు స్థిరపడటానికి మరియు కోలుకోవడానికి ఒక నిశ్శబ్ద మూలను అందించండి.
- పనులను చిన్న దశలుగా విడగొట్టండి - ప్రతి చిన్న విజయాన్ని జరుపుకోండి; ఒక సమయంలో ఒక స్పష్టమైన సూచనను ఇవ్వండి మరియు అదనపు ప్రాసెసింగ్ సమయం ఇవ్వండి.
- తల్లిదండ్రులతో భాగస్వామ్యం - సాధారణ విజయాలు మరియు ఆందోళనలను రెండు విధాలుగా పంచుకోండి, తద్వారా ఇంట్లో అభ్యాసం కొనసాగుతుంది.
పిల్లవాడిని వేగంగా ముందుకు నెట్టడం లక్ష్యం కాదు, కానీ ప్రతి ఉద్భవిస్తున్న నైపుణ్యాన్ని శాశ్వతమైనదిగా మార్చే పునరావృతమయ్యే, ఆనందకరమైన అభ్యాసాన్ని అందించడం.
developmental check ని ఎప్పుడు సూచించాలి
ఒక పిల్లవాడు ఒకటి రెండు టర్మ్ లలో వెచ్చని మద్దతు ఉన్నప్పటికీ, మాట్లాడటం, అర్థం చేసుకోవడం, శ్రద్ధ పెట్టడం, ఇతరులతో ఆడుకోవడం లేదా స్వీయ సంరక్షణ వంటి అనేక రంగాలలో తోటి పిల్లల కంటే వెనుకబడి ఉంటే, కుటుంబ సభ్యులను developmental check ని వెతకమని సున్నితంగా ప్రోత్సహించండి. school readiness అంతరం అంటే పిల్లవాడికి ఎక్కువ సమయం అవసరమని లేదా ప్రసంగం, శ్రద్ధ లేదా మోటార్ అభివృద్ధి వంటి అంతర్లీన ప్రాంతాన్ని గుర్తించవచ్చు, దీనికి ప్రారంభ, లక్ష్యంగా చేసుకున్న మద్దతు అవసరం.
Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఎప్పుడూ యాప్, చెక్‌లిస్ట్ లేదా ఆన్‌లైన్ ఫారం నుండి కాదు. 2.5 బిలియన్+ డేటా పాయింట్లు మరియు 25 మిలియన్+ therapy సెషన్లుతో, మా వైద్యులు ప్రతి పిల్లల బలాన్ని బట్టి ఖచ్చితమైన సిద్ధత ప్రొఫైల్ మరియు ప్రణాళికను రూపొందిస్తారు, తరచుగా occupational therapy మరియు ఆట ఆధారిత మద్దతు ద్వారా.
విశ్వసనీయ మూలాలు
ప్రారంభ బాల్య అభివృద్ధిపై WHO పోషణ సంరక్షణ ఫ్రేమ్‌వర్క్; CDC "గుర్తులను తెలుసుకోండి. ముందుగానే చర్య తీసుకోండి." milestone మార్గదర్శకత్వం; అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ (HealthyChildren.org) school readiness పై.
తదుపరి దశ — మీ సంరక్షణలో ఉన్న పిల్లవాడు పాఠశాలకు వెళ్లడం ప్రారంభించాడని ఆందోళన చెందుతున్నారా? కుటుంబ సభ్యులను Pinnacle వైద్యునితో అభివృద్ధి assessment ని బుక్ చేసుకోవమని ప్రోత్సహించండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
ఒక పిల్ల అనేక రంగాలలో తోటివారి కంటే వెనుకబడి ఉంటే గమనించండి - పరిమితంగా మాట్లాడటం లేదా అర్థం చేసుకోవడం, తక్కువ శ్రద్ధ, ఇతరులతో ఆడుకోవడంలో ఇబ్బంది, లేదా స్వీయ సంరక్షణతో తోటివారికంటే ఎక్కువ సహాయం అవసరం కావడం, ఉదాహరణకు టాయిలెట్, తినడం లేదా దుస్తులు ధరించడం - ఒక టర్మ్లో వెచ్చని మద్దతు ఉన్నప్పటికీ.
In everyday life
నేర్చుకునే విధానాన్ని ఆటలో కలిపి, పాఠాలు చెప్పకుండా - మీరు ఏమి చేస్తున్నారో వివరించండి, రైమ్స్ పాడండి, దారాలు వేసే మరియు పోసే ఆటలను అందించండి మరియు ప్రతి చిన్న అడుగును జరుపుకోండి, తద్వారా నైపుణ్యాలతో పాటు ఆత్మవిశ్వాసం పెరుగుతుంది.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
school readiness ఖాళీ ఒక రోగ నిర్ధారణా?
లేదు. ఇది భాష, శ్రద్ధ, మోటార్, సామాజిక లేదా స్వీయ సంరక్షణ వంటి నైపుణ్యాలలో తోటివారి కంటే వెనుకబడి పాఠశాలను ప్రారంభించే పిల్ల గురించి వివరిస్తుంది. దీని అర్థం పిల్లలకి ఎక్కువ సమయం అవసరం కావచ్చు, లేదా ఇది developmental check మరియు ప్రారంభ మద్దతు నుండి ప్రయోజనం పొందే ప్రాంతాన్ని గుర్తించవచ్చు.
ప్రారంభ సంవత్సరాల ఉద్యోగి మొదట దేనిపై దృష్టి పెట్టాలి?
ఊహించదగిన దినచర్యలు మరియు ఆప్యాయమైన సంబంధాలు మొదట వస్తాయి, ఎందుకంటే అవి anxiety ను తగ్గిస్తాయి మరియు పిల్లలను నేర్చుకోవడానికి స్వేచ్ఛనిస్తాయి. అక్కడి నుండి, మాట మరియు రైమ్స్ ద్వారా భాషను, ఆట ద్వారా మోటార్ నైపుణ్యాలను మరియు మద్దతుతో కూడిన స్వీయ సంరక్షణ ద్వారా స్వాతంత్ర్యాన్ని పెంపొందించండి - ఎల్లప్పుడూ చిన్న, పునరావృతమయ్యే దశల్లో.
కుటుంబం సహాయం తీసుకోవాలని నేను ఎప్పుడు సూచించాలి?
ఒక పిల్లవాడు ఒకటి రెండు టర్మ్ లలో సహాయక కార్యక్రమాలు ఉన్నప్పటికీ అనేక రంగాలలో వెనుకబడి ఉంటే, ఒక వైద్యుడు ఎక్కువ సమయం అవసరమా లేదా ప్రత్యేక సహాయం అవసరమా అని గుర్తించడానికి కుటుంబ సభ్యులను developmental check కోసం సున్నితంగా ప్రోత్సహించండి.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Explore how the relevant service contributes to everyday abilities, then speak with us about your child.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.