మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
9–12 నెలల మధ్య Fine motor delay గురించి ఎప్పుడు ఆందోళన చెందాలి?
9–12 నెలల వయస్సు వచ్చేసరికి, చాలా మంది పిల్లలు బొమ్మలను అందుకోగలరు, చేతులతో పట్టుకోగలరు, చేతుల మధ్య బంతిని విసరగలరు, వస్తువులను ఒకదానితో ఒకటి కొట్టగలరు మరియు ఒక పిన్సర్ పట్టును ప్రారంభించగలరు. మీ బిడ్డ చేతులను ముడుచుకుని ఉంచితే, ఎప్పుడూ అందుకోలేకపోతే లేదా పట్టుకోలేకపోతే, ఒక చేతిని ఉపయోగించడాన్ని ఎక్కువగా ఇష్టపడితే లేదా ఒకప్పుడు ఉన్న నైపుణ్యాన్ని కోల్పోతే, స్నేహపూర్వక developmental check బుక్ చేయండి. ఒకే ఒక్క ఆలస్యమైన నైపుణ్యం గురించి ఆందోళన చెందాల్సిన అవసరం లేదు - ఒక నమూనా లేదా తిరోగమనం ఉంటే వెంటనే చర్య తీసుకోవడానికి సంకేతం.
మీ బిడ్డ చేతులు ఎలా పనిచేస్తున్నాయో గమనిస్తూ ఉంటే - పట్టుకోవడం, అందించడం, చూపించడం - మరియు వారు సరైన మార్గంలో ఉన్నారో లేదో అని ఆలోచిస్తుంటే, ఆ సున్నితమైన శ్రద్ధే సహాయపడుతుంది.
సంక్షిప్తంగా: 9–12 నెలల వయస్సులో, చాలా మంది పిల్లలు తమ చేతులను మరింత కచ్చితత్వంతో ఉపయోగించడం ప్రారంభిస్తారు - బొమ్మలను నోటికి తీసుకురావడం, రెండు వస్తువులను ఒకదానితో ఒకటి కొట్టడం మరియు వేలు మరియు బొటనవేలు మధ్య చిన్న వస్తువులను తీసుకోవడం ప్రారంభిస్తారు. ఒకవేళ మీ బిడ్డ 12 నెలల వయస్సులో రెండు చేతులను సమానంగా ఉపయోగించకపోతే, వస్తువులను అందుకోలేకపోతే లేదా ఒక చేతి నుండి మరొక చేతికి బొమ్మను అందించలేకపోతే లేదా ఒక చేతిని బలంగా ఉపయోగిస్తుంటే (ఈ ప్రారంభ దశలో చేతి ప్రాధాన్యత నిజం కావడం ఒక సంకేతం కావచ్చు), అప్పుడు ఒక చిన్న నైపుణ్యం గురించి ఆందోళన చెందాల్సిన అవసరం లేదు. కొన్ని నైపుణ్యాలు ఒకేసారి రావడం గురించి ఆందోళన చెందాల్సిన అవసరం లేదు - కొన్ని నైపుణ్యాలు ఒక క్రమంలో రావడం లేదా ఒక చేతిని ఎప్పుడూ ఉపయోగించకపోవడం వంటి వాటిని గమనించాలి.
సాధారణంగా 9–12 నెలల మధ్య ఏమి వస్తుంది: fine motor అంటే చేతులు మరియు వేళ్ల యొక్క చిన్న, నైపుణ్యం కలిగిన కదలికలు. ఈ వయస్సులో మీరు సాధారణంగా మీ బిడ్డను ఇలా చూస్తారు:
- బొమ్మల కోసం ఉద్దేశపూర్వకంగా చేరుకోవడం మరియు పట్టుకోవడం మరియు వాటిని నోటికి తీసుకురావడం.
- వస్తువులను ఒక చేతి నుండి మరొక చేతికి అందించడం.
- రెండు వస్తువులను ఒకదానితో ఒకటి కొట్టడం మరియు రెండు చేతులతో అన్వేషించడం.
- పిన్సర్ పట్టును అభివృద్ధి చేయడం - బొటనవేలు మరియు చూపుడు వేలు మధ్య ఒక చిన్న ముక్కను (మెత్తటి ఆహారం వంటిది) తీసుకోవడం, ఇది సాధారణంగా 9–12 నెలల మధ్య వస్తుంది.
developmental check బుక్ చేసుకోవడానికి సున్నితమైన కారణాలు:
- చేతులు ఎక్కువగా ముష్టిలా ఉంటాయి మరియు 9–10 నెలల వయస్సులో అన్వేషించడానికి తెరచుకోవు.
- కంటికి కనిపించే వస్తువులను అందుకోవడానికి లేదా పట్టుకోవడానికి ప్రయత్నించకపోవడం.
- ఒక చేతికి బలమైన, స్థిరమైన ప్రాధాన్యత ఉండటం - ఈ వయస్సులో పిల్లలు రెండు చేతులను ఉపయోగించాలి; ప్రారంభంలో ఒకవైపు ప్రాధాన్యత ఉంటే దానిని సమీక్షించాలి.
- మీ బిడ్డకు స్పష్టంగా ముందు నుండి ఉన్న చేతి నైపుణ్యం కోల్పోవడం (ఏదైనా తిరోగమనం ఎల్లప్పుడూ వెంటనే సమీక్షించదగినది).
చాలా మంది శిశువులు వేగంలో మారుతూ ఉంటారు, మరియు prematurity ఆశించిన సమయాలను మారుస్తుంది (మేము సరిదిద్దబడిన వయస్సు కోసం సర్దుబాటు చేస్తాము). ముఖ్య విషయం ఒకే గడువు కాదు - ఒక సమూహాన్ని గుర్తించడం, లేదా ఒక నైపుణ్యం క్షీణించడం, మరియు మద్దతు సులభంగా ఉన్నప్పుడు ముందుగానే చర్య తీసుకోవడం.
Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ జాబితా నుండి లేదా ఒక క్షణం చూడటం ద్వారా కాదు. మా వైద్యులు మీ శిశువు యొక్క స్వంత అభివృద్ధి చిత్రాన్ని నిర్మిస్తారు, చేతులు, కళ్ళు మరియు ఆట ఎలా కలిసి పనిచేస్తాయో మొత్తం నమూనాను పరిశీలిస్తారు మరియు వారి బలాన్ని బట్టి సరదా మద్దతును రూపొందిస్తారు. చేతి నైపుణ్యాల గురించి ఆందోళన ఉంటే, మా occupational therapy బృందం సున్నితమైన, నిర్మాణాత్మక ఆట ఆధారిత మద్దతును ప్రారంభించగలదు మరియు ఏమి సాధారణమైనది మరియు ఏమి కాదో అర్థం చేసుకోవడానికి మీరు fine motor delay గురించి మరింత చదవవచ్చు. లక్ష్యం భరోసా మరియు స్పష్టమైన మార్గం - ఒక ముద్ర కాదు.
విశ్వసనీయ మూలాలు
CDC అభివృద్ధి milestones మరియు "గుర్తులను తెలుసుకోండి, ముందుగానే చర్య తీసుకోండి" మార్గదర్శకత్వం సుమారు 9 మరియు 12 నెలల వరకు; అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ అభివృద్ధి నిఘా; WHO ఆరోగ్యకరమైన-అభివృద్ధి ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లు.
తదుపరి దశ — మీరు గమనించిన వాటిని విశ్వసించండి. మీ శిశువు యొక్క చేతి నైపుణ్యాలను ఆప్యాయంగా మరియు శ్రద్ధగా సమీక్షించడానికి Pinnacle వైద్యునితో అభివృద్ధి assessment (/enroll) బుక్ చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
సుమారు 12 నెలల వయస్సు వచ్చేసరికి, మీ బిడ్డ చేతులను ముడుచుకుని ఉంచుతుంటే, ఎప్పుడూ అందుకోలేకపోతుంటే లేదా పట్టుకోలేకపోతుంటే, బొమ్మను చేతికి చేతికి ఇవ్వలేకపోతుంటే, ఒక చేతిని బలంగా ఉపయోగిస్తుంటే లేదా ఇంతకు ముందు స్పష్టంగా ఉన్న చేతి నైపుణ్యాన్ని కోల్పోతుంటే, ముందుగానే పరీక్షించండి. ఒకే ఒక్క ఆలస్యమైన నైపుణ్యం కాకుండా, అనేక సంకేతాల క్రమం ఉంటే, అది పరీక్ష చేయించుకోవడానికి సూచన.
In everyday life
భోజనం మరియు ఆట సమయాల్లో సురక్షితమైన, వేలు పరిమాణంలో ఉండే మెత్తటి ఆహారాలు లేదా చిన్న బొమ్మలను అందించండి మరియు మీ బిడ్డ వాటిని ఎలా తీసుకుంటుందో గమనించండి - బొటనవేలు మరియు వేలుతో చిటికెడు వేసే నైపుణ్యం కోసం చూడండి. ఒక బొమ్మను అందుబాటులో ఉంచి, రెండు చేతులు సమానంగా కలుస్తున్నాయో లేదో గమనించండి.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
నా 10 నెలల పాపకు ఇంకా పించర్ పట్టు లేకపోవడం సాధారణమేనా?
సాధారణంగా, అవును - పిన్సర్ గ్రాస్ప్ (బొటనవేలు మరియు వేలి మధ్య చిన్న వస్తువులను తీసుకోవడం) సాధారణంగా 9 మరియు 12 నెలల మధ్య వస్తుంది, కాబట్టి ఇది 10 నెలల వయస్సులో కూడా అభివృద్ధి చెందుతూ ఉండవచ్చు. మీ బిడ్డ రెండు చేతులను బాగా చేరుకోగలిగితే, పట్టుకోగలిగితే మరియు ఉపయోగిస్తుంటే, దానికి సమయం ఇవ్వండి; ఒకవేళ చేతులు అందుకోలేకపోతే లేదా పట్టుకోలేకపోతే, వైద్యుడిని సంప్రదించండి.
నా పాప ఇప్పటికే ఒక చేతిని ఇష్టపడుతుంది - నేను ఆందోళన చెందాలా?
9–12 నెలల వయస్సులో పిల్లలు రెండు చేతులను దాదాపు సమానంగా ఉపయోగించాలి, మరియు ఈ ప్రారంభంలో ఒక చేతికి బలమైన, స్థిరమైన ప్రాధాన్యతను వైద్యునితో సమీక్షించడం విలువైనది. ఏదో తప్పు ఉందని కాదు, కానీ ముందుగా తనిఖీ చేయడం తెలివైన పని.
ఈ చేతి నైపుణ్యాలు కనిపించే సమయాన్ని prematurity ప్రభావితం చేస్తుందా?
అవును. నెలలు నిండకుండా పుట్టిన పిల్లల విషయంలో, పుట్టిన వయస్సును కాకుండా సరిచేసిన (సర్దుబాటు చేసిన) వయస్సును పరిగణనలోకి తీసుకుంటాము, కాబట్టి అంచనా వేసిన సమయాలు తదనుగుణంగా మారుతాయి. మీ బిడ్డ ఎదుగుదలను సమీక్షించేటప్పుడు ఒక వైద్యురాలు దీనిని పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Explore how the relevant service contributes to everyday abilities, then speak with us about your child.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.