మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
2 సంవత్సరాల పిల్లలో ODD గురించి ఆందోళన చెందడం: ఏమి సాధారణం?
రెండేళ్ల వయస్సులో, ధిక్కారం, కోపాలు మరియు "వద్దు" అని చెప్పడం సాధారణమైన, ఆరోగ్యకరమైన పిల్లల ఎదుగుదల, ఇది వ్యతిరేక ధిక్కార రుగ్మత కాదు. ODD అనేది ఈ వయస్సులో అర్థవంతమైన ముద్ర కాదు, ఎందుకంటే ఆమె ప్రవర్తనలు సాధారణ పిల్లల స్వయంప్రతిపత్తితో అతివ్యాప్తి చెందుతాయి. రోగ నిర్ధారణ గురించి ఆందోళన చెందడానికి బదులుగా, మొత్తం అభివృద్ధిని గమనించండి - కమ్యూనికేషన్, అనుబంధం, ఓదార్పు పొందే సామర్థ్యం - మరియు ఏదైనా తేడాగా అనిపిస్తే లేదా నైపుణ్యాలు కోల్పోతే సాధారణ developmental check కోసం చూడండి.
మీ రెండు సంవత్సరాల పిల్లలు ప్రతి పరిమితిని పరీక్షిస్తూ, ప్రతిదానికీ "లేదు" అని చెబుతుంటే, దయచేసి ఊపిరి పీల్చుకోండి - మీరు చూస్తున్నది దాదాపుగా చిన్న పిల్లల సంవత్సరాలలో వారు చేయవలసిన పనిని ఖచ్చితంగా చేస్తున్నారనేది.
సంక్షిప్తంగా: రెండేళ్ల వయస్సులో, ధిక్కారం, కోపాలు, "లేదు" అని చెప్పడం మరియు హద్దులు దాటడం అన్నీ వ్యతిరేక ధిక్కార రుగ్మతకు సంకేతాలు కావు - అవి అభివృద్ధి చెందుతున్న చిన్న పిల్లలు తాము సొంతంగా నిర్ణయాలు తీసుకోగల వ్యక్తి అని తెలుసుకోవడానికి చేసే సాధారణ, ఆరోగ్యకరమైన పని. ODD అనేది సాధారణంగా ఈ వయస్సులో అర్థవంతమైన పేరు కాదు, ఎందుకంటే వైద్యులు పిల్లల అభివృద్ధి దశకు ఆశించే దానికంటే స్పష్టంగా ఎక్కువ నమూనాను చూడాలి, మరియు రెండు సంవత్సరాల వయస్సు అనేది ఈ తోపులాట ద్వారా నిర్వచించబడుతుంది. ఇప్పుడు రోగ నిర్ధారణ గురించి ఆందోళన చెందడానికి బదులుగా, మొత్తం అభివృద్ధిని మరియు ప్రశాంతమైన, స్థిరమైన తల్లిదండ్రుల పెంపకానికి ఆ ప్రవర్తన ఎలా స్పందిస్తుందో గమనించడం తెలివైన పని.
రెండేళ్ల వయస్సులో "ధిక్కారం" ఎందుకు ఆశించబడుతుంది: రెండవ సంవత్సరాన్ని కొన్నిసార్లు స్వయంప్రతిపత్తి వయస్సు అంటారు. మీ పిల్లలు ఒక అభిప్రాయాన్ని కలిగి ఉండగలరని, ఒక ఎంపిక చేసుకోవచ్చని మరియు వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని ప్రభావితం చేయగలరని నేర్చుకుంటున్నారు - మరియు దీని కోసం వారికి ఉన్న ఏకైక సాధనాలు పెద్ద భావాలు మరియు "లేదు" అనే పదం. తరచుగా కోపాలు, ఆహారం లేదా దుస్తులను తిరస్కరించడం, నిరాశ చెందినప్పుడు కొట్టడం మరియు మార్పుల సమయంలో విచ్ఛిన్నం కావడం అన్నీ అభివృద్ధి పరంగా సాధారణమైనవే. ఒక చిన్న పిల్లల మెదడుకు బలమైన భావోద్వేగాలను ఇతర మార్గాల్లో నిర్వహించడానికి భాష లేదా స్వీయ నియంత్రణ ఇంకా లేదు.
అందుకే ODD వంటి పేరు రెండు సంవత్సరాల వయస్సులో వైద్యపరంగా అర్థవంతమైనది కాదు. దానిని నిర్వచించే ప్రవర్తనలు సాధారణ చిన్న పిల్లల ప్రవర్తనతో దాదాపు పూర్తిగా అతివ్యాప్తి చెందుతాయి, కాబట్టి దానిని ఇక్కడ వర్తింపజేయడం మీకు ఉపయోగకరమైనది ఏమీ చెప్పదు మరియు మిమ్మల్ని అనవసరంగా ఆందోళనకు గురి చేస్తుంది.
ఈ వయస్సులో చూడటానికి ఏమి సహాయపడుతుంది: ఒక రుగ్మత కోసం చూడటానికి బదులుగా, మీ పిల్లల అభివృద్ధి యొక్క మొత్తం చిత్రాన్ని సున్నితంగా గమనించండి:
- సంభాషణ — మీ పిల్లలు 24 నెలల వయస్సులో ఒంటరి పదాలను ఉపయోగించడం, వాటిని కలపడం ప్రారంభించడం, వేలు చూపించడం మరియు మీకు విషయాలు చూపించడం మొదలుపెట్టారా?
- బంధం — వారు మీ నుండి ఓదార్పు కోరుతున్నారా, నవ్వులు పంచుకుంటున్నారా, సాధారణ ఆటను ఆనందిస్తున్నారా మరియు వారి పేరుకు ప్రతిస్పందిస్తున్నారా?
- సర్దుబాటు — కోపం తర్వాత, మీ సహాయంతో వారు శాంతించగలరా మరియు కోలుకోగలరా, కొంత సమయం పట్టినా సరే?
- నైపుణ్యాల కోల్పోవడం — ఒకప్పుడు ఉన్న పదాలు, సంజ్ఞలు లేదా సామాజిక అనురాగాన్ని కోల్పోవడం ఎల్లప్పుడూ వెంటనే developmental check అని చెప్పడానికి అర్హమైనది.
మీ పసిపిల్లల బాధ తీవ్రంగా మరియు నిరంతరం ఉన్నట్లు అనిపిస్తే, వారిని ఏ మాత్రం ఓదార్చలేకపోతే, ప్రవర్తనతో పాటు సంభాషణ లేదా బంధం గురించి ఆందోళనలు ఉంటే లేదా ఏదో తేడాగా ఉందని మీరు భావిస్తే - అది సాధారణ developmental check కి కారణం అవుతుంది, ప్రవర్తనాపరమైన రోగ నిర్ధారణకు కాదు. నిరంతర వ్యతిరేక నమూనాల గురించి అర్థవంతమైన సంభాషణ తరువాత తగినది అవుతుంది, సాధారణంగా ప్రీస్కూల్ సంవత్సరాల నుండి, మరియు ప్రవర్తన పిల్లల వయస్సు మరియు అమరికకు సాధారణమైన దానికంటే స్పష్టంగా మించినప్పుడు మాత్రమే.
Pinnacle మార్గం
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు — ఒక క్లినికల్ AbilityScore®, వైద్యుడు నిర్వహించే నిర్మాణాత్మక assessment, మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది. మీ పిల్లల పెద్ద భావాలు మొత్తం కుటుంబాన్ని బలహీనపరుస్తుంటే, మా behavioural therapy బృందం పసిపిల్లల దశకు వ్యతిరేకంగా కాకుండా, దానితో పనిచేసే సున్నితమైన, ఆచరణాత్మక వ్యూహాలను పంచుకోగలదు మరియు మీరు వ్యతిరేక ధిక్కార రుగ్మత గురించి మరియు అది నిజంగా ఎప్పుడు వర్తిస్తుందో మరింత చదవవచ్చు.
విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 వ్యతిరేక ధిక్కార రుగ్మతను అభివృద్ధి అంచనాలకు వ్యతిరేకంగా తీర్పు తీర్చబడిన నమూనాగా రూపొందించడం; అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ (healthychildren.org) సాధారణ పసిపిల్లల ప్రవర్తన, కోపాలు మరియు సానుకూల క్రమశిక్షణపై మార్గదర్శకత్వం; రెండవ సంవత్సరం కోసం CDC అభివృద్ధి milestones.
తదుపరి దశ — మీ పిల్లలను బాగా అర్థం చేసుకోవాలని మీరు కోరుకుంటున్నారని మీ సహజ జ్ఞానాన్ని నమ్మండి. మీ పసిపిల్లల కోసం రూపొందించిన భరోసా మరియు ఆప్యాయమైన, ఆచరణాత్మక తల్లిదండ్రుల మద్దతు కోసం Pinnacle వైద్యురాలితో developmental check (/enroll) బుక్ చేయండి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
ODD అనే సంఖ్యకు రెండు అర్థాలు ఉండకూడదు - ధిక్కారం, కోపాలు మరియు "లేదు" అనేవి ఆశించబడతాయి. బదులుగా మొత్తం చిత్రాన్ని చూడండి: దాదాపు 24 నెలల వయస్సులో ఒంటరి పదాలు మరియు వేలు చూపించడం, ఓదార్పు మరియు నవ్వులను పంచుకోవడం, కోపం తర్వాత శాంతించే సామర్థ్యం మరియు మాటలు లేదా సామాజిక నైపుణ్యాలు కోల్పోవడం వంటివి గమనించండి. బాధ తీవ్రంగా మరియు నిరంతరం ఉంటే, మీ బిడ్డను ఓదార్చలేకపోతే, కమ్యూనికేషన్ లేదా సంబంధం ప్రభావితమైనట్లు అనిపిస్తే లేదా ఏదో తేడాగా అనిపిస్తే సాధారణ developmental check కోసం చూడండి.
In everyday life
మీ పసిపిల్ల ప్రతిదానికీ "లేదు" అని చెప్పినప్పుడు, ఒక బహిరంగ ఆజ్ఞకు బదులుగా రెండు ఆమోదయోగ్యమైన ఎంపికలను అందించండి - "ఎరుపు కప్పు లేదా నీలం కప్పు?" - తద్వారా మీరు పరిమితిని కొనసాగిస్తూనే వారు కొంత నియంత్రణను అనుభూతి చెందుతారు. శాంతంగా భావాలకు పేరు పెట్టడం ("నీకు కోపం వచ్చింది, మనం ఆపవలసి ఉంది") వారు ఇంకా తెలియని పదాలను నేర్పుతుంది.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
2 సంవత్సరాల వయస్సున్న అమ్మాయికి నిజంగా వ్యతిరేక ధిక్కార రుగ్మత ఉందని నిర్ధారించగలమా?
ODD అనేది రెండు సంవత్సరాల వయస్సులో అర్థవంతమైన పేరు కాదు. దాని ప్రవర్తనలు - ధిక్కారం, కోపతాపాలు, నిరాకరించడం - సాధారణ పసిపిల్లల స్వయంప్రతిపత్తితో దాదాపు పూర్తిగా మిళితమవుతాయి, కాబట్టి ఈ దశలో రోగ నిర్ధారణ మీకు ఉపయోగకరమైన సమాచారాన్ని అందించదు. నిరంతర వ్యతిరేక నమూనాల గురించి సంభాషణలు తరువాత, సాధారణంగా ప్రీస్కూల్ సంవత్సరాల నుండి, మరియు పిల్లల వయస్సుకి ఆశించే దానికంటే ప్రవర్తన స్పష్టంగా మించినప్పుడు మాత్రమే సముచితంగా ఉంటాయి.
నా చిన్నారి "లేదు" అని చెబుతూ, నిరంతరం కోపంగా ఉండటం సాధారణమేనా?
అవును. రెండవ సంవత్సరం స్వయంప్రతిపత్తి వయస్సు, ఈ సమయంలో చిన్న పిల్లలు తమకు సొంత ఇష్టాలు ఉన్నాయని తెలుసుకుంటారు, కానీ పెద్ద భావాలను నియంత్రించడానికి భాష మరియు స్వీయ నియంత్రణ ఉండవు. తరచుగా "లేదు" అనడం, కోపంగా అరవడం, ఆహారం లేదా దుస్తులు తిరస్కరించడం మరియు మార్పుల సమయంలో విలపించడం అన్నీ అభివృద్ధి పరంగా సాధారణమైన విషయాలు.
నా 2 సంవత్సరాల పిల్ల యొక్క ప్రవర్తన గురించి నేను ఎప్పుడు పరీక్ష చేయించాలి?
మీ పిల్లల బాధ తీవ్రంగా మరియు నిరంతరం ఉంటే, వారిని ఏ మాత్రం ఓదార్చలేకపోతే, ప్రవర్తనతో పాటు కమ్యూనికేషన్ లేదా కనెక్షన్ గురించి ఆందోళనలు ఉంటే, వారు ఒకప్పుడు కలిగి ఉన్న నైపుణ్యాలను కోల్పోతే లేదా ఏదో తేడాగా ఉందని మీరు భావిస్తే సాధారణ developmental check కోసం చూడండి. ఇది అర్థం చేసుకోవడానికి మాత్రమే, ప్రవర్తనాపరమైన రోగ నిర్ధారణ కాదు.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.