early intervention ఫలితాలు selective mutism కింద 7

selective mutism చిన్న వయస్సులోనే ప్రవర్తనాపరంగా ప్రేరేపించబడిన జోక్యానికి స్పందిస్తుంది - మరియు 7 సంవత్సరాల కంటే ముందు చర్య తీసుకోవడానికి ఆధారాలు ప్రోత్సాహకరంగా ఉన్నాయి.*

సంక్షిప్తంగా

ప్రస్తుత పరిశోధన ప్రకారం selective mutism (ICD-11 6B06), ఒక anxiety-ఆధారిత పరిస్థితి, దీనిలో పిల్లలు ఇతర చోట్ల స్వేచ్ఛగా మాట్లాడినప్పటికీ, నిర్దిష్ట సామాజిక పరిస్థితులలో మాట్లాడటంలో స్థిరంగా విఫలమవుతారు, ప్రారంభ ప్రవర్తనా జోక్యానికి బాగా స్పందిస్తుంది - ప్రీస్కూల్ మరియు ప్రారంభ-ప్రాథమిక సంవత్సరాల్లో చికిత్స ప్రారంభించినప్పుడు అత్యంత అనుకూలమైన ఫలితాలు ఉంటాయి. కాగ్నిటివ్-బిహేవియరల్ మరియు స్టిమ్యులస్-ఫేడింగ్ విధానాల నియంత్రిత మరియు సమూహ అధ్యయనాలు (పాఠశాల మరియు ఇంటి ఆధారిత సాధారణీకరణతో సహా) 7 సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లలలో చాలా మందికి క్రాస్-సెట్టింగ్ ప్రసంగంలో అర్థవంతమైన లాభాలను నివేదించాయి మరియు ముందుగా ప్రారంభించడం వలన లక్షణాల వ్యవధి తక్కువగా ఉండటమే కాకుండా మంచి క్రియాత్మక ఫలితాలు ఉంటాయి. ఆధారాల పరిమాణం చిన్నదిగా ఉన్నప్పటికీ దిశలో స్థిరంగా ఉంది.

సాక్ష్యం ఏమి చూపిస్తుంది

• ప్రవర్తనా మరియు CBT- ఆధారిత ప్రోటోకాల్‌లు - క్రమంగా బహిర్గతం చేయడం, ఉద్దీపన క్షీణించడం, రూపుదిద్దడం మరియు ఆకస్మిక నిర్వహణ - ఉత్తమంగా మద్దతు ఉన్న జోక్య తరగతిని ఏర్పరుస్తాయి. చికిత్స పొందిన చాలా మంది చిన్న పిల్లలలో క్రాస్-సెట్టింగ్ స్పీకింగ్ విషయంలో ఉపశమనం లేదా గణనీయమైన అభివృద్ధిని ట్రయల్స్ మరియు కేస్ సిరీస్‌లు నివేదిస్తున్నాయి.
• ముందుగా చేస్తే మంచిది. తీసుకోవడం సమయంలో తక్కువ లక్షణాల వ్యవధి బలమైన ప్రతిస్పందనతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది; పాఠశాల ప్రవేశానికి ముందు జోక్యం మూగతనం యొక్క నమూనాను ఏకీకృతం చేయడం పదే పదే ప్రయోజనకరంగా గుర్తించబడింది.
• సెట్టింగ్-నిర్దిష్ట సాధారణీకరణ ముఖ్యం. ప్రసంగం సందర్భోచితంగా ఉంటుంది కాబట్టి, మూగతనం సంభవించే సెట్టింగ్‌లలో (నర్సరీ, తరగతి గది) తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు సహ-ఏజెంట్లుగా ఉన్నప్పుడు జోక్యం అందించినప్పుడు లేదా బదిలీ చేయబడినప్పుడు ఫలితాలు మెరుగుపడతాయి.
• methodological caveats. అనేక అధ్యయనాలు చిన్నవి, సింగిల్-ఆర్మ్ లేదా క్వాసీ-ఎక్స్‌పెరిమెంటల్; ప్రభావ పరిమాణాలు మారుతూ ఉంటాయి మరియు దీర్ఘకాలిక ఫాలో-అప్ పరిమితం చేయబడింది. ఫలిత కొలతలలో వైవిధ్యం (ప్రసంగం యొక్క ఫ్రీక్వెన్సీ vs. క్రియాత్మక భాగస్వామ్యం) సేకరించిన అనుమితిని పరిమితం చేస్తుంది.

ఎప్పుడు సూచించాలి

ఒక పిల్లవాడు ఇంట్లో సౌకర్యంగా మాట్లాడినప్పుడు కానీ పాఠశాల ప్రారంభమైన మొదటి నెల తర్వాత ఒకటి కంటే ఎక్కువ నెలల పాటు నిర్దిష్ట సెట్టింగ్‌లలో (ఉదా. నర్సరీ) స్థిరంగా మాట్లాడలేకపోతే assessment కోసం సూచించండి, ఇక్కడ ఇది భాషా రుగ్మత, కమ్యూనికేషన్ రుగ్మత లేదా మాట్లాడే భాష గురించి జ్ఞానం లేకపోవడం వల్ల వివరించబడదు. వయస్సు-విలక్షణమైన సిగ్గు మరియు autism-సంబంధిత కమ్యూనికేషన్ వ్యత్యాసాల నుండి వేరు చేయండి.

Pinnacle మార్గం

ఒక వైద్యపరమైన AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి — ఆన్‌లైన్ సాధనం నుండి ఎప్పటికీ కాదు. మా నమూనా కుటుంబాలు మరియు విద్యావేత్తలతో భాగస్వాములుగా ప్రారంభ, సెట్టింగ్-అవగాహన ప్రవర్తనా పనిపై దృష్టి పెడుతుంది, 70+ కేంద్రాలలో 2.5 బిలియన్+ డేటా పాయింట్లు మరియు 25 మిలియన్+ therapy సెషన్ల జ్ఞాన స్థావరం నుండి సేకరించబడుతుంది. selective mutism, మా speech therapy మార్గం, మరియు AbilityScore® ఎలా లెక్కించబడుతుందో [/ask/what-is-the-abilityscore-and-how-is-it-calculated] అన్వేషించండి.

విశ్వసనీయ మూలాలు

selective mutism కోసం WHO ICD-11 వర్గీకరణ; selective mutism మరియు జోక్యంపై అమెరికన్ స్పీచ్-లాంగ్వేజ్-హియరింగ్ అసోసియేషన్ మార్గదర్శకత్వం; బాల్యంలో anxiety ప్రదర్శనల కోసం మానసిక జోక్యాల గురించి కోక్రేన్ సమీక్షలు.

తదుపరి దశ — సహకరించడానికి లేదా సూచించడానికి ప్రయత్నించే పరిశోధకులు మరియు వైద్యులు Pinnacle Blooms Networkతో భాగస్వామ్యం కావచ్చు.

ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు — వైద్యపరమైన AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.