Stereotyped Movement Disorder
స్టీరియోటైప్డ్ మూవ్మెంట్ డిజార్డర్ ఉన్న పిల్లలు సాధారణ పాఠశాలకు వెళ్లగలరా?
చాలా మంది స్టీరియోటైప్డ్ మూవ్మెంట్ డిజార్డర్ (ICD-11 6A06) ఉన్న పిల్లలు విజయవంతంగా సాధారణ పాఠశాలకు హాజరవుతారు - ఈ పరిస్థితి తెలివితేటలు లేదా అభ్యాసాన్ని ప్రభావితం చేయదు. అర్థం చేసుకునే ఉపాధ్యాయురాలితో, ఆమోదయోగ్యమైన కదలికలు మరియు తోటివారి అవగాహనతో, పిల్లలు అభివృద్ధి చెందుతారు. స్వీయ-గాయపరిచే కదలికలకు మాత్రమే వైద్యుల ఆధ్వర్యంలో మరింత దగ్గరి ప్రణాళిక అవసరం.
సరే - మరియు వారి చుట్టూ సరైన అవగాహన ఉంటే, స్టీరియోటైప్డ్ మూవ్మెంట్ డిజార్డర్ ఉన్న చాలా మంది పిల్లలు సాధారణ తరగతి గదిలో బాగా రాణిస్తారు.
సంక్షిప్తంగా
చాలా సందర్భాలలో, సరే. స్టీరియోటైప్డ్ మూవ్మెంట్ డిజార్డర్ (ICD-11 6A06)లో పునరావృతమయ్యే, లయబద్ధమైన కదలికలు ఉంటాయి - చేతులు ఊపడం, శరీరాన్ని ఊపడం, వేళ్లు కొట్టడం - ఇవి సాధారణంగా స్వీయ-శాంతపరిచేవి మరియు పిల్లల తెలివితేటలు లేదా నేర్చుకునే సామర్థ్యాన్ని ప్రభావితం చేయవు. తరగతి గదిలో కొన్ని అవగాహనలు ఉంటే, చాలా మంది పిల్లలు తమ తోటివారితో సంతోషంగా సాధారణ పాఠశాలకు హాజరవుతారు. కదలికలు అరుదుగా అవరోధంగా ఉంటాయి; వాటికి పర్యావరణం ఎలా స్పందిస్తుందనేది చాలా ముఖ్యం.తరగతి గదిలో ఏమి సహాయపడుతుంది
చాలా మంది పిల్లలకు అవగాహన అవసరం, మినహాయింపు కాదు. కొన్ని సాధారణ సహాయాలు చాలా దూరం వెళ్తాయి:- కదలికలు ప్రశాంతంగా ఉన్నాయని, అంతరాయం కలిగించేవి లేదా శ్రద్ధను ఆకర్షించేవి కావని అర్థం చేసుకునే ఉపాధ్యాయురాలు ఉండాలి - కాబట్టి వారు శిక్షించబడరు లేదా నిరంతరం అంతరాయం కలిగించబడరు.
- ఆమోదయోగ్యమైన కదలిక విరామాలు - సాగదీయడం, నిశ్శబ్ద మూల, ఫిడ్జెట్ సాధనం - కాబట్టి మీ పిల్లవాడు ఒంటరిగా ఉన్నట్లు భావించకుండా స్వీయ-నియంత్రణ చేసుకోవచ్చు.
- కదలికలు స్వీయ-గాయపరిచేవి అయితే సురక్షితమైన ప్రతిస్పందన (తల బాదుకోవడం, చేతిని కొరకడం): ఇక్కడ హానిని తగ్గించడానికి వైద్యుని ప్రణాళికకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలి మరియు ఇది మరింత సహాయం అవసరమయ్యే పరిస్థితి.
- తోటివారి అవగాహన - సున్నితంగా నిర్వహించాలి, కాబట్టి తోటివారు తేడాను సాధారణంగా చూస్తారు.
చాలా మంది పిల్లల స్టీరియోటైప్లు వారు నిమగ్నమైనప్పుడు, స్థిరపడినప్పుడు మరియు తొందరపాటు లేనప్పుడు తగ్గుతాయి - కాబట్టి ప్రశాంతమైన, ఊహించదగిన తరగతి గది నిజంగా సహాయపడుతుంది.
Pinnacle మార్గం
ఒక వైద్యపరమైన AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్లైన్ ఫారం నుండి ఎప్పటికీ కాదు. అక్కడి నుండి మనం ఒక సాధారణ పాఠశాల-సహాయక నోట్ను రూపొందించవచ్చు మరియు కదలికలు తీవ్రంగా లేదా స్వీయ-గాయానికి గురిచేసే విధంగా ఉంటే, ఒక ప్రవర్తన మరియు వృత్తి-therapy ప్రణాళికను రూపొందించవచ్చు. Stereotyped Movement Disorder మరియు [AbilityScore® ఎలా పనిచేస్తుందో] /ask/what-is-the-abilityscore-and-how-is-it-calculated గురించి మరింత తెలుసుకోండి.విశ్వసనీయ మూలాలు
WHO ICD-11 classification of Stereotyped Movement Disorder; American Academy of Pediatrics guidance on supporting children's development in inclusive settings.తదుపరి దశ — స్పష్టమైన చిత్రం మరియు పాఠశాలకు సిద్ధంగా ఉండే సహాయక ప్రణాళిక కావాలా? Pinnacle కేంద్రంలో assessmentని బుక్ చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - వైద్యపరమైన AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
What to watch
ఆ కదలికలు స్వీయ-శాంతపరిచేవా (సాధారణమైనవి, నిర్వహించదగినవి) లేదా తల బాదుకోవడం లేదా చేతులు కొరుక్కునేలా స్వీయ-హానికరమైనవా కాదా అని గమనించండి - రెండోదానికి వైద్యుడు నేతృత్వం వహించే ప్రణాళిక అవసరం. మీ పిల్లలు ఒత్తిడికి గురైనప్పుడు, అలసిపోయినప్పుడు లేదా తక్కువ ఉత్తేజం పొందినప్పుడు కదలికలు వేగంగా పెరుగుతాయేమో కూడా గమనించండి.
Try this at home
మీ పిల్లవాడికి హోంవర్క్ లేదా బిజీ తరగతి గది సమయానికి ముందు ఒక చిన్న, నిశ్శబ్ద ఫిడ్జెట్ సాధనం లేదా సాధారణ కదలిక విరామం ఇవ్వండి - అవసరాన్ని శాంతంగా తీర్చడం తరచుగా కదలికలు కనిపించే ఫ్రీక్వెన్సీని తగ్గిస్తుంది.
Developed by SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network · Last reviewed 2026-06-11 · reviewed every 365 days
This is general information, not a diagnosis. A clinical AbilityScore® and any diagnosis are formed only at a Pinnacle Blooms Network centre, under qualified clinician care.
Frequently asked
స్టీరియోటైప్డ్ మూవ్మెంట్ డిజార్డర్ నా పిల్లవాడి నేర్చుకునే సామర్థ్యాన్ని ప్రభావితం చేస్తుందా?
సొంతంగా కాదు. పునరావృతమయ్యే కదలికలు సాధారణంగా స్వీయ-శాంతపరిచేవిగా ఉంటాయి మరియు తెలివితేటలు లేదా అభ్యాస సామర్థ్యాన్ని తగ్గించవు. ఉపాధ్యాయులు కదలికలు కలవరపరిచేవిగా కాకుండా శాంతపరిచేవిగా అర్థం చేసుకున్నప్పుడు చాలా మంది పిల్లలు తోటివారితో సమానమైన వేగంతో నేర్చుకుంటారు.
ఆ కదలికలు తరగతికి ఆటంకం కలిగిస్తాయా?
సాధారణంగా కాదు. చాలా మూస పద్ధతులు నిశ్శబ్దంగా మరియు లయబద్ధంగా ఉంటాయి, మరియు పిల్లవాడు నిమగ్నమై స్థిరపడినప్పుడు అవి తరచుగా తగ్గుతాయి. ఉపాధ్యాయురాలితో ఒక చిన్న, సహాయక పదం మరియు సున్నితమైన తోటి అవగాహన కదలికలు సమస్యగా మారకుండా నిరోధిస్తుంది.
మా అమ్మాయికి పాఠశాలలో అదనపు సహాయం ఎప్పుడు అవసరం?
ప్రధానంగా కదలికలు స్వీయ-గాయకరం అయితే - తల బాదుకోవడం లేదా చేతులు కొరకడం వంటివి - లేదా అవి భాగస్వామ్యానికి స్పష్టంగా ఆటంకం కలిగిస్తే. ఈ సందర్భాలలో ఒక వైద్యురాలు హానిని తగ్గించడానికి మరియు చేరికకు మద్దతు ఇవ్వడానికి ఒక ప్రవర్తన మరియు వృత్తిపరమైన-therapy ప్రణాళికను రూపొందించగలదు.