మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
నా 2 సంవత్సరాల కూతురు ఇంకా తనంతట తాను తినలేకపోతే అది ఆందోళన కలిగించే విషయమా?
చాలా మంది ఆరోగ్యకరమైన 2 సంవత్సరాల పిల్లలు ఇంకా తమంతట తాము తినడం నేర్చుకుంటూనే ఉంటారు, మరియు ఏమైనా చిందించడం, తిరస్కరించడం లేదా సహాయం కావాలనుకోవడం సాధారణం. దాదాపు 24 నెలల వయస్సు వచ్చేసరికి చాలా మంది చిన్న పిల్లలు చెంచాతో తినగలరు, వేలితో తినిపించగలరు మరియు కప్పు నుండి త్రాగగలరు, అయితే చిందరవందరగా తింటారు. మీ పిల్లవాడు స్వయంగా తినడానికి ఆసక్తి చూపకపోతే, చెంచాను పట్టుకోలేకపోతే లేదా ఆహారాన్ని తీసుకోలేకపోతే, తరచుగా గొంతులో అడ్డుపడినా లేదా ఉక్కిరిబిక్కిరి అయినా, లేదా ఇది మాట్లాడటం, నడవడం లేదా ఆడుకోవడంలో ఆలస్యానికి దారితీస్తే, ఒక వైద్య నిపుణుడిని సంప్రదించండి. ఇది రోగ నిర్ధారణ కాదు, ముందు జాగ్రత్తగా గమనించాల్సిన విషయం.
In this answer 3 sections
మీ పసిపిల్ల చెంచాను తోసివేయడం లేదా భోజన సమయాల్లో నాపై చిందరవందర చేయడం చూడటం, చాలా సందర్భాలలో, రెండు సంవత్సరాల వయస్సులో ఉండవలసినది.
సంక్షిప్తంగా: చాలా మంది ఆరోగ్యకరమైన రెండు సంవత్సరాల పిల్లలు ఇంకా స్వయంగా తినడం నేర్చుకుంటున్నారు, కొద్దిగా చిందించడం, సహాయం చేయడానికి నిరాకరించడం లేదా సహాయం కావాలని కోరడం సాధారణం. దాదాపు 24 నెలల వయస్సులో చాలా మంది పిల్లలు చెంచాతో తినగలరు, తెరిచిన కప్పు నుండి త్రాగగలరు మరియు వేలితో తినిపించగలరు - అయితే చిందరవందరగా - కానీ పిల్లలు ప్రతి నైపుణ్యాన్ని వారి స్వంత సమయంలో పొందుతారు. మీ పిల్లవాడు తమంతట తాము తినడానికి ఆసక్తి చూపకపోతే, చెంచాను పట్టుకోలేకపోతే లేదా చిన్న ఆహార పదార్థాలను తీసుకోలేకపోతే, తరచుగా గొంతులో అడ్డుపడటం లేదా ఉక్కిరిబిక్కిరి అవ్వడం లేదా ఇది మాట్లాడటం, నడవడం లేదా ఆడుకోవడంలో ఆలస్యంతో పాటు ఉంటే, ఒక సున్నితమైన developmental check తెలివైనది. ఇది రోగ నిర్ధారణ కాదు, ముందుగానే గమనించడానికి ఒక కారణం.
2 సంవత్సరాల వయస్సులో సాధారణంగా ఉండేవి: స్వయంగా తినడం అనేది చేతి నైపుణ్యాలు, నోటి సమన్వయం, sensory సౌకర్యం మరియు స్వాతంత్ర్యం కోసం సాధారణ కోరిక యొక్క అందమైన సమ్మేళనం - కాబట్టి ఇది క్రమంగా అభివృద్ధి చెందుతుంది. ఈ వయస్సులో, చాలా మంది పిల్లలు వీటిని చేయగలరు:
- చెంచాను నింపి నోటికి తీసుకురావడం - బాగాలేని విధంగా, చాలా చిందించడంతో.
- చిన్న మెత్తటి ముక్కలను వేలితో తినిపించడం మరియు బొటనవేలు మరియు వేలితో వాటిని తీయడం.
- కొంత కారడం తో తెరిచిన లేదా గడ్డి కప్పు నుండి త్రాగడం.
- ప్రాధాన్యతలను చూపించడం - ఆహారాన్ని తిరస్కరించడం, విసరడం లేదా ఆడటం, ఇది సాధారణ అన్వేషణ మరియు సరిహద్దు-పరీక్ష.
వైద్యుడు ప్రశాంతంగా చూడవలసిన సున్నితమైన సంకేతాలు: ఆహారం లేదా చెంచాను నోటికి తీసుకురావడానికి ప్రయత్నించకపోవడం, పాత్రలను పట్టుకోలేకపోవడం లేదా పట్టుకోలేకపోవడం, తరచుగా గొంతులో అడ్డుపడటం, దగ్గు లేదా ఆకృతిపై ఉక్కిరిబిక్కిరి అవ్వడం, చాలా తక్కువ ఆహారాలు తినడం లేదా మాటలు, నడవడం లేదా వ్యక్తులతో కనెక్ట్ అవ్వడంలో ఆలస్యంతో పాటు ఆహారం తీసుకోవడంలో ఇబ్బందులు.
ఎప్పుడు స్పందించాలి
మీ పిల్లవాడు దాదాపు 2 సంవత్సరాల వయస్సులో స్వయంగా తినడానికి ఆసక్తి చూపకపోతే, చేతి కదలికలతో కష్టపడుతుంటే లేదా గొంతులో ఏదో అడ్డుపడుతున్నట్లు, ఊపిరాడనట్లు లేదా పరిమితమైన ఆకృతిని గమనిస్తే, ఆలస్యం చేయకుండా ఇప్పుడే developmental checkను ఏర్పాటు చేయండి. తల్లిగా మీ సహజమైన ఆలోచనను నమ్మండి - మీరు ప్రతిరోజూ టేబుల్ దగ్గర చూసేది వైద్యుడికి విలువైన సమాచారం.
Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ జాబితా నుండి ఎప్పటికీ కాదు. మా occupational therapy బృందం స్వయంగా తినడాన్ని సులభతరం చేసే చేతి నైపుణ్యాలు, sensory సౌకర్యం మరియు సీటింగ్, భోజన సమయాన్ని సరదాగా మార్చే అంశాలను పరిశీలిస్తుంది. ప్రారంభ సంవత్సరాల్లో మేము రోజువారీ జీవిత నైపుణ్యాలుకు ఎలా మద్దతు ఇస్తామో కూడా మీరు తెలుసుకోవచ్చు.
విశ్వసనీయ మూలాలు
CDC అభివృద్ధి milestones మరియు "గుర్తులను తెలుసుకోండి, ముందుగానే స్పందించండి" అనే మార్గదర్శకాలు స్వయంగా తినడం మరియు పసిపిల్లల నైపుణ్యాలపై; అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ (healthychildren.org) స్వతంత్రంగా తినడం మరియు భోజన సమయ అభివృద్ధిపై సలహా; ప్రారంభ బాల్య అభివృద్ధిపై WHO పోషణ సంరక్షణ చట్రం.
తదుపరి దశ — భోజన సమయాల్లో మీరు గమనించిన వాటిని నమ్మండి. మీ పిల్లల ఆహారం మరియు milestones గురించి వెచ్చని, స్పష్టమైన సమీక్ష కోసం Pinnacle వైద్యుడితో అభివృద్ధి assessmentను బుక్ చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
మీ పసిపిల్ల 2 సంవత్సరాల వయస్సులోపు తనంతట తాను తినడానికి ఆసక్తి చూపకపోతే, స్పూన్‌ను పట్టుకోలేకపోతే లేదా తినిపించలేకపోతే, చిన్న ముక్కలను వేలితో తినిపించలేకపోతే, తరచుగా గొంతులో అడ్డుపడి దగ్గు లేదా ఊపిరాడకపోతే, కొన్ని రకాల ఆహార పదార్థాలను మాత్రమే తింటే, లేదా ఆహారం తీసుకోవడంలో ఇబ్బంది ఉంటే, మాటలు ఆలస్యంగా రావడం, నడవడంలో లేదా ఇతరులతో సంబంధం పెట్టుకోవడంలో ఆలస్యం అయితే వైద్యుడిని సంప్రదించండి.
In everyday life
మీ పసికందు చిన్న లోడ్ చేసిన చెంచాతో ప్రాక్టీస్ చేయనివ్వండి, మీరు రెండవ ముందుగా లోడ్ చేసిన చెంచాను అందించండి - పనిని పంచుకోవడం నిరాశను తగ్గిస్తుంది మరియు చేతి నైపుణ్యాలను పెంచుతుంది, నేల చిందరవందరగా ఉన్నప్పటికీ.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
నా 2 సంవత్సరాల కూతురు చెంచా ఉపయోగించగలదా?
సుమారు 24 నెలల వయస్సులో చాలా మంది చిన్న పిల్లలు చెంచాతో తినడానికి ప్రయత్నిస్తారు, కొంచెం చిందరవందరగా ఉన్నా, మరియు వేలితో మెత్తటి ముక్కలను తింటారు. కొందరు కొంచెం ముందుగా మరియు కొందరు తరువాత చేస్తారు - పిల్లలు తమకు అనుకూలమైన సమయంలో స్వయంగా తినడం నేర్చుకుంటారు. మీ పిల్లలు ఏ ప్రయత్నమూ చేయకపోతే లేదా చెంచాను పట్టుకోలేకపోతే, సున్నితంగా developmental check అని చెప్పడం మంచిది.
నా చిన్నారి తనంతట తాను తినడానికి నిరాకరించడం సాధారణమేనా?
అవును - నిరాకరించడం, ఆహారం విసరడం, తినిపించమని కోరడం లేదా ఆహారంతో ఆడుకోవడం అన్నీ 2 సంవత్సరాల వయస్సులో సాధారణమే, ఎందుకంటే చిన్న పిల్లలు అన్వేషిస్తూ సరిహద్దులను పరీక్షిస్తారు. స్వీయ-ఆహారంపై ఆసక్తి లేకపోవడం, పాత్రలను పట్టుకోవడంలో ఇబ్బంది కలగడం లేదా ఇతర అభివృద్ధి ఆలస్యాలతో పాటు ఆహారం తీసుకోవడం కష్టంగా మారినప్పుడు వైద్యురాలు చూడవలసిన అవసరం వస్తుంది.
2 సంవత్సరాల వయస్సులో ఆహారం తీసుకోవడంలో ఇబ్బందుల గురించి నేను ఎప్పుడు ఆందోళన చెందాలి?
మీ పిల్లవాడు తరచుగా వాంతులు చేసుకుంటే, దగ్గుతుంటే లేదా ఊపిరాడకపోతే, చాలా తక్కువ రకాల ఆహార పదార్థాలు తింటే, ఆహారం లేదా చెంచా నోటికి తీసుకురాలేకపోతే, లేదా మాట్లాడటం, నడవడం లేదా సామాజిక సంబంధాలలో ఆలస్యం అయితే, developmental check ను ఏర్పాటు చేయండి. ఇది రోగ నిర్ధారణ కాదు, ముందుగా గమనించడం గురించి.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.