మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
నా 2.5 సంవత్సరాల కూతురు ఇతర పిల్లలతో ఆడుకోవడం లేదు - నేను ఆందోళన చెందాలా?
2.5 సంవత్సరాల వయస్సులో, ఇతర పిల్లలతో ఆడుకునే బదులు (సమాంతర ఆట) దగ్గరగా ఆడటం పూర్తిగా సాధారణం - సహకార ఆట సాధారణంగా 3 మరియు 4 సంవత్సరాల మధ్య వస్తుంది. మీ పిల్లలు మీతో కనెక్ట్ అవుతున్నారా, నవ్వులు పంచుకుంటున్నారా, వారి పేరుకు స్పందిస్తున్నారా మరియు పదాలు లేదా సంజ్ఞలు ఉపయోగిస్తున్నారా అనే విషయాలు ముఖ్యం. ఆట వ్యత్యాసంతో పాటు కొన్ని ఆందోళనలు ఉంటే, అది ఒక సాధారణ developmental check సూచన మాత్రమే, ఆందోళన చెందాల్సిన అవసరం లేదు.
In this answer 5 sections
మీ చిన్నారి ఇతరులతో కలిసి ఆడుతున్నా, వారితో పూర్తిగా కాకుండా ఆడుతున్నప్పుడు, ఆశ్చర్యపోవడం సహజం. 2.5 సంవత్సరాల వయస్సులో, ఆందోళన చెందడం కంటే పూర్తి చిత్రం సాధారణంగా మరింత భరోసా ఇస్తుంది.
సంక్షిప్తంగా
2.5 సంవత్సరాల (30 నెలలు) వయస్సులో, చాలా మంది పిల్లలు ఇతర పిల్లలతో నిజంగా కాకుండా దగ్గరగా ఆడుకుంటారు - దీనిని సమాంతర ఆట అంటారు, మరియు ఇది ఈ వయస్సులో పూర్తిగా సాధారణం. నిజమైన భాగస్వామ్య, సహకార ఆట సాధారణంగా 3 మరియు 4 సంవత్సరాల మధ్య వికసిస్తుంది. కాబట్టి మీ పిల్లలు ప్రస్తుతం గుంపు ఆటలలో పాల్గొనకపోవడం ఆందోళన కలిగించే విషయం కాదు. ముఖ్యమైనది ఏమిటంటే పూర్తి చిత్రం: మీ పిల్లలు మీతో కనెక్ట్ అవుతున్నారా, నవ్వులు పంచుకుంటున్నారా, విషయాలను చూపిస్తున్నారా, వారి పేరుకు ప్రతిస్పందిస్తున్నారా మరియు వారికి ఏమి కావాలో తెలియజేయడానికి పదాలు లేదా సంజ్ఞలను ఉపయోగిస్తున్నారా?
2.5 సంవత్సరాల వయస్సులో సాధారణంగా కనిపించేవి
ఈ వయస్సులో, ఆరోగ్యకరమైన అభివృద్ధి యొక్క ఈ సామాజిక సంకేతాల కోసం చూడండి:
- ఇతర పిల్లలతో కలిసి ఆడుకోవడం (సమాంతర ఆట) నేరుగా వారితో కానప్పటికీ
- ఇతర పిల్లలను మరియు పెద్దలను చూడటం మరియు అనుకరించడం
- శ్రద్ధను పంచుకోవడం - మీరు ఎక్కడ చూపిస్తే అక్కడ చూడటం, మీకు చూపించడానికి బొమ్మలు తీసుకురావడం
- వారి పేరుకు మరియు సాధారణ అటూ ఇటూ ఆటలకు ప్రతిస్పందించడం
- సిగ్గు లేదా జాగ్రత్తగా ఉన్నప్పటికీ, ఇతర పిల్లలపై ఆసక్తి చూపడం
ఇది సమ్మేళనం మాత్రమే భరోసా ఇస్తుంది. ఇతరుల దగ్గర ఆడుకోవడానికి సంతోషించే, మీతో చూపులు మరియు నవ్వులు పంచుకునే మరియు క్రమంగా వారి మాటలను పెంచుకునే పిల్లవాడు ఆరోగ్యకరమైన మార్గాన్ని అనుసరిస్తున్నాడు - వారు ఇంకా గుంపు ఆటను ఆడకపోయినా.
నిశితంగా పరిశీలించాల్సిన అవసరం వచ్చినప్పుడు
ఆటలో తేడాను గమనించిన తర్వాత, ఈ క్రింది వాటిని గమనిస్తే ఒక స్నేహపూర్వక developmental checkను పరిగణించండి: కంటి సంబంధం లేకపోవడం, పేరు పెట్టి పిలిచినా స్పందించకపోవడం, ఆసక్తిని పంచుకోవడానికి వస్తువులను చూపించకపోవడం లేదా చూపించడంలో విఫలం కావడం, చాలా తక్కువ లేదా మాటలు రాకపోవడం, లేదా మీ పిల్లలకు ఒకప్పుడు ఉన్న నైపుణ్యాలు కోల్పోవడం. ఇవి స్వయంగా దేనినీ నిర్ధారించవు - త్వరగా, నిపుణులైన వైద్యునితో పరీక్ష చేయించడమే తెలివైన పని.
Pinnacle మార్గం
క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ చెక్‌లిస్ట్ నుండి కాదు. మీకు స్పష్టత కావాలంటే, ఒక సున్నితమైన developmental check మీకు స్పష్టమైన ఆధారాన్ని ఇస్తుంది, మరియు మా సామాజిక మరియు ఆట-నైపుణ్యాల మద్దతు పిల్లలు తమ సొంత వేగంతో అనుబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. AbilityScore అంటే ఏమిటిలో ప్రారంభ స్థానాన్ని మేము ఎలా కొలుస్తామో కూడా మీరు చూడవచ్చు.
విశ్వసనీయ మూలాలు
అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ (HealthyChildren.org) వారి ఆట మరియు సామాజిక milestonesపై మార్గదర్శకాలు; 2–3 సంవత్సరాల పిల్లల కోసం CDC అభివృద్ధి చెందే milestone చెక్‌లిస్ట్‌లు; ప్రారంభ బాల్య అభివృద్ధి కోసం WHO పోషణ సంరక్షణ ఫ్రేమ్‌వర్క్.
తదుపరి దశ — మీకు భరోసా లేదా స్పష్టమైన ఆధారం కావాలంటే, Pinnacle క్లినిషియన్‌తో developmental checkను బుక్ చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
ఆటలాడటమే కాదు, మొత్తం చిత్రం గమనించండి: మీ పిల్లలు మీతో నవ్వులు మరియు చూపులు పంచుకుంటున్నారా, వారి పేరుకు స్పందిస్తున్నారా, మీకు విషయాలను చూపిస్తున్నారా లేదా సూచిస్తున్నారా మరియు పదాలు లేదా సంజ్ఞలను ఉపయోగిస్తున్నారా? సమాంతర ఆట (ఇతరులతో కలిసి ఆడటం) ఇప్పుడు సాధారణం. కొన్ని సమస్యలు - తక్కువ కంటి సంబంధం, సూచించడం లేదు, చాలా తక్కువ పదాలు లేదా కోల్పోయిన నైపుణ్యాలు - స్నేహపూర్వక తనిఖీకి కారణం కావచ్చు.
In everyday life
నేల మీద కూర్చొని మీ పిల్లల స్థాయికి తగ్గట్టుగా వారి ఆటలో పాల్గొనండి - వారు ఏమి చేస్తున్నారో అనుకరించండి, సులభమైన పదాలలో వివరించండి మరియు వారు స్పందించడానికి విరామం ఇవ్వండి. మీతో చిన్న, సరదాగా అడుగడుగునా మాట్లాడటం వలన ఇతర పిల్లలతో ఆడుకోవడానికి ఉపయోగపడే నైపుణ్యాలు ఏర్పడతాయి.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
2.5 సంవత్సరాల వయస్సు గల అమ్మాయి ఇతర పిల్లలతో ఆడుకోకపోవడం సాధారణమేనా?
అవును, చాలా తరచుగా అలానే ఉంటుంది. 2.5 సంవత్సరాల వయస్సులో చాలా మంది పిల్లలు ఇతర పిల్లలతో నేరుగా ఆడుకునే బదులు దగ్గరగా ఆడుకుంటారు (సమాంతర ఆట). నిజమైన సహకార, భాగస్వామ్య ఆట సాధారణంగా 3 మరియు 4 సంవత్సరాల మధ్య అభివృద్ధి చెందుతుంది, కాబట్టి ఇప్పుడు గుంపు ఆటలలో చేరకపోవడం సాధారణంగా సాధారణమే.
సమాంతర ఆట అంటే ఏమిటి?
సమాంతర ఆట అంటే ఒక పిల్ల ఇతర పిల్లలతో కలిసి సంతోషంగా ఆడుకోవడం - ఒకే విధమైన పనులు పక్కపక్కనే చేయడం - పెద్దగా ప్రత్యక్ష సంబంధం లేకుండా. ఇది సహకార ఆట కంటే ముందు వచ్చే సాధారణమైన మరియు ముఖ్యమైన దశ, మరియు ఇది దాదాపు 2.5 సంవత్సరాల వయస్సులో మీరు ఊహించేది.
నా చిన్నారి ఇతరులతో ఆడుకోకపోతే నేను ఎప్పుడు ఆందోళన చెందాలి?
ఒంటరిగా ఆట గురించి తక్కువగా మరియు మొత్తం చిత్రం గురించి ఎక్కువగా చింతించండి. మీరు కొన్ని సంకేతాలను చూస్తే developmental check అని పరిగణించండి - చిన్న కంటి సంబంధం, వారి పేరుకు ప్రతిస్పందించకపోవడం, చూపించకపోవడం లేదా విషయాలను చూపించకపోవడం, చాలా తక్కువ పదాలు లేదా వారు ఒకప్పుడు కలిగి ఉన్న నైపుణ్యాలను కోల్పోవడం. ఇవి దేనినీ నిర్ధారించవు; నిపుణుల అభిప్రాయం తీసుకోవడం తెలివైన పని అని మాత్రమే సూచిస్తాయి.
2.5 సంవత్సరాల వయస్సులో ఏదైనా తప్పు ఉంటే వైద్యురాలు లేదా వైద్యురాలు చెప్పగలరా?
అర్హత కలిగిన వైద్యురాలు కమ్యూనికేషన్, సామాజిక సంబంధం, ఆట మరియు మరిన్నింటిలో మీకు స్పష్టమైన ఆధారాన్ని అందించడానికి ఒక నిర్మాణాత్మక developmental checkను నిర్వహించగలదు. Pinnacle Blooms Network వద్ద, ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ కేవలం ఒక కేంద్రంలో, వైద్యురాలి సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ చెక్‌లిస్ట్ నుండి ఎప్పటికీ కాదు.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.