మీ ప్రశ్నకు సమాధానం
నా చిన్నారికి ఇంకా ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు చూపించకపోవడం సాధారణమేనా?
స్వయంగా తినడం, బట్టలు వేసుకోవడం, సహాయం తీసుకోవడం మరియు సాధారణ దినచర్యలను అనుసరించడం వంటి ఆచరణాత్మక (అనుకూల) నైపుణ్యాలు చిన్న పిల్లల సంవత్సరాలలో (12–36 నెలలు) క్రమంగా అభివృద్ధి చెందుతాయి, సాధారణ పరిధి చాలా వెడల్పుగా ఉంటుంది - కాబట్టి ఒక పిల్లవాడు ఇంకా ఒక నైపుణ్యాన్ని చూపించకపోతే, ఆమె తన స్వంత కాలక్రమంలో ఉండవచ్చు. అనేక ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు తోటివారి కంటే బాగా వెనుకబడి ఉన్నప్పుడు లేదా మాట్లాడటం, అర్థం చేసుకోవడం లేదా కదలికలో ఆలస్యంతో పాటు నెమ్మదిగా ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు వచ్చినప్పుడు సున్నితంగా developmental check కోసం చూడండి. ఇది ముందుగా గమనించడానికి ఒక కారణం, రోగ నిర్ధారణ కాదు.
In this answer 4 sections
మీ చిన్నారి రోజువారీ పనుల్లో నైపుణ్యాలను అందుకుంటుందో లేదో అని ఆలోచించడం ఒక తల్లి అడగవలసిన శ్రద్ధగల ప్రశ్నలలో ఒకటి.
సంక్షిప్తంగా
"ఆచరణాత్మక" నైపుణ్యాలు - తమంతట తాము తినడం, స్పూన్ పట్టుకోవడం, దుస్తులు వేసుకోవడంలో సహాయం చేయడం, కప్పు నుండి త్రాగడం లేదా సాధారణ దినచర్యను అనుసరించడం వంటి రోజువారీ అనుకూల సామర్థ్యాలు - సాధారణంగా పసిపిల్లల సంవత్సరాల్లో (సుమారు 12-36 నెలలు) క్రమంగా వస్తాయి. ప్రతి నైపుణ్యం ఎప్పుడు కనిపిస్తుందనే దాని గురించి విస్తృతమైన, పూర్తిగా సాధారణ పరిధి ఉంది, కాబట్టి ఒక నిర్దిష్ట ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాన్ని ఇంకా చూపించని పిల్లవాడు చాలా తరచుగా వారి స్వంత కాలక్రమంలో ఉంటాడు. చాలా ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు అదే వయస్సు గల పిల్లల కంటే బాగా వెనుకబడి ఉంటే, లేదా నెమ్మదిగా ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు మాట్లాడటం, అర్థం చేసుకోవడం లేదా కదలికలో ఆలస్యంతో పాటుగా ఉంటే, ఒక వైద్యుడు నిశితంగా పరిశీలించడం మంచిది.
పసిపిల్లల సంవత్సరాల్లో ఏమి గమనించాలి
ఆచరణాత్మక (అనుకూల) నైపుణ్యాలు దశలవారీగా అభివృద్ధి చెందుతాయి మరియు పిల్లలు వాటిని వేర్వేరు వయస్సులలో నేర్చుకుంటారు:
- 12–18 నెలలు - వేలితో తినిపించడం ప్రారంభించడం, సహాయంతో కప్పును పట్టుకోవడం, దుస్తులు వేసుకోవడంలో సహకరించడం (చేతిని స్లీవ్ ద్వారా నెట్టడం), వస్తువులు ఎలా పనిచేస్తాయో తెలుసుకోవడం.
- 18–24 నెలలు - కొన్నిసార్లు స్పూన్ ఉపయోగించడం, సాక్స్ వంటి సులభమైన దుస్తులను తొలగించడం, సాధారణ పనులను అనుకరించడం, తెరిచిన కప్పు నుండి త్రాగడం.
- 24–36 నెలలు - దాదాపు స్వతంత్రంగా తినిపించడం, సహాయంతో చేతులు కడుక్కోవడం, సాధారణ వస్తువులను ధరించడం, చిన్న రెండు-దశల దినచర్యను అనుసరించడం.
వైద్యుడు నిశితంగా పరిశీలించాల్సిన విషయాలు: రెండు సంవత్సరాల వయస్సులోపు స్వయంగా తినడానికి ప్రయత్నించకపోవడం, రోజువారీ పనులను అనుకరించడంలో ఆసక్తి చూపకపోవడం లేదా కొన్ని పదాలతో పాటు ఆచరణాత్మక ఆలస్యం, సాధారణ సూచనలను పాటించకపోవడం లేదా తూలుతూ నడవడం మరియు చేతిని ఉపయోగించడం వంటివి. ఇవి ప్రారంభంలో గమనించవలసిన కారణాలు - ఎప్పటికీ రోగ నిర్ధారణ కాదు.
Pinnacle మార్గం
ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో మాత్రమే, అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో ఏర్పడతాయి - ఆన్‌లైన్ జాబితా నుండి ఎప్పటికీ కాదు. మా వైద్యులు మీ పిల్లవాడు ప్రతిరోజూ ఎలా అన్వేషిస్తాడు, ఆడుకుంటాడు మరియు పనులను ఎలా అనుకరిస్తాడో గమనిస్తారు మరియు ఆట ఆధారంగా సహాయాన్ని అందిస్తారు. ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు గురించి మరియు మా occupational therapy బృందం వాటిని ఎలా సున్నితంగా అభివృద్ధి చేస్తుందో మరింత తెలుసుకోండి.
విశ్వసనీయ మూలాలు
CDC "గుర్తులను తెలుసుకోండి, ముందుగానే స్పందించండి" అనే అభివృద్ధికి సంబంధించిన milestones చిన్న పిల్లల కోసం; అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్ మార్గదర్శకత్వం (healthychildren.org) స్వీయ-సహాయం మరియు అనుకూల నైపుణ్యాలపై; ఆచరణాత్మక డొమైన్ అంతటా అనుకూల ప్రవర్తన కోసం ABAS-3 ఫ్రేమ్‌వర్క్.
తదుపరి దశ — మీరు ప్రతిరోజూ గమనించే వాటిని నమ్మండి. మీ చిన్నారి యొక్క ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలను ప్రశాంతంగా, స్పష్టంగా చూడటానికి Pinnacle వైద్యునితో అభివృద్ధి స్క్రీనింగ్ (/enroll) బుక్ చేయండి.
ఇది సాధారణ సమాచారం, రోగ నిర్ధారణ కాదు - ఒక క్లినికల్ AbilityScore® మరియు ఏదైనా రోగ నిర్ధారణ Pinnacle Blooms Network కేంద్రంలో అర్హత కలిగిన వైద్యుల సంరక్షణలో మాత్రమే ఏర్పడతాయి.
CONNECT THE ANSWER TO YOUR CHILD’S DAY
Something to notice. Something to discuss.
What to notice
వివిధ వయస్సుల వద్ద ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు కనిపిస్తాయి, కాబట్టి ఒక నైపుణ్యం లోపించినా తరచుగా ఫర్వాలేదు. ఒకవేళ కొన్ని అనుకూల నైపుణ్యాలు (స్వయంగా తినడం, దుస్తులు ధరించడంలో సహాయం, సాధారణ దినచర్యలు) ఒకే వయస్సు గల తోటివారి కంటే బాగా వెనుకబడితే, రెండు సంవత్సరాల వయస్సులోపు రోజువారీ పనులను అనుకరించడానికి ఆసక్తి లేకపోతే లేదా ఆచరణాత్మక ఆలస్యం తక్కువ మాటలతో ప్రయాణిస్తే, సాధారణ సూచనలను పాటించకపోతే లేదా తూలుతూ నడవడం మరియు చేతి వాడకం ఉంటే, ఒక వైద్యుడిని సంప్రదించండి.
In everyday life
మీ పసికందును చిన్న చిన్న రోజువారీ పనుల్లో 'సహాయం' చేయడానికి ఆహ్వానించండి - మీకు సాక్ ఇవ్వడం, తన సొంత చెంచా పట్టుకోవడం, బట్టలు బుట్టలో వేయడం. ఈ సరదా ఆహ్వానాలు సహజంగా ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలను పెంపొందిస్తాయి మరియు మీ పిల్లలు కొంచెం మద్దతుతో ఏమి ప్రయత్నించగలరో మీకు చూపుతాయి.
Bring your observations and questions to your child’s professional. Choose activities that suit your child’s comfort, abilities and agreed plan.
Bring your questions to a first visitQuestions families ask
నా చిన్నారి ఏ వయస్సులో తమంతట తాము తినడం ప్రారంభించాలి?
చాలా మంది చిన్న పిల్లలు 12 నెలల వయస్సులో వేలితో తినడం ప్రారంభిస్తారు, 18-24 నెలల వయస్సులో చెంచా ఉపయోగించి ఆహారం తీసుకుంటారు మరియు 24-36 నెలల వయస్సులో దాదాపు స్వతంత్రంగా తింటారు. సాధారణ పరిధి చాలా విస్తృతంగా ఉంటుంది, కాబట్టి కొంత వ్యత్యాసం ఉండవచ్చు.
చిన్న పిల్లలలో ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు ఏమిటి?
ఆచరణాత్మక (అనుకూల) నైపుణ్యాలు అంటే రోజువారీ 'చేసే' సామర్థ్యాలు - స్వయంగా తినడం, కప్పు నుండి త్రాగడం, దుస్తులు ధరించడంలో సహాయం చేయడం, చేతులు కడుక్కోవడం మరియు సాధారణ దినచర్యలను అనుసరించడం. ఇవి ఆట మరియు అనుకరణ ద్వారా చిన్న పిల్లల సంవత్సరాల్లో క్రమంగా పెరుగుతాయి.
నేను developmental check కోసం ఎప్పుడు వెతకాలి?
కొన్ని ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు ఒకే వయస్సు గల తోటివారి కంటే బాగా వెనుకబడి ఉన్నప్పుడు, రెండు సంవత్సరాల వయస్సులో రోజువారీ పనులను అనుకరించడానికి ఆసక్తి లేనప్పుడు లేదా మాట్లాడటం, అర్థం చేసుకోవడం లేదా కదలికలో ఆలస్యాలతో పాటు ఆచరణాత్మక ఆలస్యం వచ్చినప్పుడు ఒక సున్నితమైన తనిఖీని పరిగణించండి. ఇది రోగ నిర్ధారణ కోసం కాదు, ప్రారంభ పరిశీలన కోసం.
FOLLOW THE SOURCE
References behind this answer.
Follow any source links within the explanation above. This record has no separately listed references.
References are supplied with this answer. An organisation homepage offers further reading; it does not establish an independent review of this page.
Content attribution: SETU Consortium · Pinnacle Blooms Network.
PEOPLE, TOPICS & DEVELOPMENT
See the connections.
Browse the wider question collections connected with this answer’s audience, developmental area and stage.
FROM UNDERSTANDING TO PURPOSEFUL SUPPORT
One question. Your child’s whole life.
Your child’s self-sufficient, mainstream-included life is the purpose from the beginning. At Pinnacle, that purpose shapes what we understand, the goals we choose, the people we bring together, everyday practice and review.
Connect this question with the right support.
Start with your child’s strengths, your observations and what you want everyday life to become.
Make the next conversation useful.
Bring the situations you notice at home or school. We’ll explain a suitable service, centre and first visit, including availability and fees, before you decide.
How PinnacleAI® connects the journeyExplore the seven stages
- 1Understand abilities
A starting picture of your child’s capabilities.
- 2Choose meaningful goals
Readiness and a plan shaped around the child.
- 3Bring the right support together
Suitable therapies and people for those goals.
- 4Carry practice into everyday life
Guidance for family, home and school.
- 5Track and correct
Use observations to adjust the plan.
- 6Reassess and review
Decide what to continue, change or do next.
- 7Grow independence and participation
The child’s life gives each step its purpose.
Explore the whole PinnacleAI® system → · Participation at school and in the community →
PINNACLE’S EVIDENCE, OPEN TO YOU
Look at the evidence behind our work.
Read our research, inspect the original regulatory documents and check what each institutional measure means.
General information supports a conversation with an appropriately qualified professional. Advice, goals and support depend on the individual child.